畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板5篇
畢業(yè)生實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,是大力提高高等教育質(zhì)量的必然要求。而很多學(xué)校都要求學(xué)生提供實(shí)習(xí)單位接收函，本文是畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板5篇_實(shí)習(xí)單位接收函格式范文，僅供參考。
畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板一：
學(xué)院：
我單位愿意接收貴單位教育科學(xué)學(xué)院____專業(yè)20__屆畢業(yè)生_____(學(xué)號(hào)___________)來我單位頂崗實(shí)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)期間，我單位將選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行全程指導(dǎo)及考核管理。實(shí)習(xí)期滿根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)給出實(shí)習(xí)評(píng)定。
頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間： 20__年 3月 1日至 20__年 6 月 7日。
單位聯(lián)系人： 職稱/職務(wù)：
聯(lián)系電話：
單位地址： 郵編：
接收單位：(公章)
年 月 日
畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板二：
學(xué)院：
(單位)同意接收貴校 屆 (專業(yè)) (學(xué)生)來我單位實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)時(shí)間： 自 年 月 日 至 年 月 日。
特此證明。
用人單位全稱(公章)：
畢業(yè)生簽名：
日期： 年 月 日
畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板三：
實(shí)習(xí)單位接收函（單人）
1 學(xué)院:
經(jīng)研究、考核，我單位愿意接收貴單位20__級(jí)某 某專業(yè)某 某班學(xué)生，(姓名， 學(xué)號(hào)， 身份證號(hào)， )來我單位暑期實(shí)踐。協(xié)議編號(hào)：
企業(yè)實(shí)踐期間，我單位將選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行工作安排、全程指導(dǎo)及考核管理，學(xué)生人身安全由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。實(shí)踐期滿根據(jù)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)給出評(píng)定。
頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年7月1日至20__年9月3日
接收單位:(公章)
年 月 日
學(xué)生簽名：
附：用人單位聯(lián)系方式
單位名稱:______有限公司成都分公司
單位地址:______
網(wǎng)絡(luò)宣傳:生活職美
聯(lián) 系 人:王小豆(法人、總經(jīng)理)
聯(lián)系電話:______
電子郵箱:______
注：含思想表現(xiàn)與工作態(tài)度、專業(yè)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)處理能力、熟練程度，并按百分制(滿分為100分)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定。
（實(shí)習(xí)單位存根）
畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板四：
實(shí)習(xí)單位接收函（集體）
1 學(xué)院:
經(jīng)研究、考核，我單位愿意接收貴單位20__某 某專業(yè)學(xué)生 (男、女)等 人到我單位實(shí)習(xí)(職業(yè)體驗(yàn)、專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí))。協(xié)議編號(hào)：
實(shí)習(xí)期從20__年7 月1 日至20__年9 月3 日
實(shí)習(xí)期間，我單位負(fù)責(zé)安排學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，學(xué)生人身安全由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
特此證明。
接收單位:(公章)
年 月 日
學(xué)生簽名：
附：用人單位聯(lián)系方式
單位名稱:______有限公司成都分公司
單位地址:______
網(wǎng)絡(luò)宣傳:生活職美
聯(lián) 系 人:王小豆(法人、總經(jīng)理)
聯(lián)系電話:
電子郵箱:
（實(shí)習(xí)單位存根）
畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函模板五：
______ 學(xué)院：
經(jīng)公司研究決定，擬同意錄用(接收)貴院 屆 專業(yè)畢業(yè)生 為我公司實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)時(shí)間為20__年11月11日到20__年1月12日。特此證明!
單位名稱(單位公章)： 畢業(yè)生簽名：
年 月 日
用人單位聯(lián)系方式
畢業(yè)生個(gè)人信息
尊敬的貴單位主管領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
對(duì)您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間閱覽我的自薦信，對(duì)此表示由衷地感激，希望它與您手中若干份求職材料不相雷同，同時(shí)也希望它能夠有助您在高校畢業(yè)生的求職浪潮之中尋求到令您滿意的人才。
我家鄉(xiāng)是東海之濱那個(gè)美麗的城市——臺(tái)州溫嶺，那里是千年曙光的首照地，我生長(zhǎng)在那里，學(xué)習(xí)在那里，倍感欣慰。民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村里成長(zhǎng)的孩子總是懷有平和的心態(tài)、堅(jiān)毅的信念及勤勞的品質(zhì)，......
人生的夢(mèng)想總是在青年時(shí)代放飛的，而大學(xué)就是一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。2003年的金秋，經(jīng)過夏日赤熱的考驗(yàn)，迎來了豐收的季節(jié)。我錄取于浙江大學(xué)，一所全國(guó)知名的綜合型大學(xué)，就讀于法學(xué)院，從此踏上了人生又一個(gè)嶄新的旅途，去追尋青春的夢(mèng)想!
在大學(xué)里，我依然相信知識(shí)最重要的，大學(xué)科班學(xué)習(xí)是獲取各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和法學(xué)專業(yè)知識(shí)最好的方式。慶幸自己身處綜合型大學(xué)可以徜徉于知識(shí)的海洋，汲取不盡的養(yǎng)份，使自己的學(xué)識(shí)之樹能茁壯健康成長(zhǎng)。……
大學(xué)是銜接社會(huì)的平臺(tái)，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多我們大學(xué)生應(yīng)該具備的能力需要培養(yǎng)。從大一進(jìn)校開始，我就把大量課余時(shí)間投入到了社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作，......在那里的鍛煉中獲益良多，不僅是僅個(gè)人能力的培養(yǎng)，更多的是服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。……(以下部分略)
影響一個(gè)人工作能力和成就一個(gè)人事業(yè)還有其他因素，比如舉止、性格、興趣、愛好。我在平常生活中注意自己的談吐、舉止，積累與他人溝通的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做到：今天的我比昨天的我做的好!
還有友善真誠(chéng)是我待人態(tài)度，顧全大局是我處世風(fēng)格，樂觀豁達(dá)是我個(gè)性特征，且重視團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
平時(shí)我喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游和看書，雖然大學(xué)生活中學(xué)習(xí)、社會(huì)工作占了很大部份，但是時(shí)間還是靠自己擠出來的，尤其是在課余時(shí)間不可能忽略自己的興趣。我覺得運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體魄;旅游和交友可以讓我們開眼看世界;而書本，特別是歷史的書、文學(xué)的書、科普的書、名家的雜談還有國(guó)內(nèi)外關(guān)于法律的書，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己!
請(qǐng)相信：我的能力和我的身高成正比!選擇我，您會(huì)體會(huì)到一份平凡的驚喜。你得到的不只是一份簡(jiǎn)單的承諾，而是一份用智慧和青春真誠(chéng)譜寫的篇章!
衷心地祝貴公司宏業(yè)興盛，全體員工幸福安康!熱切期待您的回音!此致
敬禮!
自薦人:
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