語文是一門知識點零散、注重積累的學(xué)科。因此，期末復(fù)習(xí)務(wù)必要有條理、有計劃地進行，絕不能奢望通過臨時突擊拿高分。下面我來分享一則中考高效語文復(fù)習(xí)方法總結(jié)。

　　一、首先要規(guī)范書寫

　　1.硬筆書寫要規(guī)范，通行的行楷字。

　　2.用正楷字規(guī)范端正，整潔書寫。

　　3.了解書法文化常識。

　　4.字體結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。

　　二、要總結(jié)六冊語文課本中中考?？甲忠粼~語。

　　三、要總結(jié)六冊書中常考成語。

　　1.積累運用常見成語

　　2.復(fù)習(xí)課文內(nèi)的成語，掌握詞義并明確成語在課文原句的意思。呼市中考2015年，2016年，2017年考查了加點成語在句中是否運用正確。

　　四、要練習(xí)常見病句

　　1.常見病句類型有：語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，表意不明，不合邏輯，關(guān)聯(lián)詞誤用，語義重復(fù)，兩面對一面。

　　2.常考題型有選擇題，用修改符號修改，標明病句類型并改正。呼市2013年，2014年，2015年，2016年，2017年都考查了病句考點。

　　五、要練習(xí)句子排序題要考慮句子中時間，地點或句子內(nèi)部的邏輯順序(從主到次，從大到小，從原因到結(jié)果等)。

　　六、要熟練掌握中考范圍內(nèi)的古詩文默寫

　　1.前后補句子。

　　2.按要求默寫。

　　3.默寫整首詩。

　　4.復(fù)習(xí)小學(xué)六年的詩詞。

　　5.詩詞鑒賞。

　　七、名著導(dǎo)讀

　　1.了解識記名著作者，年代，主要人物。

　　2.熟悉掌握名著重點回目和段落。

　　3.分析評價名著中主要名場景和經(jīng)典情節(jié)。2018年考查名著《朝花夕拾》《名人傳》，要求熟練課后導(dǎo)讀內(nèi)容，尤其是課后給出的名場景和經(jīng)典情節(jié)，要結(jié)合情節(jié)分析人物形象。

　　八、總結(jié)六冊文學(xué)常識

　　1.課本中涉及的重要作家作品。

　　2.課本涉及的一般文學(xué)常識，文化知識以及文體知識。

　　九、復(fù)習(xí)有關(guān)修辭手法

　　1.八大修辭：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問與反問。

　　2.掌握賞析修辭的表達效果。呼市中考2013年到2017年年年都考，注意答題步驟。

　　十、總結(jié)六冊綜合性學(xué)習(xí)

　　要求將六冊語文課本中的綜合性學(xué)習(xí)整理成冊，有針對的做相關(guān)練習(xí)題。

　　十一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)文言文閱讀

　　1.掌握文言文的朗讀方法。

　　2.理解課文常用文言實詞，文言虛詞在文中的意義和用法，掌握課下注釋。

　　3理解并翻譯文中的句子。

　　4.歸納內(nèi)容要點，概括中心思想，分析寫作特色。

　　十二、要分類練習(xí)現(xiàn)代文閱讀，熟悉三種文體的中考考點

　　(一)記敘文閱讀

　　1.分析記敘中心，要素，線索，詳略。

　　2.理清記敘順序，劃分文章層次

　　3.概括文章內(nèi)容，事件，人物形象，主旨。

　　4.理解多種表達方式的綜合運用和表情達意的作用。

　　5.理解具體語境中詞語，品味人物描寫方法的作用，品析重要段落的作用。

　　6.分析表達技巧或表現(xiàn)手法，賞析文章的藝術(shù)特色。

　　7.感受評價作者在文中的觀點，態(tài)度。

　　(二)說明文閱讀

　　1.認識把握說明對象，概括其特征。

　　2.辨別說明順序。

　　3.分析說明方法，理解其在文中的作用。說明方法：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列圖表、列數(shù)字、引用、摹狀貌與作詮釋。

　　4.品析說明文語言的準確性。

　　5.整體理解說明內(nèi)容，正確篩選和提煉文中的信息。

　　6.從結(jié)構(gòu)上分析文中段落，句子的作用。

　　(三) 議論文閱讀

　　1.感知中心論點，分論點，把握二者之間的關(guān)系。

　　2.區(qū)分論據(jù)的類型，剖析論據(jù)的作用，評價論據(jù)的運用。

　　3.辨析各種論證方法在文中的作用。

　　4.明確文章結(jié)構(gòu)，層次，理解議論文的行文特色。

　　5.體會議論文的語言。

　　6.聯(lián)系生活實際，對文中的觀點和材料發(fā)表見解和主張。

　　十三、保證一周一次作文訓(xùn)練，認真聽老師講評作文并分析自己作文中存在的問題。

　　(一)記敘文寫作

　　1.合理交待記敘的六要素。

　　2.正確使用記敘的人稱。如2018年模擬試題作文《――的你》“你”人稱不能亂用。

　　3.恰當(dāng)運用表達方式。記敘文中的描寫是最重要的表達方式，應(yīng)用生動的描寫刻畫人物形象，展示事件的經(jīng)過，渲染環(huán)境氣氛。抒情議論應(yīng)少而精，用到關(guān)鍵處，起到傳遞感情，點明中心的作用。

　　4.內(nèi)容要充實，鋪展要靈活。

　　5.思路要清晰，結(jié)構(gòu)要完整。新教材八下吳伯簫的《燈籠》運用了一線多事，多事表達多種情懷?？梢栽O(shè)置段首中心句，段尾總結(jié)句，一事一開頭中心句，一事一感悟，抒發(fā)情感。

　　6.表達優(yōu)美，選材要新穎，立意要深刻，所謂意高則文勝。

　　(二)議論文寫作

　　1.論點要正確鮮明，立論文只有一個中心論點。

　　2.論據(jù)要真實，典型，有說服力。

　　3.要充分利用論據(jù)論證自己的觀點。

　　4.結(jié)構(gòu)要完整，引論，本論，結(jié)論缺一不可。2017年市模的小作文考了小段議論文。

　　5.議論文的語言周密嚴謹。

　　(三)散文寫作

　　1.主旨集中，形散神聚。

　　2.線索清晰

　　3.描寫生動

　　4.內(nèi)容豐滿，情感濃厚，富有感染力。

　　5.寫景要情景交融，狀物可用托物言志，象征，欲揚先抑，對比等寫作手法。

　　要進行作文分類訓(xùn)練

　　1.中考把握以寫人記事記敘文為主

　　2.提高作文訓(xùn)練強度，沖刺階段一周一篇大作文一篇小作文，限定時間完成，650到700字，正楷書寫字大小適宜且落筆不改，并能正確運用標點符號，保證五到七段。

　　3.要認真分析優(yōu)秀作文，并分析問題作文，總結(jié)歸納一些寫法。如借物喻人喻理法，一線串珠法，景物渲染法，段首段尾句間隔排比法等。

　　4.具體分類寫作訓(xùn)練如

　　(1)寫人記事類

　　(2)自然寫景游記類

　　(3)成長感悟類

　　(4)興趣愛好類

　　(5)社會熱點素材類

　　(6)哲理類散文

　　(7)名人偉人類