關(guān)于英語(yǔ)單詞10大記憶法有哪些
英語(yǔ)單詞記憶法在市面上有很多，但真正科學(xué)高效的記憶法有三個(gè)，分別是：艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)、SuperMemo記憶算法和海量聯(lián)想方法。下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于英語(yǔ)單詞10大記憶法有哪些，希望大家喜歡!
關(guān)于英語(yǔ)單詞10大記憶法有哪些：
(1)記單詞，要“五到”，眼嘴手腦齊開(kāi)炮;讀寫(xiě)背默各幾遍，印象清晰記得牢。(“五到”記憶法)
(2)記過(guò)單詞莫忘記，幾天之后再看看;似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心間。(循環(huán)記憶法)
(3)單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占;五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法)
(4)結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義;重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。(理解記憶法)
(5)要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò);讀音規(guī)律掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。(語(yǔ)音記憶法)
(6)分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起。(歸納記憶法)
(7)同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。(對(duì)比記憶法)
(8)單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙;mathematics不好記，紙條貼到《數(shù)學(xué)》上。(卡片記憶法)
(9)構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律;轉(zhuǎn)換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。(構(gòu)詞記憶法)
(10)課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記;只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法) 奇速英語(yǔ)詞匯速記法(中/高考版) 對(duì)初/高中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞難背難記，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。面對(duì)眾多的英語(yǔ)單詞，如果僅靠死記硬背，必然會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，且遺忘率甚高。那么有沒(méi)有實(shí)用的速記方法呢?有!我們奇速英語(yǔ)全國(guó)名師大聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)幾十位特級(jí)教師經(jīng)過(guò)數(shù)十年的潛心研究,解決了速記單詞的難關(guān),我們把初中1600/高中3500單詞歸類(lèi)整理為十法類(lèi),然后研究出與之對(duì)應(yīng)的”十種”獨(dú)家奇速記憶法。下面,我們?nèi)我饬信e四法,讓你感受到奇速英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法的神奇威力。 方法一：串句速記法。這種方法將兩個(gè)或多個(gè)形似詞、音似詞或義似詞安排在同一句中，同學(xué)們通過(guò)誦讀例句，對(duì)比相似詞語(yǔ)的讀音、拼寫(xiě)和詞義，可以快速而準(zhǔn)確地記憶這些單詞。例如：The lively girl is really lovely.