四年級語文部編版知識點總結(jié)
學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些四年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文第5課《琥珀》知識點
我會寫：
怒：怒吼 憤怒 怒發(fā)沖冠
吼：吼叫 狂吼 河東獅吼
脂：脂肪 胭脂 松脂
拭：拂拭 擦拭 拭目以待
餐：午餐 聚餐 一日三餐
劃：劃動 劃開 劃算
晌：晌午 晌覺 半晌
辣：毒辣 辣椒 心狠手辣
滲：滲出 滲透 滲色
掙：掙扎 垂死掙扎
番：番茄 番薯 三番五次
埋：掩埋 埋伏 埋頭苦干
刷：沖刷 刷牙 刷子
測：推測 預(yù)測 變幻莫測
詳：詳細 詳情 不厭其詳
形近字：
吼(吼叫)孔(孔雀)
脂(脂肪)指(指示)
拭(擦拭)試(考試)
多音字：
劃：huá劃船 huà計劃
掙：zhēng掙 扎zhèng掙脫
扎：zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎
埋：mái埋藏 mán埋怨
近義詞：
柔嫩——嬌嫩 拂拭——擦拭
忽然——突然 照射——照耀
可怕——恐怖 猛烈——劇烈
快活——快樂 仔細——認真
仍舊——仍然 推測——推斷
反義詞：
高大——矮小 斷絕——恢復(fù)
快活——難過 少見——常見
黏稠——稀薄 詳細——簡略
理解詞語：
【颯颯】形容風雨聲。
【柔嫩】軟而嫩。
【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。
【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。
【掙扎】用力支撐。
【逼近】靠近;接近。
【生機】生命力;活力。
【澎湃】形容波浪互相撞擊。
【黏稠】又黏又稠。
【推測】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。
【詳細】周密完備。
【前俯后仰】形容身體前后晃動(多指大笑時)。
四年級下冊語文第1課《古詩三首》知識點
我會寫：
宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敵 風餐露宿
徐：徐徐 徐緩 徐步 清風徐來 不疾不徐
籬：籬笆 竹籬茅舍 寄人籬下
疏：稀疏 疏忽 疏遠 疏導(dǎo) 志大才疏
雜：雜色 雜事 雜技 夾雜 人多手雜
?。合∈?稀客 稀少 稀有 稀粥 稀飯
蜻：蜻蜓 蜻蜓點水
蜓：蜻蜓 蜻蜓點水
茅：茅草 茅屋 茅廬 茅廁 茅舍 茅棚
檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飛檐走璧
翁：老翁 漁翁 翁婿 主人翁 塞翁失馬
鋤：鋤草 鋤田 鐵鋤 鋤頭 鋤.
賴：依賴 抵賴 誣賴 賴賬 百無聊賴
剝：剝削 剝奪 剝離 盤剝 生吞活剝
多音字：
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剝：bō剝削 bāo剝皮
形近字：
徐(徐緩)途(路途) 籬(籬笆)離(離開)
疏(疏遠)蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
茅(茅屋)矛(矛盾) 賴(依賴)懶(懶散)
課外擴展：
描寫農(nóng)家生活的古詩
四時田園雜興(其三十一)
[范成大]
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
詩意：
白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學著大人的樣子種瓜。
四年級語文復(fù)習資料
復(fù)習目標
1.熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>
2.掌握本冊要求會寫的186個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
3.掌握本冊所學的194個我會認的字，讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，能口頭運用。
4.掌握本冊語文園地詞語盤點里的詞語，會正確書寫，會運用。
5.復(fù)習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。
6.進行縮句和按要求改寫句子的復(fù)習，能將“把”字句改寫為“被”字句。
7.復(fù)習比喻句和擬人句，進一步培養(yǎng)遣詞造句的能力。
8.熟練讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解，能背誦指定的課文或片斷。
9.熟記語文園地日積月累中的四字詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩名句等。
10.能背誦古詩詞，理解古詩詞的意思以及表達的思想感情。
11.能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
12、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
13、能寫簡單的記敘文，做到語句通順，內(nèi)容具體，感情真實，標點正確。
14、能按一定的順序描寫，書寫規(guī)范、整潔。
復(fù)習重難點
1.多關(guān)注學困生的讀寫訓練，從而夯實學生的基礎(chǔ)知識
2.多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子，正確運用各類標點符號。
3.對字詞進行邏輯分類;結(jié)合語境理解字詞;會修簡單的病句。體會比喻句和擬人句的用法。
4.把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會。
復(fù)習措施
(1)以新課標為依據(jù)，以教材為主，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習，使能力強、能力強中等、能力弱的學生都得到提高。
(2)采用多種方法，如學生出題，搶答，抽查，互批等方法，提高學習興趣。
(3)突出重點，講練結(jié)合，對學生進行針對性的查漏補缺的復(fù)習工作，在做題中加強對知識的掌握。
(4)課堂上教會學生抓住課文的知識要點，加強解決問題能力的培養(yǎng)。
(5)加強檢查的落實，動用小組長和班干部的協(xié)助，實施一幫一政策，加強合作與督促，力求重要的內(nèi)容人人過關(guān)。
(6)加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的力量幫助學生。
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