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      高二歷史必修3知識(shí)點(diǎn)

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      知識(shí)是死的,真知是活的。知識(shí)無(wú)法引導(dǎo)你到真知,拋棄知識(shí)是達(dá)到真知的途徑。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高二歷史必修3知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      高二歷史必修3知識(shí)點(diǎn)1

      第4課 明清之際活躍的儒家思想

      一、明清之際儒家思想活躍的主要原因

      1、經(jīng)濟(jì)上:商品經(jīng)濟(jì)活躍、資本主義萌芽產(chǎn)生并有所發(fā)展,但受到重農(nóng)抑商政策和封建專(zhuān)制統(tǒng)治的嚴(yán)重阻礙(根因)

      2、 政治上:君主專(zhuān)制統(tǒng)治空前強(qiáng)化,封建制度漸趨衰落;民族矛盾和階級(jí)矛盾尖銳,人民起義不斷;

      3、思想上:宋明理學(xué)僵化,束縛思想、扼殺個(gè)性;

      4 、階級(jí)關(guān)系上:工商業(yè)者階層擴(kuò)大,要求發(fā)展商品經(jīng)濟(jì),反對(duì)封建束縛;

      二、明朝后期進(jìn)步思想家李贄“離經(jīng)叛道”

      李贄自稱(chēng)“異端”,代表作——《焚書(shū)》《藏書(shū)》

      1、李贄的主要思想主張(即:李贄“離經(jīng)叛道”的表現(xiàn))

      ①挑戰(zhàn)孔子及其儒家思想的正統(tǒng)地位,反對(duì)以孔子的是非為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為是非標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)隨時(shí)代變化而變化

      ②揭露道學(xué)家的虛偽,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)脫離基本物質(zhì)生活去談仁義道德

      ③反對(duì)男尊女卑和封建禮教,主張個(gè)性解放

      2、對(duì)李贄思想的評(píng)價(jià)

      ①一定程度上反映了資本主義萌芽時(shí)期的要求,帶有民主色彩

      ②他的思想,直接沖擊了儒學(xué)的獨(dú)尊地位,促進(jìn)人們的思想解放和反封建民主思想的產(chǎn)生

      ③具有鮮明的反封建的叛逆色彩和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神

      三、明末清初的三大進(jìn)步思想家——黃宗羲、顧炎武、王夫之

      1、三人共同的生活背景

      (1)三人都生活在明末清初民族矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)十分激烈的動(dòng)蕩年代

      (2)都參加過(guò)抗清斗爭(zhēng)

      (3)都隱居著書(shū)立說(shuō)

      2、三人各自的代表作

      (1) 黃宗羲——《明夷待訪錄》

      (2) 顧炎武——《天下郡國(guó)利病書(shū)》、《日知錄》

      (3)王夫之——《讀通鑒論》

      3、三人主要思想觀點(diǎn)

      (1)黃宗羲

      ①黃宗羲的主要觀點(diǎn)

      a/ 猛烈抨擊君主專(zhuān)制制度,認(rèn)為君主專(zhuān)制是天下之大害

      b/ 提出“天下為主,君為客”的民主思想

      c/ 提倡法治,保證人民的基本權(quán)利

      d/ 反對(duì)重農(nóng)抑商,主張工商皆本

      ②對(duì)黃宗羲思想的評(píng)價(jià)

      黃宗羲抨擊了封建君主專(zhuān)制制度,對(duì)以后反專(zhuān)制斗爭(zhēng)起了積極作用。

      (2)顧炎武①顧炎武的主要思想觀點(diǎn)

      a/ 提出天下興亡,匹夫有責(zé)的進(jìn)步思想

      b/ 提倡“經(jīng)世致用”,到實(shí)踐中求真知,力求解決國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

      ②評(píng)價(jià)

      以崇實(shí)致用的學(xué)風(fēng)和鍥而不舍的學(xué)術(shù)實(shí)踐,開(kāi)一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河。

