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      小學四年級語文下冊知識點

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      讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。語文這一學科有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律,然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些四年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

      四年級下冊語文《琥珀》知識點

      我會寫:

      怒:怒吼 憤怒 怒發(fā)沖冠

      吼:吼叫 狂吼 河東獅吼

      脂:脂肪 胭脂 松脂

      拭:拂拭 擦拭 拭目以待

      餐:午餐 聚餐 一日三餐

      劃:劃動 劃開 劃算

      晌:晌午 晌覺 半晌

      辣:毒辣 辣椒 心狠手辣

      滲:滲出 滲透 滲色

      掙:掙扎 垂死掙扎

      番:番茄 番薯 三番五次

      埋:掩埋 埋伏 埋頭苦干

      刷:沖刷 刷牙 刷子

      測:推測 預測 變幻莫測

      詳:詳細 詳情 不厭其詳

      形近字:

      吼(吼叫)孔(孔雀)

      脂(脂肪)指(指示)

      拭(擦拭)試(考試)

      多音字:

      劃:huá劃船 huà計劃

      掙:zhēng掙 扎zhèng掙脫

      扎:zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎

      埋:mái埋藏 mán埋怨

      近義詞

      柔嫩——嬌嫩 拂拭——擦拭

      忽然——突然 照射——照耀

      可怕——恐怖 猛烈——劇烈

      快活——快樂 仔細——認真

      仍舊——仍然 推測——推斷

      反義詞

      高大——矮小 斷絕——恢復

      快活——難過 少見——常見

      黏稠——稀薄 詳細——簡略

      理解詞語:

      【颯颯】形容風雨聲。

      【柔嫩】軟而嫩。

      【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。

      【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。

      【掙扎】用力支撐。

      【逼近】靠近;接近。

      【生機】生命力;活力。

      【澎湃】形容波浪互相撞擊。

      【黏稠】又黏又稠。

      【推測】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

      【詳細】周密完備。

      【前俯后仰】形容身體前后晃動(多指大笑時)。

      四年級下冊語文《天窗》知識點

      多音字:

      和:hè唱和 huó和面

      huò和藥hé和平

      朝:zhāo朝霞 cháo朝向

      纖:xiān纖弱 qiàn纖夫

      近義詞:

      映照——映射 綺麗——瑰麗

      纖細——纖弱 沉醉——陶醉

      反義詞:

      浮——沉 纖細——粗壯

      理解詞語:

      【綺麗】鮮艷美麗(多形容風景)。

      【應和】(聲音、語言、行動等)相呼應。

      【纖細】非常細。

      【沉醉】大醉,比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。

      課內(nèi)詞語:

      慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍

      句子解析:

      1、是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?

      這兩句是比喻句,把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”,體現(xiàn)了聲音的動聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”,展示了它的光亮、順滑。

      2、三月桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流淌。

      農(nóng)歷三月江河水漲,正是桃花盛開的時候,所以人們稱桃花水或桃花汛。

      3、有一千朵桃花,點點灑上了河面;有一萬個小酒窩,在水中回旋。

      這兩句是比喻句,把浪花、漩渦比作桃花和酒窩,同時又是擬人,突出桃花水流動的美。

      問題歸納:

      1、從春天的明鏡里我們看到什么?給你留下什么印象?

      我們看到了:“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水干凈、純潔、清澈、明亮。

      段落大意:

      第一部分(1):總領全文,主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。

      第二部分(2~6):從聽覺、視覺兩方面具體說明,三月桃花水的美麗。

      第三部分(7):總結(jié)全文,抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。

      課文主題:

      課文通過詩化的語言和生動的形象,描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色,贊美了三月桃花水比金子還貴,比銀子還亮,美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。

      人教版四年級下冊語文復習計劃

      一、字、詞練習

      1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

      會認生字表(一)的200個生字,會寫生字表(二)的200個生字。

      練習的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

      注意:(1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語,如:拋棄、智慧。

      (2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

      (3)注意書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

      2、詞語

      (1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

      (2)能寫出近義詞、反義詞。

      (3)四字詞語

      正確默寫本學期學過的成語,把詞語補充完整,能根據(jù)意思寫出成語;寫園地四的關于動物的成語

      二、句的練習

      1、牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點(詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。

      2、默寫語文園地中的“日積月累”

      三、閱讀

      閱讀以課文教學為抓手,加強課外閱讀指導,培養(yǎng)學生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

      形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講,

      內(nèi)容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落。

      四、寫作

      掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態(tài)進行詳細描寫。掌握先概括后舉例寫人、寫事和按一定順序,抓住景物特點寫景的寫作方法。培養(yǎng)孩子能掌握半命題作文的寫作方法。

      五、復習措施

      (1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。

      (2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。

      (3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

      (4)輔差工作不放松。

      (5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng)。

      (6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關。

      在復習中,老師一定會親力親為,絕不能把檢查工作放給組長、班長。老師在檢查的同時,了解到了學生不會點、易混點等錯題類型,這樣才可有的放矢,針對每個學生的特點做出不同的要求,這樣才能事半功倍,讓學生短時間內(nèi)提高成績。

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