如何學(xué)習(xí)彈鋼琴
如何學(xué)習(xí)彈鋼琴
我們說(shuō)學(xué)鋼琴就和練武功一樣，拳不離手曲不離口，沒(méi)有捷徑可走，但如果掌握技巧和方法還是可以大大縮短成功的時(shí)間。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)彈鋼琴的方法，供你閱讀參考。
學(xué)習(xí)彈鋼琴的方法：樂(lè)理
學(xué)習(xí)如果有捷徑，那就是我們對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和整理，也就是我們書(shū)籍中所承載的理論基礎(chǔ)。不僅僅學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)任何一門(mén)樂(lè)器都離不開(kāi)對(duì)樂(lè)理的理解和掌握。對(duì)于初學(xué)的孩子認(rèn)識(shí)的第一個(gè)音符它的音高，長(zhǎng)短就是對(duì)樂(lè)理學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
從單音的學(xué)習(xí)，逐漸到雙音(音程)，三音及三音以上(和弦);從對(duì)一個(gè)樂(lè)句的認(rèn)識(shí)，到樂(lè)段、樂(lè)章的理解;從認(rèn)識(shí)一個(gè)調(diào)到24個(gè)大小調(diào)的掌握;樂(lè)理像建筑結(jié)構(gòu)圖一樣清晰的，一點(diǎn)一滴的讓學(xué)生洞悉音樂(lè)的構(gòu)建。沒(méi)有樂(lè)理的認(rèn)知幾乎等于盲彈。
音高：左右手以中央C為中心兩個(gè)八度音區(qū)的音高(專(zhuān)業(yè)上講小字組和小字一組)
音符：全音符，二分音符，四分音符，八分音符
音程：八度以?xún)?nèi)音程的認(rèn)知
節(jié)拍：2/4、3/4、4/4拍三個(gè)常用拍子的認(rèn)知
和弦：調(diào)內(nèi)I級(jí)和弦和V7和弦的初步認(rèn)知，主要建立對(duì)這兩個(gè)和弦的重要性的
意識(shí)
調(diào)式調(diào)性：對(duì)大調(diào)式的初步認(rèn)知，學(xué)習(xí)CGF三個(gè)調(diào)的樂(lè)曲
音樂(lè)符號(hào)：高低音譜號(hào)，升降記號(hào)，常用速度記號(hào)，常用反復(fù)記號(hào)，常用力度記號(hào)。
在學(xué)習(xí)掌握以上樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，最關(guān)鍵的是引導(dǎo)學(xué)生把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在彈奏中再去理解和表現(xiàn)才是我們學(xué)習(xí)理論的最終目的。那么，得心應(yīng)手的演奏離不開(kāi)接下來(lái)小曼老師要講的這點(diǎn)。
學(xué)習(xí)彈鋼琴的方法：技能
音樂(lè)對(duì)于技術(shù)的依賴(lài)可以說(shuō)是眾藝術(shù)門(mén)類(lèi)中最明顯的。我們看到美麗的景色，尚可勾勒幾筆，沒(méi)有惟妙惟肖，卻也有色彩達(dá)意。我們用文字表達(dá)心中所想，沒(méi)有華麗的辭藻，卻也可用質(zhì)樸的言語(yǔ)傳情。但是如果你聽(tīng)到一段好聽(tīng)的音樂(lè)，也想彈上一段，或者我想用音樂(lè)來(lái)表達(dá)些什么，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，就只有聽(tīng)的份。即使你認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，也難以自如的演奏出來(lái)。
因此，對(duì)于技能的學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)至關(guān)重要。初學(xué)的孩子從學(xué)習(xí)手型開(kāi)始，逐漸學(xué)習(xí)如何用指，手指的獨(dú)立，觸鍵的要求，關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，手掌的支撐，手腕的放松和運(yùn)動(dòng)，手臂的運(yùn)用，身體的協(xié)調(diào)等等，逐漸成熟的技能讓學(xué)生更自如的表現(xiàn)音樂(lè)，表現(xiàn)自我。
對(duì)于技術(shù)的精進(jìn)靠的是老師正確的引導(dǎo)和學(xué)生量的積累。同樣的，小曼老師也整理了通常第一年孩子們要掌握的技術(shù)要領(lǐng)：
1.良好的坐姿和手型
2.落臂、大肌肉群的運(yùn)動(dòng)
3.連奏
4.斷奏
5.旋律與伴奏間的平衡
6.分句時(shí)的手腕動(dòng)作。
7.三度音程的連奏
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