那個(gè)活潑的姑娘真可愛(ài)。又例如：A mouse has a very small mouth.老鼠有張很小的嘴。再例如：My aunt never steps on an ant.我嬸嬸從不踩死一只螞蟻。所給的這些例句，有的幽默有趣，有的朗朗上口，都具有極強(qiáng)的對(duì)比性…… 方法二：歌訣速記法。用“歌訣”識(shí)記單詞的詞形、詞義和用法，可化枯燥為有趣，化繁瑣為簡(jiǎn)潔。例如：用歌訣速記money和monkey的拼寫(xiě)和詞義：老K“錢(qián)”中游，“金錢(qián)”變成“猴”。又例如：何時(shí)使用have gone to，何時(shí)使用have been to，令人迷茫，若運(yùn)用“have gone to已去未歸，have been to去過(guò)已回”進(jìn)行巧辨，會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。再例如：用“do with找what配對(duì)，deal with與how有緣”巧辨這兩個(gè)短語(yǔ)表示“解決、處理”時(shí)的固定搭配。這些“歌訣”或“順口溜”速記法，寓學(xué)于樂(lè)，實(shí)效非凡……
方法三：歸類(lèi)速記法。雖然英語(yǔ)單詞眾多，但在詞形、詞義、讀音和用法上卻 有異也有同。因此，采用歸類(lèi)速記法來(lái)“合并同類(lèi)項(xiàng)”。例如：有只cat，身體fat，屋角sat，裝作hat，想捉bat和rat。又例如：酒吧bar，小車(chē)car，罐子jar，遙遠(yuǎn)far，火星Mar，星星、明星是star。再例如：一個(gè)one，沒(méi)有none，走了gone，事情被做過(guò)便是done。用這種“歸類(lèi)速記法”識(shí)記的單詞或短語(yǔ)不是一個(gè)而是“一串”，對(duì)整體快速識(shí)記大有裨益…… 方法四：個(gè)性速記法。對(duì)于識(shí)記單詞，各人有各法，只要用自己的方法能準(zhǔn)確 識(shí)記，那就是有效的方法。例如識(shí)記window這個(gè)單詞，有的記法是“w在兩頭，in, do在里頭”;也有的記法是“兩個(gè)女人(W)在里面做事(in, do)”。再例如識(shí)記banana這個(gè)單詞，易錯(cuò)處是3個(gè)元音字母a，有人的記法是“香蕉一個(gè)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)在一起(a表示“一”)”。同學(xué)們不妨自己也找一找有哪些有效的記憶方法...方法五：........................................................................ .......................... 方法是打開(kāi)英語(yǔ)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，有方法事半功倍，沒(méi)方法則事倍功半。十種絕密方法，速記初中英語(yǔ)1600/高中3500單詞，只須20小時(shí)，速記完初/高中三年所有單詞.不但沒(méi)有記單詞的苦惱，而在娛樂(lè)互動(dòng)中快速體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)的快趣――這就是神奇的奇速英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法帶給你的魔力.怎么樣，迫不及待了吧!1000個(gè)機(jī)會(huì)正在快速遞減中!如果你不想錯(cuò)過(guò)全國(guó)這唯一獨(dú)家機(jī)會(huì)，高中版公開(kāi)名額1500人，預(yù)定遞減中!
令許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)都最頭疼的事情，莫過(guò)于記單詞。下面介紹一個(gè)定樁記憶法,跟大家分享一下。希望能夠幫到跟單詞做艱苦卓絕斗爭(zhēng)的學(xué)生們。
先來(lái)十個(gè)短語(yǔ)或句子，看你是否可以用五分鐘時(shí)間將它們記下來(lái)。請(qǐng)注意，這里所說(shuō)的記下來(lái)，不僅僅是內(nèi)容，還包括，順序。
1、out of themire (走出泥潭)
2、Stumble clumsily throgh swamps(步履蹣跚地走出沼澤)
