必修2歷史知識點(diǎn)框架結(jié)構(gòu)圖片
《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、注重探究式學(xué)習(xí),倡導(dǎo)歷史課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的必修2歷史知識點(diǎn)框架結(jié)構(gòu)圖片，希望大家喜歡。
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必修二歷史知識點(diǎn)一
一、從刀耕火種到鐵犁牛耕
1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生：“刀耕火種”、“火耕”
2、距今七八千年前：中國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”時(shí)代
3、春秋戰(zhàn)國時(shí)期：鐵犁牛耕，中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。
牛耕在春秋末年興起是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命，目前發(fā)現(xiàn)最早的鐵犁具是戰(zhàn)國時(shí)期的。漢代已在全國范圍普遍推廣牛耕(二牛抬杠 → 一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。
二、土地私有制的確立
?、僭忌鐣和恋貙儆谑献骞缢校绯蓡T集體耕種，平均消費(fèi)。
?、谂`社會(夏商周)：土地歸國家所有，實(shí)行井田制。
發(fā)展過程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰(zhàn)國)。
瓦解原因：春秋時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用(生產(chǎn)力的發(fā)展)
?、鄯饨ㄉ鐣耐恋厮兄疲?/p>
形成：戰(zhàn)國時(shí)期，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。
三、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的含義
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是我國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。它在春秋戰(zhàn)國時(shí)期形成，一直延續(xù)到中國近代。它以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位，農(nóng)民占有少量的生產(chǎn)資料，精耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。
必修二歷史知識點(diǎn)二
四、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)：
1、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營為主，是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。
2、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足。
3、中國古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上取得的。
4、但是，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡單的分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
五、官營手工業(yè)(“工官”制度)
1. “工官”制度始于夏商周，直到明朝前期為止，一直占據(jù)著古代手工業(yè)主導(dǎo)地位。
2.定義：從漢武帝時(shí)期起，釀酒、煮鹽、冶鐵、鑄錢、煉銅等最有利可圖的行業(yè)，都由政府壟斷。由工官負(fù)責(zé)生產(chǎn)軍用的兵器和裝備，皇族的生活用品。
3.特點(diǎn)：⑴ 官辦手工業(yè)代表了當(dāng)時(shí)手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰;
?、?局限于為帝王貴族服務(wù)，產(chǎn)品不流入市場;
⑶ 行業(yè)之間相互隔絕，新技術(shù)難以推廣;
?、?技術(shù)工藝的傳承也是封閉性的，往往導(dǎo)致失傳;
?、?匠戶沒有人身自由，他們的勞動(dòng)創(chuàng)造性自然也受到嚴(yán)重束縛。
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