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      小學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)要怎么提高

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      小學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)要怎么提高

        記憶力的好壞有先天的原因,但也有后天補(bǔ)足的方法,找對(duì)適合就自己的方法往往事半功倍。這次小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)要怎么提高的內(nèi)容,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

        提高記憶力的小辦法

        一、諧音

        運(yùn)用單詞的諧音來(lái)進(jìn)行記憶

        舉例:

        1,chase:追趕

        分析:“錘死”的諧音。

        聯(lián)想:追趕上它,然后錘死它。

        2,pest:害蟲

        分析:“拍死它”的諧音。

        聯(lián)想:看到害蟲,我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。

        3,ambulance:救護(hù)車

        分析:“俺不能死”的諧音。

        聯(lián)想:俺不能死,快叫救護(hù)車!

        4,custom:風(fēng)俗

        分析:“砍死他們”的諧音。

        聯(lián)想:這個(gè)古老村莊的風(fēng)俗是,看到陌生人就要砍死他們。

        5,bamboo:竹子

        分析:“半步”的諧音。

        聯(lián)想:這些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。

        6,umbrella:傘

        分析:“俺不熱了”的諧音。

        聯(lián)想:有了傘來(lái)?yè)踝√?yáng),俺就不熱了。

        二、拆分

        把單詞拆分為幾個(gè)小的部分。

        舉例:

        1,hesitate:猶豫

        分析:he:他;sit:坐;ate:吃(eat)的過(guò)去式。

        聯(lián)想:他猶豫地坐著吃。

        2,hatred:仇恨

        分析:hat:帽子;red:紅色的。

        聯(lián)想:小紅帽非常仇恨大灰狼。

        3,forget:忘記

        分析:for:為了;get:得到。

        聯(lián)想:為了要得到新的,需要先忘記舊的。

        4,butterfly--蝴蝶

        分析:butter:黃油;fly:飛。

        聯(lián)想:蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。

        三、拼音

        運(yùn)用拼音規(guī)則來(lái)背單詞。

        舉例:

        1,change:改變

        分析:chang:“嫦”的拼音;e:“娥”的拼音。

        聯(lián)想:嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。

        2,danger:危險(xiǎn)

        分析:dang:“擋”的拼音;er:“兒”的拼音。

        聯(lián)想:當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)的時(shí)候,母親總會(huì)擋在兒子的前面。

        3,machine:機(jī)器

        分析:ma:“馬”的拼音;chi:“吃”的拼音;ne:“呢”的拼音。

        聯(lián)想:機(jī)器馬需要吃什么食物呢?

        4,dance:跳舞

        分析:dan:“蛋”的拼音;ce:“廁”的拼音。

        聯(lián)想:一個(gè)蛋在廁所里跳舞。

        5,banana:香蕉

        分析:ba:“爸”的拼音;na:“拿”的拼音。

        聯(lián)想:爸爸很愛(ài)吃香蕉,拿了又拿。

        6,guide:導(dǎo)游

        分析:gui:“鬼”的拼音;de:“的”的拼音。

        聯(lián)想:這個(gè)導(dǎo)游是鬼變成的。

        對(duì)于拼音法,除了完整的拼音之外,還可以運(yùn)用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。

        拼音首字母法:

        運(yùn)用拼音的首字母所代表的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行記憶。

        舉例:

        1,dirty:臟的

        分析:di:“敵”的拼音;r:“人”的拼音首字母;ty:“湯圓”的拼音首字母。

        聯(lián)想:敵人的湯圓都是臟的,千萬(wàn)不要吃。

        2,wobble:搖晃

        分析:wo:“我”的拼音;bb:“爸爸”的拼音首字母;le:“樂(lè)”的拼音。

        聯(lián)想:我爸爸快樂(lè)地?fù)u晃著。

        近似拼音法:

        運(yùn)用近似拼音所代表的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行記憶。

        舉例:

        1,excited:興奮的

        分析:ex:“一休”的近似拼音;ci:“吃”的近似拼音; te:“天鵝”的拼音首字母;d:“的”的拼音首字母。

        聯(lián)想:一休終于吃到了天鵝的PG,感到非常興奮。

        2,advantage:優(yōu)點(diǎn) 分析:ad:“阿弟”的拼音首字母;van:“玩”的近似拼音; tage:“他哥”的拼音。

        聯(lián)想:阿弟經(jīng)常玩弄他哥,他哥卻不生氣,這是他哥的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)。

        四、近似

        找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。

        舉例:

        1,widow:寡婦 分析:window:窗戶;n:“泥”的拼音首字母。

        聯(lián)想:寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。

        2,glove:手套 分析:g:“哥”的拼音首字母;love:喜愛(ài)。

        聯(lián)想:哥哥很喜愛(ài)這雙手套。

        3,peak:山頂 分析:speak:說(shuō)話;s:外形像蛇。

        聯(lián)想:有一條蛇在山頂上說(shuō)話。

        4,roof:屋頂 分析:room:房間;f:外形像拐杖。

        聯(lián)想:我房間的屋頂上插滿了拐杖。

        五、形象

        把單個(gè)或數(shù)個(gè)字母通過(guò)像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌S玫男蜗蟆?/p>

        舉例:

        1,boom:繁榮

        分析:boo:像數(shù)字600;m:可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。

        聯(lián)想:一條街上竟然開(kāi)了600家麥當(dāng)勞店,真是夠繁榮啊!

        2,mien:風(fēng)度

        分析:men:男人們;i:外形像一根煙。

        聯(lián)想:男人們抽煙都會(huì)顯得沒(méi)有風(fēng)度。

        3,pilot:飛行員

        分析:pi:“披”的拼音;lo:外形像數(shù)字10;t:外形像傘。

        聯(lián)想:披上10把傘,就能像飛行員一樣飛行。

        提高記憶力的小建議

        一、分類記憶:

        把單詞進(jìn)行分類, 如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等,進(jìn)行分類記憶。

        二、整體記憶:

        把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight, light, right, fight, night, sight等。

        三、形象記憶:

        如:“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝,把ee看成樹(shù)葉?!癳ye” 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y是鼻子?!癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

        四、加法記憶:

        如:sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

        五、比較記憶:

        1)英漢比較 如:coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee

        2)單復(fù)數(shù)的比較 如:good-goods, glass-glasses, wood-woods

        3)同音詞的比較 如:, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

        六、讀音記憶:

        根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶,會(huì)讀一個(gè)單詞,便會(huì)拼寫出來(lái)。

        七、感官記憶:

        記單詞時(shí),不要只用一種感官,盡可能地用多個(gè)感官,耳聽(tīng)、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

        八、卡片記憶:

        自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來(lái)讀一讀,記一記單詞。

        九、復(fù)習(xí)記憶:

        記住了的單詞,過(guò)段時(shí)間不看,就忘記了,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。

        十、睡眠記憶:

        晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺(jué),第二天醒來(lái)后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。

        更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。


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