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      高中歷史選修1雅典城邦的興起練習試題

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      高中歷史選修1雅典城邦的興起練習試題

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        人教版高中歷史選修1雅典城邦的興起練習試題

        選擇題

        公元前9~前8世紀,雅典氏族部落統(tǒng)一,其中氏族成員包括(  )

        ①貴族?、谄矫瘛、叟` ④外邦人

        A.①② B.③④

        C.①③ D.②④

        之所以說梭倫改革是雅典歷史發(fā)展的必然,原因是(  )

        A.貴族政治已成為雅典經(jīng)濟發(fā)展和政治進步的障礙

        B.奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈

        C.雅典奴隸制經(jīng)濟高度發(fā)展的產(chǎn)物

        D.工商業(yè)奴隸主階層形成并提出分享權(quán)利的要求

        “平原派”獲取收入的手段主要有(  )

        ①放高利貸?、谑盏刈狻、叟蹅鶆张`?、馨l(fā)展海外貿(mào)易

        A.①②③④ B.①②③

        C.②③④ D.①②④

        早期雅典城邦的貴族政治(  )

        A.實質(zhì)上是君主專制

        B.貴族可以任意處死平民

        C.是少數(shù)貴族的集體統(tǒng)治

        D.妨礙了雅典民主政治的建立

        希臘是歐洲文明的發(fā)源地,雅典是古代希臘的著名城邦。下列關于公元前8~前6世紀雅典社會狀況的敘述,不正確的是(  )

        A.公民大會是實際上的最高權(quán)力機關

        B.下層平民的處境十分悲慘

        C.長老會議是國家最高的審判機關

        D.工商業(yè)奴隸主階層日益崛起

        公元前594年,梭倫當選為首席執(zhí)政官的主要原因是(  )

        A.他同情下層平民

        B.他順應了雅典社會發(fā)展的潮流

        C.他個人的主觀努力與雄才大略

        D.他率軍奪回了薩拉米斯島

        所有合法公民均可參加的公民大會是雅典實行民主的具體體現(xiàn),它每年要召開40次。它能運行的最重要的政治前提是 (  )

        A.雅典是城邦小國 B.雅典高漲的參政熱情

        C.國家發(fā)放參政津貼 D.必須參政的法律強制

        公元前594年,雅典城邦的執(zhí)政官梭倫開始進行除舊布新的改革,力圖解決當時的主要社會矛盾即(  )

        A.平民與貴族的矛盾 B.奴隸主與奴隸的矛盾

        C.奴隸主與平民的矛盾 D.統(tǒng)治者內(nèi)部之間的矛盾

        雅典公民推舉梭倫為首席執(zhí)政官的主要目的是(  )

        A.征服其他城邦

        B.鞏固“平原派”的既得利益

        C.維護工商業(yè)奴隸主的利益

        D.緩和社會矛盾,維護城邦統(tǒng)一

        公元前8世紀以來,雅典出現(xiàn)了許多“六一漢”,這種現(xiàn)象是(  )

        A.雅典民主政治發(fā)展的結(jié)果

        B.貴族對平民實行盤剝的結(jié)果

        C.城邦政治經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物

        D.雅典奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果

        綜合題

        閱讀下列材料:

        材料一 所有的平民都負了富人的債,他們或者是替富人耕種土地,把收成的六分之五作為地租繳納給債主,自己只能留六分之一,因而被稱為“六一漢”或“塞特”;或者以自己人身作債務抵押,可以被債主押收,因而有的在本土成為奴隸,有的被賣到了外國。

        材料二 基倫暴動約十年后,德拉古受命立法。學者們推測,大概他的法律肯定了那早已不為平民所需要的貴族對平民的保護關系,賦予貴族奪取平民土地、將負債者及其妻兒賣為奴隸的權(quán)力,使平民的處境急劇惡化,債務奴隸制廣泛流行開來。

        ——《歷史上重大改革回眸》教學參考書(人民版)

        材料三 一位古希臘歷史學家這樣描述雅典:“貧富不均的程度已甚為嚴重,這個城市已真正到了危險的境地……似乎除了一個高壓力量外,并無其他方式可以解除這種困擾。”

        請回答:

        (1)從材料一中歸納,平民抵押債務的主要形式有哪兩種?根據(jù)希臘的地理環(huán)境分析,當時的平民分化為哪兩類?

        (2)客觀評價材料二中的德拉古立法在解決社會矛盾中的失與得。

        (3)根據(jù)材料三,你認為“危險的境地”是指什么?如何理解這位歷史學家所主張的“高壓力量”的確切含義?
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