      (3)王夫之

      ①王夫之的主要思想觀點(diǎn)

      a/ 世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化發(fā)展的,發(fā)展變化是有規(guī)律的

      b/ 主觀的認(rèn)識(shí)是由客觀對(duì)象引起的,一切事物通過(guò)考察都是可以認(rèn)識(shí)的(王夫之是杰出的唯物主義思想家)

      c/ 認(rèn)為靜止是相對(duì)的,運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的(王夫之具有樸素的辯證法思想)

      ②評(píng)價(jià)

      王夫之的唯物主義思想,啟示了近代人們的思維方式,具有劃時(shí)代意義。

      4、對(duì)三人進(jìn)步思想的評(píng)價(jià)

      ①明清之際的思想批判,是明清時(shí)期封建社會(huì)漸趨衰落、資本主義萌芽產(chǎn)生發(fā)展在思想文化領(lǐng)域內(nèi)的反映,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的沖擊

      【三人進(jìn)步思想的實(shí)質(zhì)是:儒家思想在新的歷史條件下的新發(fā)展】

      ②三人對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承,構(gòu)建起具有時(shí)代特色的新思想體系,使我國(guó)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī), 對(duì)后世產(chǎn)生了巨大影響

      ③三大進(jìn)步思想家反對(duì)君主專(zhuān)制、倡導(dǎo)經(jīng)世致用和唯物思想等,對(duì)近代民主思想產(chǎn)生了一定的影響,具有解放思想的歷史進(jìn)步性

      高二歷史必修3知識(shí)點(diǎn)2

      第5課 西方人文主義思想的起源

      一、“人是萬(wàn)物的尺度”——智者學(xué)派

      1、智者學(xué)派出現(xiàn)的背景

      (1)古希臘經(jīng)濟(jì)的繁榮

      (2)人的地位的提高

      (3)民主政治的發(fā)展

      2、“智者學(xué)派”的概念

      (1)公元前5~前4世紀(jì)希臘的一批收徒取酬的職業(yè)教師的統(tǒng)稱(chēng)。公元前五世紀(jì),雅典成為人文薈萃的中心,人們崇尚公開(kāi)的精神。在公開(kāi)的討論或辯論中,必須具有雄辯、修辭、哲學(xué)及數(shù)學(xué)等知識(shí),于是“智者學(xué)派”應(yīng)運(yùn)而生。

      (2)智者以教授文法、邏輯、數(shù)學(xué)、天文、修辭、雄辯等科目為業(yè)。是一些在哲學(xué)、邏輯學(xué)、認(rèn)識(shí)論、倫理學(xué)、政治學(xué)、講演術(shù)和其他一系列知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)深刻而大膽的改革家。他們并不構(gòu)成一個(gè)固定的學(xué)派,也沒(méi)有統(tǒng)一的學(xué)說(shuō),只是在思想傾向上有共同之處,遂被稱(chēng)為一派。由于智者的觀點(diǎn)與蘇格拉底、柏拉圖相對(duì)立,被后者貶稱(chēng)為詭辯家。

      (3)智者的哲學(xué)研究的中心是人以及人與人之間的關(guān)系問(wèn)題,換句話(huà)說(shuō),他們注意的是社會(huì)政治和倫理方面的問(wèn)題。他們之所以注意社會(huì)政治和倫理方面的問(wèn)題,是和他們本身出現(xiàn)的社會(huì)背景分不開(kāi)的。

      3、代表人物:普羅泰格拉

      公元前5世紀(jì)希臘 哲學(xué)家,智者派的主要代表人物。著作除少數(shù)片斷外,均已失傳。他的思想,只能從柏拉圖的對(duì)話(huà)《泰阿泰德篇》、《普羅泰戈拉篇》中見(jiàn)到。

