三種小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)技巧
三種小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)技巧
隨著教育改革的進(jìn)行，現(xiàn)在小學(xué)生的課程多了一門英語(yǔ)課。如何教學(xué)才可以讓小學(xué)生更容易接受所學(xué)的內(nèi)容，這就需要老師在教學(xué)的過程中掌握一些教學(xué)技巧了，那么小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技巧有哪些呢?下面小編為大家詳細(xì)的介紹一下。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技巧之講故事
小學(xué)生一般都比較喜歡聽一些有意思的事情，比如小故事、生活中發(fā)生的趣事等等。因此在教小學(xué)生英語(yǔ)的時(shí)候，老師可以根據(jù)他們的這一特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在講一篇新的英語(yǔ)課文之前，可以先讓小學(xué)生先觀察英語(yǔ)課文中的插圖，先來猜測(cè)這篇課文將了一個(gè)什么樣的故事，然后讓學(xué)生將他們的猜測(cè)講出來，之后再講課文。這樣可以讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課文有更深刻的印象，既增加了學(xué)習(xí)的樂趣，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技巧之樹立學(xué)生的信心
小學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是他們的自尊心還是很強(qiáng)的。學(xué)生都希望自己能夠得到老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，尤其是老師的鼓勵(lì)。老師在教學(xué)過程中，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候遇到了困難，老師一定要幫助學(xué)生樹立信心，學(xué)生有進(jìn)步的時(shí)候也要及時(shí)給予適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)，這樣才能幫助學(xué)生樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技巧之培養(yǎng)學(xué)生的興趣
對(duì)于小學(xué)生來說，英語(yǔ)是一門新的課程。學(xué)生可能一點(diǎn)也不了解英語(yǔ)，也不知道要怎么去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生非常喜歡上音樂課和美術(shù)課一樣，是因?yàn)樗鼈冇袑W(xué)習(xí)音樂和美術(shù)的興趣。老師在教學(xué)過程中一定要培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，這樣才能讓小學(xué)生愛上英語(yǔ)。
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