高考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)題
對于歷史高考的復(fù)習(xí)，我們要要講究知識點(diǎn)的全面鞏固。高中階段接觸的歷史內(nèi)容有很多，我們都要一一去理解和掌握。下面小編給大家整理了關(guān)于高考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)題及答案，歡迎大家閱讀！
高考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)題及答案
一、選擇題
1.《論語·鄉(xiāng)黨篇》記載，一次孔子家馬廄失火，孔子退朝，問：“傷人乎?”不問馬，馬夫?qū)佟班觥?，為最下等級之人。孔子關(guān)心人而不關(guān)心馬，這主要體現(xiàn)了( )
A.孔子主張平等對待下人
B.春秋時奴隸地位提高
C.孔子“仁”的主張
D.孔子反對等級差別
解析 抓住題干中的“關(guān)心人”一詞進(jìn)行分析，“關(guān)心人”就是“愛人”，屬于孔子“仁”的主張。
答案 C
2.孔子“正名”主張的主要內(nèi)容是( )
A.按照周禮的制度把當(dāng)時已混淆了的社會等級秩序矯正過來，達(dá)到名正言順
B.統(tǒng)治者要愛惜民力，以求得人民的擁護(hù)，使其統(tǒng)治名正言順
C.要求東周統(tǒng)治者承認(rèn)強(qiáng)大的諸侯國的霸主地位，使他們號令諸侯名正言順
D.給世間萬物確定穩(wěn)定的名號
解析 B項(xiàng)體現(xiàn)的是“為政以德”的思想;C項(xiàng)與“正名”的主張相反;“正名”強(qiáng)調(diào)的是貴賤有“序”，矯正已混淆的社會等級秩序。
答案 A
3.《孔子家語·致思》中記載：“汝以民為餓也，何不白于君，發(fā)倉廩以賑之，而私以爾食饋之，是汝明君之無惠，而見己之德美矣?！睂@段材料理解正確的是( )
①孔子認(rèn)為對饑民實(shí)施救助的做法值得商榷?、诳鬃訉⒚裆鷨栴}政治化?、垠w現(xiàn)了孔子的等級觀念?、艹浞煮w現(xiàn)了孔子“仁”的思想
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
解析 本題主要考查學(xué)生對孔子思想主張的理解。材料認(rèn)為面對災(zāi)荒，應(yīng)由君主進(jìn)行救助，而不應(yīng)自行救助。這反映了孔子將民生問題政治化，且有明顯的上下等級觀念，C項(xiàng)正確。
答案 C
4.楊絳在其著作《走到人生邊上——自問自答》中說：“孔子出門必坐車?！笨鬃拥倪@一行為最能體現(xiàn)儒家思想的( )
A.禮 B.仁
C.中庸 D.德治
解析 本題主要考查學(xué)生的理解能力?！翱鬃映鲩T必坐車”反映了孔子注重等級，強(qiáng)調(diào)禮儀，這符合儒家思想中的“禮”的主張。
答案 A
5.孔子說過，我們不可能和鳥獸同居共處，除了和人打交道外，還能和什么打交道呢?如果天下太平，我又何必去改變它呢?這說明孔子( )
①主張“愛人”?、诔址e極入世的人生態(tài)度?、壑鲝堊兎ǜ镄隆、苡袕?qiáng)烈的使命感
A.①②③④ B.①③④
C.①③ D.②④
解析 本題主要考查孔子的思想，意在考查學(xué)生解讀材料的能力。從材料中的“除了和人打交道外，還能和什么打交道呢?如果天下太平，我們又何必去改變它呢?”可知孔子具有治國平天下的政治抱負(fù)，持積極入世的態(tài)度，具有社會使命感，②④正確;①③在材料中沒有體現(xiàn)。
答案 D
6.美籍華裔學(xué)者杜維明在《超越啟蒙心態(tài)》一文中說：“儒家……有這樣一種認(rèn)識，即每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨(dú)一無二的人。但是，每一個人同時具有自我教育、自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在可能?！睂Υ死斫庹_的是( )
A.儒學(xué)的核心是“仁”和“禮”