      4、思想主張

      ①提出“人是萬(wàn)物的尺度”,強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值

      ②反對(duì)迷信,強(qiáng)調(diào)自由,認(rèn)為一切制度、法律和道德都是人為的產(chǎn)物

      ③每個(gè)人都應(yīng)該有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn),不應(yīng)強(qiáng)求一律

      5、影響

      智者學(xué)派是希臘社會(huì)發(fā)展,特別是民主政治發(fā)展的產(chǎn)物,他們很少有系統(tǒng)著作傳世,但他們?cè)诋?dāng)時(shí)和對(duì)后世(尤其是西方)仍有相當(dāng)影響。

      (1)智者開(kāi)始了用人的眼光去觀察世界的有益嘗試,并從自己的新方法中得出了與以往不同的結(jié)論。

      (2)智者的啟蒙作用在于對(duì)自然、社會(huì)、國(guó)家、政治、法律、道德、人類(lèi)社會(huì)的形式和規(guī)則,以及人在世界中的地位與作用的認(rèn)識(shí)明顯合理化了。

      二、“美德即知識(shí)”——人文主義的升華

      1、蘇格拉底

      蘇格拉底,前469年—前399年,古希臘著名哲學(xué)家,他和他的學(xué)生柏拉圖及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱(chēng)為“希臘三賢”。他被后人廣泛認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。

      2、思想主張

      (1)倡導(dǎo)“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”,希望重新建立人們的道德值觀,以挽救衰頹中的城邦制度;

      (2)提出“美德即知識(shí)”的思想,認(rèn)為社會(huì)中的人應(yīng)該具備美德,美德來(lái)自于知識(shí),最高的知識(shí)就是人們內(nèi)心深處的道德知識(shí);

      (3)主張“認(rèn)識(shí)你自己”,提出善是人的內(nèi)在靈魂,教育可使人認(rèn)識(shí)自己靈魂之內(nèi)已有的美德。

      3、意義

      (1)蘇格拉底對(duì)人性本身的研究,是人類(lèi)精神覺(jué)醒的一個(gè)重要表現(xiàn),他使哲學(xué)真正成為一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn)。

      (2)崇尚真、善、美。鼓舞人們追求整理和知識(shí)。對(duì)西方哲學(xué)和科學(xué)教育起了重要的啟蒙作用。

      三、柏拉圖和亞里斯多德

      1、柏拉圖

      (1)生平介紹

      柏拉圖(前427—前347年),是古希臘最著名的唯心論哲學(xué)家思想家,是西方哲學(xué)史上第一個(gè)使唯心論哲學(xué)體系化的人。他的著作和思想對(duì)后世有著十分重要的影響。

      (2)代表作:《理想國(guó)》

      (3)思想主張

      ①理念論:其主要特點(diǎn)是不相信客觀存在的世界萬(wàn)物,認(rèn)為在世界萬(wàn)物之外有一個(gè)“理念”世界,理念看不見(jiàn)摸不著,但它存在于人的頭腦中,人類(lèi)的目標(biāo)就是發(fā)現(xiàn)自己靈魂深處的理念。

      ②理性主義:柏拉圖把蘇格拉底對(duì)真、善、美的認(rèn)識(shí),發(fā)展為對(duì)真、善、美的追求,集中體現(xiàn)在他的“理想國(guó)”中,這是他描述頭等好的完善無(wú)缺的國(guó)家之作,是他用以改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種理想模式,這個(gè)“理想國(guó)”有三個(gè)等級(jí):第一等級(jí)是哲學(xué)家,他們有“智慧”的天性,應(yīng)該成為國(guó)家的統(tǒng)治者;第二等級(jí)是武士,他們有“勇敢”的天性,應(yīng)該保衛(wèi)國(guó)家;第三等級(jí)是農(nóng)民和手工業(yè)者,他們有“節(jié)制”的天性,應(yīng)專(zhuān)門(mén)供養(yǎng)以上兩個(gè)等級(jí)。每個(gè)人應(yīng)該安于自己的職位,恪盡職守,別不它鶩?!懊總€(gè)人只有從事一種適合自己天性的職業(yè)才能做得最好”。在這個(gè)體系中,權(quán)利是存在的,但他不屬于個(gè)人,而是天生存在于個(gè)人所履行的勞務(wù)或職責(zé)中,它體現(xiàn)了“給每個(gè)人以公平對(duì)待”的原則;它也存在著不平等,然而這種不平等是依據(jù)人的素質(zhì)的不平等。

