高考語(yǔ)文作文好開(kāi)頭集錦
高考語(yǔ)文作文好開(kāi)頭集錦
高考語(yǔ)文作文寫(xiě)過(guò)過(guò)程中，好的開(kāi)頭能夠給高考閱卷老師留下深刻的印象。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文作文好開(kāi)頭，希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文作文好開(kāi)頭：作排比
(1)種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;
雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄;
駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)
(2)蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子，總會(huì)閃光》)
(3)盈盈月光，我掬一杯最清的;
落落余輝，我擁一縷最暖的;
灼灼紅葉，我拾一片最熱的;
美美芳草，我摘一束最燦的;
茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)
(4)種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;
雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;
駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！蹲杂伞?/p>
(5)是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)? 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:‚是時(shí)間。
孩童握著風(fēng)箏拍手:‚是風(fēng)。
流浪者說(shuō):‚什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。(《擁有答案的幸?！?
高考語(yǔ)文作文好開(kāi)頭：擬人
(1)‚砰!隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，‚時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言。(《什么才是美》)
(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠(yuǎn)方緩緩地流過(guò)來(lái)，帶著無(wú)盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過(guò)去。(《水的聯(lián)想》2)
(3)春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開(kāi)了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。 這么一粒種子，離開(kāi)了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地。它隨著風(fēng)兒來(lái)到了一個(gè)花圃，這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡。它逃似的走開(kāi)了。(《一粒種子》)
高考語(yǔ)文作文好開(kāi)頭：巧設(shè)問(wèn)
(1)是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?：
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：‚是時(shí)間。
孩童握著風(fēng)箏拍手：‚是風(fēng)。
流浪者說(shuō)：‚什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。(《擁有答案的幸?！?
(2)有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?
有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子?
有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見(jiàn)義勇為還是選安份守己?
……
人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。(《學(xué)會(huì)放棄》)
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