高中數(shù)學(xué)大題答題方法歸納大全
高中數(shù)學(xué)大題答題方法歸納大全
掌握數(shù)學(xué)解題思想是解答數(shù)學(xué)題時不可缺少的一步，建議同學(xué)們在做題型訓(xùn)練之前先了解數(shù)學(xué)解題思想，掌握解題技巧，并將做過的題目加以劃分，下面是小編為大家整理的關(guān)于高中數(shù)學(xué)大題答題方法歸納大全，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
提高解選擇題的速度、填空題的準確度。
數(shù)學(xué)選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結(jié)果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結(jié)果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。
通覽試卷，樹立自信。
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應(yīng)從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。
審題要慢，做題要快，下手要準。
題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時，盡量使用數(shù)學(xué)語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。
調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。
(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確?？荚嚂r清醒。
(2)按時到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時間應(yīng)在開考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達考場。
兩先兩后即“先易后難”和“先高后低”。
高中數(shù)學(xué)所謂先高后低指后半段時間如后兩題都會做，則先做高分題，后作低分題。即使時間不足也少丟分，到最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。
分段得分
高中數(shù)學(xué)分段得分的基本精神：會作的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
(1)缺步解答若遇到一個很困難的問題，聰明的策略是：將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些集體層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”。
(2)退步解答“以退求進”是一個重要的解題策略。當某個問題不易解決時，可以考慮問題的特殊形勢，局部情形等，有時往往茅塞頓開。
(3)輔助解答輔助解答的內(nèi)容十分廣泛，如準確做圖，書寫規(guī)范，完整，字跡清楚等都是輔助解答。有些選擇題，“大膽猜測”也是輔助解答
摸透“題情”。
剛剛拿到數(shù)學(xué)試卷，一般心里比較緊張，不要忙于作答，要從頭到尾通覽全卷，從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的集體策略做全面調(diào)查。
填空題
慎重再慎重在高考數(shù)學(xué)的主觀題當中，填空題并不像后面的大題，要求給出具體的解題步驟，它只要求考生給出一個最后的答案。這就要求考生在答題時更加慎重，按部就班來進行解題。
大題
在高考數(shù)學(xué)大題(計算題和證明題)閱卷過程中，一般是過程分和結(jié)論分分開給的。因此考生在答題時還是應(yīng)該將步驟寫明確，這樣不但能夠獲得高考數(shù)學(xué)步驟分，同時也利于自己后來的檢查。否則就跟填空題一樣，答案一錯就沒有分了。
自身定位需理性
近年來，高考數(shù)學(xué)當中出現(xiàn)了一些奇怪的現(xiàn)象，就是一些學(xué)生平時的表現(xiàn)還不錯，但他們的卷面得分就是上不去。這主要是學(xué)生自身的定位出現(xiàn)了問題。因為這些考生將過多的時間花在了難題上，這樣一來，在高考數(shù)學(xué)容易題上出錯的概率就大大增加。其實，難題在考試當中所占的比例僅僅為20%。因此，考生在答題時不要有“一定要把難題啃下來”的非理性念頭。只要老老實實把容易題的分數(shù)拿全，那么考試的分數(shù)就不會很低。
答題大膽再大膽
在不是很有把握的情況下，最好不要將原來的答案涂掉，可以將兩種答題方法都寫在考卷上。閱卷老師一般會按照得分高的那種方法給分的。
弄清楚自己的需要
拿到老師布置的作業(yè)，無論是數(shù)學(xué)試卷還是專題，如果從第一題一直做到最后一題，同時帶著情緒做，效果肯定不好。首先要弄清自己的需要，這些題目中哪些題目質(zhì)量好，哪些是你還沒有弄匿的，哪些是以前常出現(xiàn)的，哪些是你肯定會做的，哪些是你最想解決的。
制定目標
以應(yīng)付數(shù)學(xué)老師的心態(tài)來做題。必將導(dǎo)致做題質(zhì)量不高。在做題之前應(yīng)該制定目標，通過哪些題目來訓(xùn)練正確率，通過哪些題目來練習(xí)速度，通過哪些題目來完善步驟等等。
數(shù)學(xué)易錯點：遺忘空集致誤
數(shù)學(xué)錯因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，對于集合B，就有B=A，φ≠B，B≠φ，三種情況，在解題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了 B≠φ這種情況，導(dǎo)致解題結(jié)果錯誤。
尤其是在解含有參數(shù)的集合問題時，更要充分注意當參數(shù)在某個范圍內(nèi)取值時所給的集合可能是空集這種情況。空集是一個特殊的集合，由于思維定式的原因，考生往往會在解題中遺忘了這個集合，導(dǎo)致解題錯誤或是解題不全面。
數(shù)學(xué)易錯點：忽視集合元素的三性致誤
數(shù)學(xué)錯因分析：集合中的元素具有確定性、無序性、互異性，集合元素的三性中互異性對解題的影響最大，特別是帶有字母參數(shù)的集合，實際上就隱含著對字母參數(shù)的一些要求。在解題時也可以先確定字母參數(shù)的范圍后，再具體解決問題。