3、the ground is worryingly soft (地面太軟，令人擔(dān)憂(yōu))
4、take solace inalcohol (借酒消愁)
5、Whistleblowers are fortified by a share of damages (告密者得到獎(jiǎng)勵(lì))
6、wring sth out ofsb (從某人身上榨取某物)
7、kickbacks (回扣)
8、foot thebill (付帳單)
9、questionableantics (可疑的行跡)
10、rebates andgrants (返利，補(bǔ)貼)
有的朋友會(huì)說(shuō)，好些個(gè)單詞還都不認(rèn)識(shí)呢。那就查，把單詞都整明白。然后開(kāi)始，五分鐘時(shí)間，記內(nèi)容。再然后，不要照著看，是否能告訴我，第六句是什么?第二句?第十 句。。。
行不行啊?如果很費(fèi)勁的話(huà)，試試下面的方法。
使用定樁記憶法。首先，將數(shù)字做為樁，定下來(lái)。既：1，把它記成一棵大樹(shù)。2，將它記成鴨子。3，記成三條腿凳子。 4，記成四個(gè)輪子的小汽車(chē)。 5，記成手，有五個(gè)指頭。 6，樣子像哨子，記成哨子吧。 7，樣子像鐮刀，就這樣記它吧。8 ，記成麻花或葫蘆。 9，像不像一只用繩子牽著的汽球?10，利用諧音，記作石頭。
樁就這樣定下來(lái)，可以用自己想得到的物品去記憶。不論記作什么，就不要變，一直用。接下來(lái)，就是圍繞這個(gè)樁，來(lái)記憶后面的句子。比如：第一句，走出泥潭，定樁1是一棵大樹(shù)。兩者之間的聯(lián)系就是：陷入泥潭中，依靠大樹(shù)才能走出泥潭。OK，記往了。第二句，定樁是鴨子。兩者聯(lián)系，鴨子走路就是步履蹣跚呀。第三句，定樁是三條腿凳子，不穩(wěn)嘛。所以，兩者聯(lián)系，三條腿凳子放在軟的地面上，令人擔(dān)憂(yōu)。第四句，定樁是汽車(chē)。兩者之間聯(lián)系，開(kāi)著車(chē)去喝酒，借酒消愁嘛。第五句，定樁是手。告密者要舉起手來(lái)揭發(fā)別人的，還得到了獎(jiǎng)勵(lì)。第六句，定樁是哨子，wring一詞，還可以當(dāng)擰、比賽講。因此，一吹哨子，就從別人身上榨取東西。第七句，定樁是鐮刀，拿著鐮刀去賣(mài)，會(huì)得到回扣。第八句，定樁是葫蘆。兩者聯(lián)系，拿葫蘆去賣(mài)，賣(mài)完后吃飯，要付帳單。第九句，定樁是汽球。松開(kāi)繩子后，汽球在天上飛，行跡不定。第十句，定樁是石頭，可以想像成鉆石。采到鉆石會(huì)得到豐厚的返利和補(bǔ)貼。
一個(gè)神奇的故事(24個(gè)小故事連載)串記完初高中3500詞匯
你記住的不僅僅只是初高中3500單詞，而是聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、完形、寫(xiě)作的全面提升
2014初高中英語(yǔ)單詞速記特訓(xùn)班招生進(jìn)行中，
使用《奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中高3500詞匯》獨(dú)家教材和記憶法，課程展示如下
按以上方法來(lái)試試。不用五分鐘，兩分半，怎么樣?發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)，瞬間強(qiáng)大。不論正著還是反著還是挑奇、偶數(shù)順序問(wèn)，全部搶答成功。(用這個(gè)辦法來(lái)記單詞非常好用.每天十個(gè),so easy.一般的人我是不會(huì)告訴的噢。)
看!好記憶，是練出來(lái)的。
2015高考英語(yǔ)單詞速記法
首先，背單詞只是學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但不是決定性的環(huán)節(jié)。什么才是決定性的環(huán)節(jié)?我只能說(shuō)認(rèn)識(shí)單詞、讀準(zhǔn)單詞才算得上是一個(gè)決定性的環(huán)節(jié)。就像你到了一個(gè)陌生的地方，是不可能把新同事、新同學(xué)一下完全了解清楚的，一開(kāi)始只要能認(rèn)識(shí)他們，叫得出名字就算可以了。如果你是有備而來(lái)，一開(kāi)始就閱讀了他們的檔案，對(duì)他們的一切了若指掌，我想你應(yīng)該是來(lái)研究他們的，而不是來(lái)和他們交朋友的，那樣你可能會(huì)陷入研究而不可自拔。
