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      2017年高考文綜歷史試題及答案

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        高考歷史小論文題型的出現(xiàn),是高考命題改革的有效路徑,是課程改革評價理念在高考命題中的有機體現(xiàn),是高考指揮棒引領(lǐng)教學(xué)改革的價值體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年高考文綜歷史試題及答案的內(nèi)容,希望大家喜歡!

        2017年高考文綜歷史試題

        2017年高考文綜歷史試題及答案

        選擇題:24——28 ABADC 29——33 ABDCB 34——35AD

        40.(1) 原因:蘇聯(lián)“一五計劃”(工業(yè)化建設(shè))取得巨大成功;中國重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,希望借鑒蘇聯(lián)成功的經(jīng)驗;九一八事變民族危機加深;國民政府致力于圍剿中共,對外戰(zhàn)爭準(zhǔn)備不充分;30年代資本主義經(jīng)濟大危機進一步暴露資本主義制度的弊端;(10分)

        (2)變化(特點):主體從知識界引領(lǐng)到政府主導(dǎo);手段從理論宣傳到實踐行動;領(lǐng)域從經(jīng)濟到科技、文藝等。(4分)

        評析:

        原因:新民主主義革命取得勝利,中共成為執(zhí)政黨;新中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱;冷戰(zhàn)背景下新中國推行“一邊倒”政策,(與蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》);借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗并爭取蘇聯(lián)援助。

        評價:

        推動新中國工業(yè)化建設(shè);培養(yǎng)了大批俄語人才;提高文化教育水平;形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制。滋長經(jīng)濟建設(shè)的冒進情緒;導(dǎo)致俄語人才過剩;(11分)

        41.答案示例

        第一種觀點:儒家倫理與現(xiàn)代市場經(jīng)濟是根本對立。

        (1) 傳統(tǒng)儒學(xué)強調(diào)“重義輕利”、先義后利,(孔子:“不義而富且貴,于我如浮云”)不利于重視牟利的商業(yè)活動。

        (2)儒家強調(diào)社會等級秩序,不利于建立在平等關(guān)系上的商品交換活動

        (3)宋明理學(xué)強調(diào)“存天理,滅人欲”,限制了財富積累的意愿。

        (4)儒學(xué)重視德治,輕視法治,不利于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。

        (5)儒家重視個人修養(yǎng)和道德建設(shè),輕視工藝制造和邏輯演繹,不利于工業(yè)發(fā)展和商業(yè)意識。

        (6)受儒家思想影響的古代統(tǒng)治者大多強調(diào)“重農(nóng)抑商”,抑制商業(yè)的發(fā)展。

        第二種觀點:儒家倫理可以與現(xiàn)代市場經(jīng)濟結(jié)合起來。

        (1)儒家思想不排斥通過正當(dāng)途徑的獲利行為(孔子:“富而可求也;雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好。” )。

        (2)儒學(xué)代表黃宗羲曾強調(diào)“工商皆本”,有利于商業(yè)發(fā)展。

        (3)儒家代表顧炎武強調(diào)“經(jīng)世致用”,注重社會生活的實踐,有利于商業(yè)活動。

        (4)儒家民本思想強調(diào),賦予百姓有一定的財產(chǎn)權(quán),禁止苛捐雜稅,(孟子“制民恒產(chǎn),勿奪農(nóng)時,省刑罰,薄稅斂”)有利于商品交換關(guān)系的發(fā)展。

        (5)儒家強調(diào)誠信、自律、節(jié)儉、秩序、社會責(zé)任與群體合作意識,也有利于積累資本,促進社會財富增長。

        第三種觀點:儒家倫理對市場經(jīng)濟的發(fā)展既有阻礙作用,也有積極作用。(可以結(jié)合前兩個觀點的參考答案,略)

        【觀點2分;論證8分,其中儒家倫理一個角度采2分,與現(xiàn)代市場經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)性描述2分,2個或2個以上以上角度賦2分邏輯分】

        44.(1)趨勢:教育日益貴族化;原因:莊園經(jīng)濟的發(fā)展;士族階層的壯大;官員選拔的貴族化;(6分)

        (2)影響:維護和鞏固了士族門閥勢力;(滋生豪強勢力和累世公卿);加劇政治腐敗;不利于人才培養(yǎng)(導(dǎo)致人才素質(zhì)的下降);破壞社會公平;削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)。(9分)

        45.(1)應(yīng)對蘇聯(lián)挑戰(zhàn);同蘇聯(lián)爭奪廣大的中間地帶;向新興的發(fā)展中國家輸出美國文化及價值觀念;將第三世界國家的發(fā)展納入美國為首的西方陣營所期待的軌道。(8分)

        (2)溝通美國與第三世界國家和地區(qū)的一種橋梁和紐帶,有助于美國政府有效地參與國際事務(wù),減少與其他國家間的矛盾和沖突。;促進受援國或地區(qū)社會、文教發(fā)展;改變美國在受援國家和地區(qū)民眾中的不良印象。(7分)

        46.(1)地心說本身的不科學(xué)性;受文藝復(fù)興思想解放影響;哥白尼長期研究與計算的結(jié)果;資本主義發(fā)展程度相對較低;天主教會的思想專制與迫害。

        (2)沖擊了教會的思想專制;推動近代科學(xué)的興起;并未在當(dāng)時起到徹底的變革作用;體現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級反封建的妥協(xié)性。

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