小編有話說：本書涉及的一個話題是我們平時很感興趣的語言，我們平時都喜歡追一些國外的大片，電視劇，很多人因此迷上了一種外語，本書就將帶你領略語言的魅力，帶你看看語言究竟能讓你探究到多少你感興趣的人性。編輯推薦當代最偉大思想家、TED演講人、世界頂尖語言學家和認知心理學家史蒂芬·平克經(jīng)典力作;

　　語言學領域革命性著作，凝聚語言學、認知神經(jīng)學和進化心理學等多項研究成果;

語言風趣詼諧，故事引人入勝，結論富有洞見;

湛廬文化出品。內(nèi)容簡介一扇了解語言器官、解除語法基因、進入人類心智的大門;

一個關于語言問題最權威的答案;

一些令人信服、生動有趣的例證;

一場常識對謬論的徹底勝利。作者簡介史蒂芬?平克

出生于加拿大蒙特利爾，1976年取得麥吉爾大學心理學學士學位，1979年取得哈佛大學實驗心理學博士學位。

1982年—2003年，在麻省理工學院腦與認知科學系任教，并專心研究兒童的語言學習模式，并最終成為麻省理工學院認知神經(jīng)學中心的掌門人。1994年，他的《語言本能》一經(jīng)出版，就成為轟動一時的暢銷書，并入選《美國科學家》(American Scientist)評出的20世紀100本最佳科學書籍。

2003年，被聘為哈佛大學心理學教授。2008年—2013年，被授予哈佛學院榮譽教授頭銜。

2004年，當選《時代》雜志全球100位最有影響力人物。2010年—2011年，兩度被《外交政策》雜志評為全球頂尖思想家。在2013年《前景》雜志“最偉大思想家”的評選中，平克名列第3。目錄贊譽/I

專訪史蒂芬· 平克 /V

前言 語言的無限魅力 /VII

引言 語言是人的一種本能 /001

神奇的語言是如何產(chǎn)生的呢?大多數(shù)受過教育的人都認為，語言是人類最重要的一項文化創(chuàng)造。達爾文認為語言是“掌握一項技藝的本能傾向”，威廉 · 詹姆斯則認為語言和思想都是人的本能。喬姆斯基的“普遍語法”理論，是20世紀關于語言本能的最著名論斷。

◆ 神奇的語言

◆ “文化創(chuàng)造”論

◆ “語言本能”論

◆ 喬姆斯基的“普遍語法”

01 有人類存在的地方，就有語言存在 /013

我們本以為語言是文化的產(chǎn)物，錯誤地認為教育程度偏低人群的語言表達能力也會差一些。但實際上，美國黑人在英語表達方面卻更勝一籌。語言的普遍性，并不意味著語言就是人的本能，我們還要觀察語言的進化過程。大腦，是語言產(chǎn)生的生物學基礎。

◆ 黑人英語更高明

◆ 語言普遍性≠語言即本能

◆ 從無到有的克里奧爾語

◆ 大腦，語言的生物學基礎

02 心語 /045

人們很容易高估語言的能力，以為語言決定著我們的思維。實際上，語言不是思維的唯一方式。心智計算理論是認知科學的基礎，無論是英語還是其他任何自然語言，都不能用作心智計算的介質(zhì)。心語，才是思維的語言。

◆ 語言不是思維的唯一方式

◆ 心智計算理論

◆ 英語不適于心智計算的5大原因

◆ 心語才是思維語言

03 語言機制 /075

我們每個人的大腦中都裝有一部“心理詞典”和一套“心理語法”，語言就是用語法規(guī)則組合起來的詞語。若想領悟喬姆斯基的語言機制理論，我們首先要弄清這個理論是解決什么問題的。有些語法規(guī)則在嬰兒誕生之初就存在于他們的大腦中，他們是天生的“語法專家”。

◆ 心理詞典和心理語法

◆ 只有上帝才能造出一顆樹

◆ 喬姆斯基的語言機制理論

◆ 有些語法規(guī)則是天生的

04 每個人的頭腦中都裝著一套構詞法 /123

通過構詞法，人們就可以將詞根擴展為詞干，將詞干擴展為詞語，從而創(chuàng)造出千千萬萬的詞語。符號與意義之間的關系深深地扎根于兒童的頭腦中。我們的心智天生就是為了發(fā)現(xiàn)這個世界上所存在的各式各樣的物體和運動，并用單詞來一一標記它們。

◆ 形形色色的構詞法和不計其數(shù)的單詞

◆ 詞根，詞干的最小組成部分

◆ 是Walkmen，還是Walkmans?