要點(diǎn)1：一開(kāi)始僅需認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)單詞，無(wú)需刻意背、默寫(xiě)單詞。
認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)了單詞，下一步是什么?是默寫(xiě)嗎?是知道它們的所有含義和用法嗎?不是。是高頻度的接觸。大量閱讀和背誦就是高頻度的接觸。接觸多了自然就熟悉了，知道如何用它們了。這才是背誦單詞的目的所在。
要點(diǎn)2：認(rèn)識(shí)讀準(zhǔn)單詞后，高頻度接觸(此過(guò)程能背出一部分單詞。
如果是中學(xué)生，一般是在學(xué)習(xí)新課文時(shí)接觸新單詞，并熟悉它們。對(duì)于有較高智能的中學(xué)生而言，可以在開(kāi)學(xué)前的假期里熟悉課本最后的生詞表，力爭(zhēng)每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，知道其基本含義，然后經(jīng)常朗讀課文。當(dāng)然朗讀時(shí)你會(huì)遇到很多問(wèn)題：可能不懂某些語(yǔ)法，不知道句子的意思……太多了?！拔恼掠踩玷F，讀來(lái)滿(mǎn)口血”就是指這種情況。如果你真的讀不下去，最好就是去讀前幾學(xué)期你學(xué)過(guò)的課本，像讀小說(shuō)一樣地閱讀。我敢肯定有不少頁(yè)面是沒(méi)有作過(guò)記號(hào)的，那意味著你囫圇吞棗的過(guò)去。建議向老牛學(xué)習(xí)：辛勤地干活，不時(shí)還反芻一下。
對(duì)有一定基礎(chǔ)但并非高手的成年人，其學(xué)習(xí)方法最好向較高智能的中學(xué)生看齊：以單元或整本書(shū)為單位來(lái)認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫(xiě)，然后高頻度地朗讀課文，經(jīng)常接觸這些單詞。熟悉到一定程度再考慮默寫(xiě)和背。如果是英語(yǔ)高手，即使按照下述的機(jī)械記憶法，也能過(guò)單詞關(guān)。
要點(diǎn)3：按詞匯表認(rèn)讀單詞;熟悉到一定程度再考慮完全默寫(xiě)和背單詞。
可以將背誦單詞的方法大致分為兩類(lèi)：一類(lèi)是傳統(tǒng)的機(jī)械記憶，一類(lèi)是褒貶不一的形象記憶。當(dāng)然，這兩者不是絕對(duì)排斥的。傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法，包括構(gòu)詞記憶法、閱讀記憶法、協(xié)同記憶法、分類(lèi)記憶法、循環(huán)記憶法等。構(gòu)詞記憶法分析單詞的構(gòu)成成份，辨識(shí)其中的詞根或詞綴，在掌握詞根或詞綴的前提下，可以觸類(lèi)旁通，以一當(dāng)十。閱讀記憶法就是通過(guò)大量和反復(fù)的閱讀掌握詞匯。協(xié)同記憶法強(qiáng)調(diào)手眼耳多種感官并用。分類(lèi)記憶法是將同一類(lèi)屬或相似意義的詞劃分到同一類(lèi)，集中背誦。循環(huán)記憶是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)編排記憶內(nèi)容和進(jìn)度，以達(dá)到減緩遺忘速度的目的。除此之外，黎學(xué)智的邏輯記憶法和星火式記憶法(各大書(shū)店有相關(guān)的學(xué)習(xí)資料)也是常見(jiàn)的方法。單獨(dú)強(qiáng)調(diào)一種方法都有一些學(xué)究氣(即研究者沉溺于自己的理論體系中，忽視用戶(hù)的實(shí)際需求)，讀者需要明察。如果您要用傳統(tǒng)的方法記憶大量單詞，必須要有足夠的時(shí)間、精力和周密的計(jì)劃，否則很容易產(chǎn)生挫敗感。建議按照下屬步驟進(jìn)行：
1.確定目標(biāo)。根據(jù)自己的實(shí)際情況和近期內(nèi)的需要，確定需要背誦的單詞范圍和時(shí)限。如果是想考四級(jí)，就把目標(biāo)確定在四級(jí)單詞上。否則，如果好高騖遠(yuǎn)的話(huà)，會(huì)因?yàn)閱卧~的孤軍深入(缺乏閱讀、語(yǔ)法、作文等配套訓(xùn)練)而損兵折將，導(dǎo)致記憶大量流失。