      2、亞里士多德

      (1)生平介紹

      亞里士(斯)多德(前384—前322年),古希臘斯吉塔拉人,是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。

      (2)思想主張

      ①“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理”

      ②強(qiáng)調(diào)理性,但也承認(rèn)感覺(jué)是認(rèn)識(shí)的起源,認(rèn)為如果沒(méi)有感覺(jué),人們就不能理解任何東西

      ③關(guān)注自然界和人類(lèi)生活:他以科學(xué)調(diào)查的方式研究自然界,創(chuàng)建了嚴(yán)密的邏輯論證系統(tǒng),充分體現(xiàn)了人類(lèi)不斷追求真理、了解未知的人文精神

      高二歷史必修3知識(shí)點(diǎn)3

      第6課 文藝復(fù)興和宗教改革

      一、文藝復(fù)興的興起

      1、文藝復(fù)興首先在意大利興起的原因(意大利有很多得天獨(dú)厚的條件)

      (1)根本原因:資本主義萌芽首先出現(xiàn)

      (2)人才優(yōu)勢(shì):眾多博學(xué)多才的學(xué)者

      (3)文化環(huán)境:更多的保留了古希臘羅馬的文化

      2、文藝復(fù)興的核心——人文主義

      (1)重視人的價(jià)值,崇尚人性,要求把人從宗教的束縛中解放出來(lái)。

      (2)宗教神學(xué): 以神為中心 禁欲和來(lái)世 等級(jí)觀念 蒙昧主義

      (3)人文主義: 以人為中心 現(xiàn)世的享受 自由平等 理性和科學(xué)

      3、代表人物及成就

      文藝復(fù)興14世紀(jì)發(fā)源于意大利,16世紀(jì)進(jìn)入全盛時(shí)期,首先表現(xiàn)在文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域,其主要代表人物及成就如下:

      (1)薄伽丘: 《十日談》為歐洲近代短篇小說(shuō)開(kāi)了先河

      (2)但?。?《神曲》文藝復(fù)興的先驅(qū)

      (3)彼特拉克: 《歌集》人文主義之父

      (4)達(dá).芬奇: 《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》美術(shù)三杰

      (5)米開(kāi)朗琪羅: 《大衛(wèi)》

      (6)拉斐爾: 《西斯廷圣母》

      4、文藝復(fù)興的含義和實(shí)質(zhì)

      (1)含義

      文藝復(fù)興是對(duì)古希臘、羅馬文化中人文主義精神的繼承和發(fā)展,是反映新興資產(chǎn)階級(jí)利益的思想解放運(yùn)動(dòng)?!拔乃噺?fù)興”從表面上看是歐洲先進(jìn)知識(shí)分子復(fù)興希臘、羅馬古典文化的運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為,文藝在希臘、羅馬古典時(shí)代曾高度繁榮,但在中世紀(jì)“黑暗時(shí)代”卻衰敗湮沒(méi),直到14世紀(jì)以后才獲得“再生”與“復(fù)興”。這表明了文藝復(fù)興的新文化以古典為師的一面,但它不是單純的古典復(fù)興,而是反封建的新文化的創(chuàng)造,它表現(xiàn)在科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的普遍高漲和創(chuàng)新,具有鮮明的時(shí)代精神。

      (2)實(shí)質(zhì)

      文藝復(fù)興是反映歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)要求的思想解放運(yùn)動(dòng)。