◆ 單詞的記憶過程

05 語音的奧秘 /159

我們有喉頭、軟腭、舌面、舌尖、舌根、雙唇六個語音器官，再結合喉頭是否振動、軟腭張閉、舌根是否緊張以及雙唇是否撮起，我們在英語中就可以形成40個音素。不同語言的語音模式也千差萬別。語音之所以難以識別，是因為人類的大腦和口頭之間存在許多不相配的地方。

◆ 元音和輔音

◆ 發(fā)音器官的組合方式

◆ 語音模式

◆ 為什么語音識別如此之難

06 會說話的大腦 /197

在科學家看來，人腦對語言的理解能力實在超乎想象。人們幾乎可以“同步”完成接收和理解語言這一極其復雜的任務。記憶負擔輕的語言，才是好語言;不產(chǎn)生歧義的句子，才是好句子。語跡，是理解語言的必要心理活動，腦電圖證實了這種記憶負擔的存在。

◆ 人腦對語言的理解能力超乎想象

◆ 記憶負擔輕的語言，才是好語言

◆ 不產(chǎn)生歧義的句子，才是好句子

◆ 語跡，理解語言的必要心理活動

07 為什么地球上會存在那么多不同的語言 /241

目前，世界上仍有5 000多種不同的語言存在。從單詞和語素的排列次序角度看，這些語言至少有45個共同點。無論哪一種語言，我們都能輕松找出幾十個獨特的地方。遺傳、變異、隔離是導致語言差異的三大原因。在不遠的將來，人類大多數(shù)語言都將徹底消失。

◆ 語言的共性與差異

◆ 導致語言差異的三大原因(遺傳、變異、隔離)

◆ 語言的源頭

◆ 令人擔憂的未來：大多數(shù)語言都將消失

08 孩子天生會說話 /273

所有的嬰兒都是帶著語言能力來到這個世界的，他們3～4歲就能自如運用語言。聲音環(huán)境、母親式語型、父母的回應與自我實踐，是兒童學會語言的3大要素。人的語言能力與大腦發(fā)育是直接相關的。嬰兒大腦的代謝能力，在4歲左右達到峰值。6歲之前，是學習語言的最佳年齡。

◆ 兒童是學習語言的天才

◆ 兒童學會語言的3大要素

◆ 語言能力與大腦發(fā)育

◆ 6歲之前，學習語言的最佳年齡

09 語言器官和語法基因 /313

神經(jīng)科學家在左腦發(fā)現(xiàn)了語言運作的痕跡。在所有由腦損傷引發(fā)的語言障礙中，損傷部位位于左側大腦外側裂周區(qū)的病例占到98%，因此，我們可以稱這一區(qū)域是人類的“語言器官”。有些基因似乎會對處理語法的神經(jīng)回路產(chǎn)生特定影響，這為語法基因的存在提供了間接證據(jù)。

◆ 我們都在用左腦說話

◆ 人類的“語言器官”：左側大腦外側裂周區(qū)

◆ 語法基因存在的間接證據(jù)

◆ 語言的遺傳與變異

10 人類語言的起源 /349

人類語言就如同大象的鼻子，是自然界中一個非常獨特的存在。黑猩猩是人類的近親，但他們的語言能力遠不及嬰兒。語言并非產(chǎn)生于“大爆炸”，這只不過是一種錯覺，因為我們那些懂一些語言的祖先都已滅絕了。人類語言已有400萬年的進化歷程，我們的語言能力是自然選擇的結果。

◆ 大象的鼻子

◆ 黑猩猩的語言能力為什么遠不如嬰兒

◆ 語言能力“大爆炸”只是一種錯覺

◆ 從0到1，語言的進化

11 語言專家 /389

每個人說出的話，從語言機制的角度看可能合乎語法，從規(guī)定性的角度看又可能不合乎語法，“雙重否定”就是最好的例子。對于這一問題，眾多的語言專家各有高見。其實，對已經(jīng)成為社會標準的方言，甚至俚語，我們都應該多學多用。在語言運用方面，最應該改善的是寫作的明晰和文體的得當。

◆ 規(guī)定性規(guī)則與描述性規(guī)則

◆ 幾個正確的“錯誤”

◆ 4類語言專家的高見

◆ 我們該怎么辦

結語 語言，洞悉人性的一扇窗 /427

語言本能既源于遺傳，也離不開環(huán)境的影響。受喬姆斯基的“普遍語法”的啟發(fā)，人們將會找到潛藏于所有文化下的普遍行為模式。按“相似度”進行歸納，是人類天生就有的一種學習能力。盡管我們說著不同的語言，但我們擁有相同的心智結構，語言是洞悉人性的一扇窗。

◆ 語言本能離不開遺傳和環(huán)境

◆ 從普遍語法到普遍人性

◆ “相似度”歸納，人類天生的學習能力

◆ 不同的語言，相同的心智結構

附錄 “語言本能”的研究進展 / 453

譯者后記 / 469

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