2.選擇適當(dāng)?shù)膯卧~表(3000詞左右為宜)。這個(gè)單詞表應(yīng)該是這樣的：?jiǎn)卧~排列清晰，有國(guó)際音標(biāo)，有最常用的漢語(yǔ)注釋(一般是一到三個(gè)注釋?zhuān)怀^(guò)五個(gè))。不要選擇花里胡哨的字典、英漢雙解、附有大量解釋、同義反義、例句等分散注意力的單詞表。
3.每天背100到200個(gè)單詞。采用上述方法中的多種手段，盡快背完(一般控制在一月之內(nèi))。力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)單詞都有印象，但不要因?yàn)閭€(gè)別單詞影響整個(gè)進(jìn)度。
4.堅(jiān)持復(fù)習(xí)詞匯表(每天掃一遍，劃去已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞)，并輔以大量練習(xí)。此時(shí)，您可以仔細(xì)研究單詞的含義以及它們之間的聯(lián)系，可以看一些英漢雙解、例句、同義詞、反義詞、同類(lèi)屬的詞?？梢蚤喿x與詞匯表相配的材料。
大量背誦單詞一定要集中時(shí)間和精力背誦，那種認(rèn)為一天背十個(gè)，一年就背多少個(gè)的想法是不現(xiàn)實(shí)的。也不要試圖直接通過(guò)閱讀小說(shuō)或報(bào)紙而背誦大量單詞。閱讀小說(shuō)時(shí)不要查字典，碰到您在單詞表中見(jiàn)過(guò)的單詞可以多留意一下，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最好是不要理會(huì)。您的目標(biāo)就是那個(gè)詞匯表。背完后可以再背下一個(gè)詞匯表。
形象記憶法適合于有相當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。由于諧音法(三克油=thankyou?)在其中占據(jù)了相當(dāng)重要的位置，它受到許多正統(tǒng)教師的指責(zé)，說(shuō)它把學(xué)生“教壞了”。但是，以我的親身體驗(yàn)，這實(shí)在是一種妙不可言的方法。不過(guò)，它的功效取決于形象代碼的優(yōu)劣。有不少人打著形象記憶的幌子，卻又缺乏創(chuàng)造力和想象力，敗壞了這一方法的聲譽(yù)。如果您能找到姚鴻恩著的“英語(yǔ)單詞形象記憶法”一書(shū)，一定要好好研讀它。我私下認(rèn)為，這是一本最好的記憶法+單詞的書(shū)籍，以下的介紹和大部分例詞出于此書(shū)。
首先，您得有一個(gè)單字母、常用雙字母和多字母的形象代碼表。例如，a形象為“果”(像蘋(píng)果嗎?)，諧音為“鴨”。o形象為“洞，輪”。x為“禁止、錯(cuò)誤”。ad為“廣告”(advertisement的縮寫(xiě))，ed為“過(guò)去”(動(dòng)詞的過(guò)去式一般都在后面跟ed)。同理，est為“最”。pla為“解放軍”。
首先出場(chǎng)的是熟字形象法。例如catwalk(狹窄的過(guò)道)記為“貓(cat)走(walk)狹窄的過(guò)道”，kidnap(綁架)記為“小孩(kid)小睡(nap)時(shí)被綁架”，mature(成熟)記為“好像自然(nature)變成熟”。cur(惡狗)記為“沒(méi)有被(e看起來(lái)像被子)治愈(cure)的惡狗”。
然后是諧音法。amen就是阿門(mén)(直接音譯過(guò)來(lái))。abolish啊暴力須廢除。abyss鴨比試，在深淵。alien愛(ài)戀外國(guó)的僑民。boff暴富狂笑。cackle開(kāi)口兒咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
串聯(lián)形象法。absolute絕對(duì)專(zhuān)制的上帝。familiar熟悉的伴侶是無(wú)拘無(wú)束的?？汀?/p>
背英語(yǔ)單詞快速記憶法：
巧記單詞的方法一
在大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期，很多人都會(huì)犯這樣的毛病，例如句子看不懂，句子之所以看不懂，就是因?yàn)槟愕脑~匯量不夠，網(wǎng)上有很多背單詞的方法，例如什么艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，本人也試過(guò)，但是太麻煩了，我不推薦，容易把你們的興趣磨光，你現(xiàn)在應(yīng)該做的就是早上7點(diǎn)起床，不需要像別人說(shuō)的5點(diǎn)就起來(lái)。