      5、文藝復(fù)興的傳播和意義

      (1)傳播:意大利→西歐諸國(guó)

      15世紀(jì)后期,新航路的發(fā)現(xiàn)刺激了西歐各國(guó)資本主義的發(fā)展,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)由意大利擴(kuò)展到西歐廣大地區(qū)。

      (2)意義

      ①思想方面:文藝復(fù)興沖破了神學(xué)桎梏,喚醒了人的自我意識(shí),高揚(yáng)了為創(chuàng)造現(xiàn)世幸福而奮斗的精神,為后來(lái)啟蒙思想的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ),

      ②精神方面:為資本主義制度的勝利和發(fā)展開(kāi)辟了道路。

      ③文學(xué)藝術(shù)方面:文藝復(fù)興時(shí)期眾多的精湛藝術(shù)成為人類(lèi)藝術(shù)史上的絢爛篇章,永放光芒。

      ④自然科學(xué)方面:人文主義提倡科學(xué)實(shí)驗(yàn)、注重實(shí)踐,催生了近代自然科學(xué)。

      二、宗教改革

      1、背景

      (1)文藝復(fù)興的影響。文藝復(fù)興中,人文主義學(xué)者盡管對(duì)宗教保持較為溫和的態(tài)度,但其以人為中心的思想極大地沖擊了天主教的精神獨(dú)裁,天主教的權(quán)威日益受到人們的懷疑。

      (2)天主教會(huì)對(duì)歐洲尤其是德意志的壓榨。

      2、性質(zhì)

      是在宗教外衣掩飾下發(fā)動(dòng)的反對(duì)封建統(tǒng)治和羅馬神權(quán)統(tǒng)治的政治-運(yùn)動(dòng)。宗教改革是發(fā)生在16世紀(jì)的一場(chǎng)爆發(fā)于德意志,并迅速席卷西歐的社會(huì)思想政治-運(yùn)動(dòng)。實(shí)質(zhì)上是早期資產(chǎn)階級(jí)的反封建斗爭(zhēng),人文主義思想得以進(jìn)一步弘揚(yáng)。

      3、代表人物及主張

      (1)代表人物:馬丁·路德——“九十五條論綱”( 標(biāo)志著德意志宗教改革的開(kāi)始)

      (2)主張

      ①他認(rèn)為信仰耶穌就可得救,這實(shí)際上否認(rèn)了教皇的權(quán)威。

      ②簡(jiǎn)化宗教儀式,僧侶可婚配和還俗。

      ③堅(jiān)持《圣經(jīng)》高于教皇和教會(huì),并依據(jù)希臘文原本把《圣經(jīng)》翻譯成德文。

      ④君主的權(quán)利高于教士甚至教皇,激發(fā)德意志的民族意識(shí),得到了很多封建諸侯的支持。

      4、擴(kuò)展及意義

      (1)擴(kuò)展

      ①路德教派

      路德教派→德意志北部和東北部→北歐(瑞典、丹麥、挪威)、美國(guó)

      ②加爾文教派

      加爾文派→瑞士→法國(guó)、英國(guó)和美國(guó)等地

      ③英國(guó)國(guó)教

      英國(guó)國(guó)教(又稱(chēng)安立甘宗或者圣公會(huì))→英國(guó)(仍是封建教會(huì))→愛(ài)爾蘭、蘇格蘭和英屬殖民地。

      (2)意義

      ①打擊了西歐的封建勢(shì)力,摧毀了天主教的精神獨(dú)裁,新教成為早期資產(chǎn)階級(jí)革命的旗幟,并對(duì)后來(lái)資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了重大影響。

      ②促進(jìn)了西歐各國(guó)民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展。

      ③人文主義得到進(jìn)一步的傳播和發(fā)展。

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        不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí),一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅,他就不再成為人。下面給大家分享一些關(guān)于高二歷史必修三知識(shí)點(diǎn)最新,希望

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        知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè),下面

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