B.儒學(xué)強(qiáng)調(diào)個人與集體的協(xié)調(diào)
C.儒學(xué)注重個人的身份地位
D.儒學(xué)對秩序和個人發(fā)展同等重視
解析 本題主要考查學(xué)生解讀材料的能力。從材料中的“每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨(dú)一無二的人”可知儒學(xué)強(qiáng)調(diào)社會等級秩序;從材料中的“每一個人同時具有自我教育、自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在可能”可知儒學(xué)強(qiáng)調(diào)個人發(fā)展的可能性，D項(xiàng)符合題意。
答案 D
7.老子主張無為，希望社會退回到小國寡民的狀態(tài)，這在當(dāng)時主要反映了( )
A.新興地主的要求 B.沒落奴隸主貴族的要求
C.手工業(yè)者的要求 D.富裕商人的要求
解析 老子是奴隸主階級的代表，主張社會退回到小國寡民狀態(tài)是奴隸主貴族利益的體現(xiàn)，是其保守性的反映。
答案 B
8.“民之饑，以其上食稅之多，是以饑;民之難治，以其上之有為，是以難治;民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死”。材料表明老子( )
A.政治上倡導(dǎo)“無為而治”
B.提出任何事物都有矛盾對立的兩個方面
C.是中國哲學(xué)史上第一個探討宇宙本原的哲學(xué)家
D.認(rèn)為矛盾雙方不能互相轉(zhuǎn)化
解析 材料指出了“食稅之多”“上之有為”“求生之厚”的弊端，可見是希望統(tǒng)治者減少賦稅，愛民、無為，符合老子的“無為”思想。
答案 A
9.中國古代某位思想家曾說：“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正?！贝巳丝赡苁? )
A.孔子 B.老子
C.孫子 D.墨子
解析 本題主要考查對老子思想的認(rèn)識，意在考查學(xué)生的理解能力。材料體現(xiàn)了辯證法思想，這符合老子思想的特點(diǎn)。
答案 B
10.《老子》一書中寫道：“使民復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來?！睂Υ死斫獠徽_的是( )
A.主張小國寡民 B.反對人際交往
C.不利社會發(fā)展 D.主張積極革新
解析 本題主要考查學(xué)生解讀材料的能力。材料體現(xiàn)了老子的“無為”思想，這是一種保守的政治思想，主張回到過去，不主張積極革新，D項(xiàng)錯誤。
答案 D
11.梁啟超曾說，如果讓孔子當(dāng)國民政府的教育總長，他一定會像法國那樣，把教育部改為教育美術(shù)部，把國立劇場和國立學(xué)校看得一樣重，并且還會改良戲曲，到處開音樂會，忙個不停。這說明儒家( )
A.主張用仁愛之心調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)社會關(guān)系
B.強(qiáng)調(diào)有教無類，注重發(fā)展私立教育
C.注重美育對道德修養(yǎng)的輔助作用
D.注意借鑒不同文明，進(jìn)行教育改革
解析 本題主要考查學(xué)生的理解能力。從材料可知梁啟超認(rèn)為孔子重視美術(shù)、戲曲演出、改良戲曲、音樂會等對人類教育的影響。據(jù)此得出孔子注重美育對道德的輔助作用。
答案 C
12.老子和孔子思想觀點(diǎn)的相似之處是( )
A.都否定天命論
B.都主張恢復(fù)周禮
C.都主張體諒百姓，不要過分壓迫
D.都強(qiáng)調(diào)貴賤有序
解析 本題主要考查學(xué)生的比較能力?？鬃又鲝埢謴?fù)周禮和強(qiáng)調(diào)貴賤有序，并不否定天命論，A、B、D三項(xiàng)錯誤;孔子主張“仁”，老子主張“無為”，不要過分威逼百姓，C項(xiàng)符合題意。
答案 C
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