接下來(lái)你把你的練習(xí)本拿出來(lái)，很多朋友聽(tīng)到這里就會(huì)覺(jué)得很奇怪，拿練習(xí)本做什么，不是應(yīng)該把單詞書(shū)拿出來(lái)背嗎?呵呵，記住，看永遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)的扎實(shí)。當(dāng)你把練習(xí)本拿出來(lái)以后，把你的單詞書(shū)拿出來(lái)，看著單詞然后每個(gè)單詞寫(xiě)10遍，把例句在寫(xiě)1遍，在寫(xiě)的時(shí)候你千萬(wàn)記住，例如employer，你就應(yīng)該這樣寫(xiě)，employer(雇主)，邊寫(xiě)邊讀，最重要的是還要把單詞分成字母讀，例如E,M,P,L,O,Y,E,R,邊寫(xiě)邊讀，當(dāng)你寫(xiě)完十個(gè)單詞后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)比你拿著書(shū)看強(qiáng)，單詞也會(huì)在你心中印象非常深刻。
當(dāng)你用我上述方法背10天左右的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量在不斷的上升了，這時(shí)，你把電腦打開(kāi)，找到學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站，在這里我推薦“人人聽(tīng)力網(wǎng)”，因?yàn)槲乙恢痹谟?，感覺(jué)不錯(cuò)，打開(kāi)人人聽(tīng)力網(wǎng)后，找到英語(yǔ)文章，然后開(kāi)始邊看句子邊寫(xiě)，把不會(huì)的寫(xiě)在紙上，如果你想背還是用我上述方法。
當(dāng)你背單詞把上述方法堅(jiān)持下來(lái)以后，你是不是也想在背的基礎(chǔ)上提升一下，就是背的在快一些呢?這時(shí)你就應(yīng)該找一些簡(jiǎn)單的文章，然后把不會(huì)的單詞寫(xiě)下來(lái)，每天都看幾遍文章，并且做到溫故知新，就是每天看幾遍新英語(yǔ)文章，把昨天看的在看一遍，這樣你不知不覺(jué)之間，詞匯已經(jīng)記下來(lái)了。
巧記單詞的方法二
方法一：根據(jù)音標(biāo)記憶，如果你掌握了全部的音標(biāo)讀法和注音!那將是你英語(yǔ)教育上的一大進(jìn)步之處。前期可能有點(diǎn)困難，到了后面你指揮感覺(jué)這個(gè)方法是最好的，記憶英語(yǔ)是最快的。
第二種方法：好記憶不如爛筆頭。一個(gè)單詞你多寫(xiě)幾遍，多用心你就可以記住，比你一個(gè)字母一個(gè)字母記得扎實(shí)的多。當(dāng)然這個(gè)方法一定要用心去記憶。要不然沒(méi)有任何效果。時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞都是非?？斓挠洃?。
第三種方法：詞根記憶方法。這個(gè)方法也是很多記憶方法中經(jīng)常會(huì)用到的一種方法。這個(gè)方法適用于詞匯量大了以后才會(huì)起到比較好的效果。比如很多詞根記住了以后只要讀到這個(gè)音你就知道這個(gè)單詞怎么拼寫(xiě)。例如 tion sion ce 等然為注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶規(guī)律。
第四種方法：大聲多出來(lái)。通過(guò)聲音傳遞給大腦的信號(hào)來(lái)記憶的一種方法，一般這個(gè)方法都是結(jié)合前幾種方法來(lái)記憶。一般不單獨(dú)記憶。
我給大家講一些我的記憶方法。這些并不是我自己看到書(shū)寫(xiě)這么寫(xiě)我才去用到的。這些都是我親身經(jīng)歷的，一開(kāi)始我也是迷茫，靠爛筆頭來(lái)記憶單詞可是時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，后面結(jié)合詞根和音標(biāo)。以后我記憶的速度及提高飛快，一般一個(gè)早上一頁(yè)單詞就不會(huì)忘了。
巧記單詞的方法三
