試題年年變，但考查學生運用學過的知識靈活地分析、解決問題的思路一直沒變。算算高考距今的時間，不少高三同學覺得自己的成績離期望有較大距離，還產(chǎn)生畏難情緒，其實是因為沒有掌握復習方法。下面是小編整理的如何提高高中政治復習效率，希望大家喜歡。

如何提高高中政治復習效率

回歸梳理課本

高考試題年年變，但考查學生運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題的思路一直沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要按照《考試手冊》中的知識體系把散落在課本中的知識框架整理清楚。值得注意的是，有不少同學盲目地做一套又一套的復習卷，又在老師指導下“對答案”，甚至是猜題押題式地背誦現(xiàn)成的復習題及其答案去對付高考，這個希望是必定要落空的

整理檢視錯誤

把過去所做試卷認真整理，檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些進行訓練，以警示自己在高考中不犯相同的錯誤

慎選模擬試卷

在最后復習沖刺階段，一定要正確處理高考試卷與模擬試卷的關系：前者科學性強；難易適中，規(guī)范性強；設問角度巧妙，設問間聯(lián)系密切；答案緊扣題意。而后者相對來說科學性較差；或過難或過易，設問常常過于直白，設問間聯(lián)系欠緊密。這一階段建議一定要選用經(jīng)過有關專家審閱的模擬試卷，最重要的要研究近幾年的高考試卷，以明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己各項能力有哪些欠缺。如何提高高考政治復習效率由精品信息網(wǎng)整理！

訓練審題能力

考試卷中所有試題的情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題，讓大家所了解。只不過在編制高考試題時，有了新角度、新問題和新要求，已經(jīng)不是我們在這本或那本輔導資料中見過的具體形式和要求，不能照搬照抄。高考總復習是一個在老師指導下艱苦的自我學習過程，要養(yǎng)成習慣，拿到題目，不要馬上動筆，仔細閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領會并把握住它的基本內容；二是注意把握試題的基本意圖和設問指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案。而一部分同學若在答題時有創(chuàng)意，還可能酌情加分。

總之，復習是一個自我思考、訓練、積累、提高的學習過程，祝同學們經(jīng)過努力領悟復習妙招，在今年高考政治中取得好成績

高分學霸關于高三政治學習的方法

1.戒驕戒躁，認真上每一節(jié)課，做每一道題

一直以來，我非常認可一種說法，即“心態(tài)會極大地影響高考成績，它的影響很大程度上不是體現(xiàn)在6月7日、8日那兩天，而是在高考復習階段的復習狀態(tài)?！睆奈覀€人高三的經(jīng)歷體驗來說，我認為這個說法值得重視。因為我自己是一個很容易緊張，心態(tài)調整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美，也都充實盡力，不留遺憾。認真地上了每一節(jié)課，認真地完成了每一道題，盡人事聽天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平。

另外，平日的練習和各種資料切不可隨意忽視，了解一些時政資料背景有時會節(jié)省做題的時間，加深的理解無形中會提高正確率。

舉個例子：今年的政治高考題不是有一道預測趨勢并作圖的題目嗎？讀完題目我的第一反應是兩個趨勢都是上升，一個快一個慢；第二反應是這個材料有點熟，好像在哪里看到過，是在試卷上作為題目的補充背景還是時政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細想想就發(fā)現(xiàn)應該有一個趕超的過程，因而兩根圖線會有交叉點。記憶加推理最后得出了正確的答案。

2.整理歸納知識點

現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設問”，但是課本內容仍然是重中之重，各個知識點是答題最重要的依據(jù)。在這方面，我認為跟隨老師的腳步就好。

當然自己也要注意：第一二輪的復習覆蓋面要廣，除了重點知識要重點掌握之外，要注意抓小細節(jié)。對于書本上的各個鏈接和知識窗提及的內容都要有所了解，厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系（即講了什么、各內容之間的聯(lián)系）要清晰地掌握。

第三輪復習時要學會從一個知識點闡發(fā)開去，比如：“基礎設施建設”經(jīng)濟常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動內需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、促進經(jīng)濟增長等方面（想的時候要盡可能多角度），這種思維運用于論述題有助于擬分論點，也有助于簡答題的多角度答題。此外，我以前曾整理過哲學中比較重要的知識點，基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段（形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個對象的相互關系+方法論）

3.多反思總結

題目做了很多，那么不妨試一試分類，可以自己嘗試分一下簡答題設問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織方式、分析說明題不同的類型（理由是否支持觀點/措施與建議是否一致等）。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價值。

針對考試的狀況，學會分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對原因做適當數(shù)量的題目，在做題的過程中逐步反思改正原先不對的地方。

在一模之后，我發(fā)現(xiàn)我的分析說明題做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長時間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來才知道“不完全一致”比較能夠考學生的邏輯思維，概率比較大，再后來碰到幾道典型的題目，發(fā)現(xiàn)分析說明題最重要的還是掌握原理！尤其是細小的知識點，這樣才能更好地把課本內容和題目有機結合。其次思維要縝密，做題要細心，語言表達要有邏輯。經(jīng)過這樣一個過程，解答這種類型的題目的能力有所提升。

附：（關于高考答題注意點，不完整、不妥當之處還望多多指正）

一、選擇題

①注意主體是否一致

②四個選項之間的區(qū)別，不要混淆（注意適用范圍/適用條件等）

③注意提問什么，看問題與整個材料還是部分材料有關

④在確定整個材料都與設問有關時，要注意整體理解，適當猜測出題者意圖

二、簡答題

①仔細審題，辨明主體，問什么答什么

②立足設問，往前推一步，往后推一步，答案最好能夠有一定邏輯性，形成因果鏈條

③看分值選擇答題角度的個數(shù)，分值大則多角度答題

④組織答案時要清晰明了，不同得分點之間留一個字空隙，也可加分號隔開

三、分析說明題（哲學）

①原理搞清，大知識點會概括，小知識點不能遺漏

②第一段概括要即全面又簡短，這個可以事先準備整理

③這道題就是考邏輯思維，做出完全肯定或完全否定的答案是有風險的

④要把課本原理和題目非常有機的結合起來

四、論述題

①先讀材料，再結合題目要求，概括歸納核心內容/中心詞

②由核心內容闡發(fā)聯(lián)想，結合材料中涉及到的對象，確定分論點

③在確定分論點的基礎上，著重圍繞論述中心，確立總論點

④注意：擬分論點時，整合優(yōu)于取舍！擬分論點時，整合優(yōu)于取舍！擬分論點時，整合優(yōu)于取舍?。ㄖ匾氖抡f三遍）

⑤在分論點后面進行論述時，要注意邏輯環(huán)節(jié)不要太多，三段論式即可，多則容易顯得邏輯不清，且當中的邏輯環(huán)節(jié)越多說明分論點的與總論關系越遠。

⑥例舉事例要簡短明晰，注意回證分論點

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