三年級語文重要課文知識點
求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語文水平，多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。下面是小編給大家整理的一些三年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
三年級語文《竹石》知識點
原文：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風(fēng)。
注釋：
咬定：咬緊
立根：扎根。破巖：裂開的山巖，即巖石的縫隙。
千磨萬擊：指無數(shù)的磨難和打擊。堅韌：堅強(qiáng)有力。
任：任憑，無論，不管。爾：你
譯文：
緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。
千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。
作者簡介：
鄭燮(1693~1765)，清代書畫家、詩人。字克柔，號板橋，興化(今江蘇興化)人。擅畫竹、蘭、石，書法以“六分半書”名世，詩文也寫得很好，所以人稱“三絕”。其畫在畫壇上獨(dú)樹一幟。與羅聘、李方膺、李鱔、金農(nóng)、黃慎、高翔和汪士慎并稱”揚(yáng)州八怪“。
小學(xué)三年級語文《大海的歌》知識點
原文：
藍(lán)色的霧，
藍(lán)色的云;
藍(lán)色的波紋，
藍(lán)色的潮聲。
無邊的海，
像一面大玉鏡。
映著天，
天變藍(lán)了;
映著鳥，
鳥也變藍(lán)了。
仰頭看，
天變成了海。
那云，
就是翻滾奔騰的波流;
那鳥，
就是來往穿梭的魚群。
海上的風(fēng)
海上的風(fēng)是花神，
他一來，
就綻開萬朵浪花……
海上的風(fēng)是琴師，
他一來，
就奏出萬種樂曲……
海上的風(fēng)是大力士，
他一來，
就送走萬片漁帆……
海上的風(fēng)是獅子
他一吼，
就掀起滔天波浪……
大海睡了
風(fēng)兒不鬧了，
浪兒不笑了。
深夜里，
大海睡覺了。
她抱著明月，
她背著星星。
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
字詞：
波紋(wén)、潮(cháo)聲、仰(yǎng)頭、翻(fān)滾、奔騰(téng)、穿梭(suō)、綻(zhàn)開、琴(qín)師、漁帆(yúfān)、滔(tāo)天波浪、鼾(hān)聲
重點句子：
無邊的海，像一面大玉鏡
那云，就是翻滾奔騰的波流;那鳥，就是來往穿梭的魚群
他一來，就綻開萬朵浪花……海上的風(fēng)是琴師
他一來，就奏出萬種樂曲……海上的風(fēng)是大力士
他一來，就送走萬片漁帆……海上的風(fēng)是獅子
小學(xué)三年級語文《出塞》知識點
原文：
出塞(王昌齡)
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
注釋：
1、但使：只要。
2、龍城：龍城是匈奴祭天集會的地方。
3、飛將：指漢朝名將李廣而言，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為“飛將軍”。
4、陰山：昆侖山的北支，起自河套西北，橫貫綏遠(yuǎn)、察哈爾及熱河北部，是我國北方的屏障。
譯文：
秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。
如果有像衛(wèi)青和李廣這樣驍勇善戰(zhàn)的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。
賞析：
這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的邊塞。詩的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，明月秦時，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作，實不過分。
作者簡介：
王昌齡(698—756)，字少伯，河?xùn)|晉陽(今山西太原)人。盛唐邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽(yù)。
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