盡管機(jī)械記憶被許多人所摒棄，但是我感到機(jī)械記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，是有其優(yōu)勢(shì)的：在單位時(shí)間內(nèi)能夠記憶較多的英語(yǔ)單詞，使我們有成就感，能夠提高我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。加之，由于詞匯量有限，難以找出規(guī)律和聯(lián)系，這時(shí)單詞的記憶主要是多次的重復(fù)，反復(fù)記憶。隨著單詞輸入量的增加，應(yīng)該利用新、舊單詞間有規(guī)律的聯(lián)系去記憶單詞。
背英語(yǔ)單詞快速記憶法有哪些
記憶的最大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞后要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如在我們學(xué)習(xí)了某個(gè)單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天復(fù)習(xí)，然后逐漸加長(zhǎng)復(fù)習(xí)周期，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，所記憶的單詞就會(huì)納入已有的詞匯庫(kù)。
分類(lèi)記憶法。這種方法是將所要記憶的單詞按照類(lèi)別如動(dòng)物名稱(chēng)、學(xué)科名稱(chēng)、體育用語(yǔ)等分類(lèi);或按照拼讀規(guī)則分類(lèi)，如light，night，might，sight，slight，fight等;或利用相似用法分類(lèi)，如aim at;glare at;shoot at等。
比較記憶法。這種方法是將意思相同或相反的詞放在一起，通過(guò)比較他們的形式、詞性、用法、搭配來(lái)記憶單詞等。英語(yǔ)中的同義詞、近義詞比比皆是，在具體語(yǔ)言交流中，只有弄清同義詞、近義詞之間的用法差異才能恰當(dāng)準(zhǔn)確地描述事物和表達(dá)思想感情。同時(shí)記住一個(gè)詞的反義詞，也就等于記住了兩個(gè)相關(guān)詞，這對(duì)擴(kuò)大詞匯量大有裨益。
利用構(gòu)詞法記單詞。用詞綴法適宜記憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應(yīng)的詞綴構(gòu)成的，記憶這些單詞只要知道它們的詞根意思及詞綴意思就可以了。同時(shí)我們也可以利用轉(zhuǎn)換法或合成法等來(lái)記憶一些新單詞。
巧記單詞的方法四
掌握正確的讀音很重要。正確發(fā)音后，我們會(huì)達(dá)到“會(huì)讀就會(huì)寫(xiě)”的目標(biāo)。小學(xué)生記單詞，千萬(wàn)不能死記硬背。教會(huì)他們掌握正確的讀音很是重要。如記憶bagbus，cat，dog等單詞，孩子只要會(huì)讀，立馬就能拼出來(lái)。
人是會(huì)遺忘的。所以，背的再熟的單詞，我們也要教會(huì)孩子定期復(fù)習(xí)，以及時(shí)鞏固單詞，而且定期復(fù)習(xí)單詞，不僅避免單詞的遺忘，還會(huì)使單詞在更長(zhǎng)久的時(shí)間里記憶的更牢。所以，我們?cè)谄綍r(shí)要定期復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞。
最簡(jiǎn)單得就有香蕉這個(gè)單詞，banana，如果讀成“不拿呢”是不是好記一點(diǎn)。再如，蘋(píng)果讀成“鴨跑”是不是很有意思。再如危險(xiǎn)，可以讀成“蛋煎肉絲”。用這樣的方法既有趣也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又增強(qiáng)記憶的效果，何樂(lè)而不為呢?
記憶單詞不是一蹴而就的，需要從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面做起，結(jié)合自身的情況，可以將單詞抽象畫(huà)和形象化，掌握一定的記憶規(guī)律，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，形成良好的記憶方式。
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