在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

在北大街中段，有一個美麗的地方，那就是我們的學(xué)?！】德沸W(xué)。

走進學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是五個金燦燦的大字——健康路小學(xué)。接著，你就會看到一條寬闊的學(xué)生甬道，甬道旁邊還有著一些宣傳欄，宣傳欄中記錄了一些學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)的名字。在甬道兩側(cè)，還栽種著一棵棵大樹，在天氣炎熱的時候，可以為我們擋住刺眼的陽光。

走到校園中，你就會發(fā)現(xiàn)，我們的校園是多么的寧靜、整潔和美麗。在校園中，沒有一個人大聲喧嘩，更沒有人追逐打鬧，整個校園都處于寧靜之中。在課余時間，值日生會把校園打掃得干凈整潔。你瞧，他們打掃得多么認真，有的在掃地，有的在用灑水壺灑水，還有的用抹布擦著墻上的瓷磚。學(xué)校就是因他們而變得一塵不染。走向洗手池，你會發(fā)現(xiàn)洗手池前面有一個“小花園”。里面栽滿了各種花木。這一種花還沒謝，另一種花又開了。這些美麗的花兒裝扮著我們的學(xué)校，好像給學(xué)校穿上了一件新的衣裳。

向前走去，就能看見在操場后面的墻壁上，有一大塊浮雕，上面雕刻著古代人民腦海中所想象出的神話人物。

站在操場上，踏著腳下的方磚，扶著一旁的小樹，很自然地想起以往的快樂時光。在操場上打個滾，躺地上仰望天空，白白的云朵，藍藍的天空和無限的遐想。

我們的學(xué)校到處都有美麗的景色。我為我們的學(xué)校而自豪。

四年級的作文 篇2

今天，學(xué)校開運動會，我懷著激動地心情早早的就來到學(xué)校。早飯后大家在操場集合，等待運動會的開始。

我參加的是400米長跑。第一次參加運動會，我心情有點緊張。之前我們班陳圣琦和楊子軒都在60米短跑中取得了好成績，我希望自己也能在比賽中跑出好成績。廣播中通知400米長跑開始檢錄了。我被分到了第四組。我在等待上場的時候，進行了熱身。輪到我比賽了，我站在起跑線上，只聽“砰”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去?？吹脚赃叺年犛?，一個一個的超過了我，我心里很著急。于是，我加快了步伐盡全力向前奔跑。跑過200米后，感覺腿都不聽使喚了，腳下像墜了一個大石頭。我的速度沒有之前快了，我好著急呀！我咬牙堅持著，快到終點時，聽到了同學(xué)“加油”的吶喊聲，我三步兩步就沖過了終點。比賽結(jié)束后，我的成績是全年級第七名。聽到這個成績，我覺得不是很滿意。我的心情有點沮喪。回到班里，老師和同學(xué)們依然都在鼓勵我。

400米的長跑結(jié)束了，雖然我沒有獲得很好的成績，但是通過這次比賽，我即鍛煉了身體又學(xué)到了很多道理。友誼第一，比賽第二。在今后，我要加強鍛煉，在下次的運動會中取得更好的成績。

四年級的作文 篇3

《蒙娜麗莎》是舉世聞名的畫作，它是十六世紀文藝復(fù)興時代，意大利著名畫家達·芬奇的傾世之作，我一直想親眼見識見識?？墒窃嫶娣旁诜▏屠璧谋R浮宮，可不是想看就能看的??！當然，在網(wǎng)絡(luò)訊息發(fā)達的今天，這個問題可難不倒我。

我打開電腦，通過百度搜索軟件，輸入“蒙娜麗莎”，這幅曠世之作就立即浮現(xiàn)在我面前。

畫作上，蒙娜麗莎嘴角微微上揚，明亮的雙眸在臉部的陰影襯托下溫柔而恬靜，沒有眉毛的面龐看起來十分和諧。畫作的背景是暗色調(diào)的，道路、河流、小橋和山巒，這些事物和蒙娜麗莎的微笑融為一體，散發(fā)著濃郁的神秘氣息。我細細地欣賞著，蒙娜麗莎也深情地注視著我，笑得那么自然，那么溫和。細心的我居然發(fā)現(xiàn)把《蒙娜麗莎》旋轉(zhuǎn)90°后，周圍的景物變化成了不同的動物。山巒變成了水牛頭，河流成了一條蜿蜒曲折的小蛇……我驚嘆不已。立即繼續(xù)在網(wǎng)上搜找證據(jù)，果然一些《蒙娜麗莎》研究學(xué)者的論點證實了我的想法！我興奮地跑去廚房把這個消息告訴了媽媽。

重新回到畫作前，蒙娜麗莎依然含笑不語，嘴唇卻顯露出一種不安的情緒，有憤怒、焦慮、厭惡和恐懼。蒙娜麗莎為什么笑得那么神秘呢？是不是她的孩子在升學(xué)考試中得到了一份使她感到還算滿意的成績，但又因為孩子書寫太潦草，被扣掉三分卷面分而憤怒？是不是因為飼養(yǎng)的牲畜還不足夠肥壯，家里的食物也不充足而焦慮？孩子的補習費還沒著落，他卻又弄壞了書本？蒙娜麗莎可能是位兼具著焦慮，追求完美的處女座性性格，和勇于嘗試，缺乏耐心的白羊座性格吧？在這兩者之間，她能細致地處理好這些問題，也會因此感到心煩意亂。

偉大的畫家達·芬奇竟然能把一個人的微笑隱匿出那么多表情，細細觀察，總會發(fā)現(xiàn)不同的情緒，直到今天，蒙娜麗莎的微笑還是個大謎團，引發(fā)人們追尋思考。我多希望有一天能親眼目睹這幅名畫，領(lǐng)悟出達·芬奇真正想表達的意境。

四年級的作文 篇4

今天，老師拿了一個雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個蛋的結(jié)局會怎樣？”頓時，教室里的同學(xué)分成了兩派，對雞蛋的破與不破展開了爭論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭的？老師真沒勁！

為了眼見為實，老師叫了一個“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪?。‰u蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個大大的結(jié)，看起來就像花費了九牛二虎之力。

瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險”的笑意，只見他悄悄地動了動手指，想要用指甲來摳，結(jié)果被細心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺。

接著老師又請了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強壯如牛，可是，不管他們怎么努力，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。

這是怎么回事呢？原來，因為雞蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來?？磥?，平時弱不禁風的雞蛋，也有變成大力士的時候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？

教師點評：

事有所趣，心有所思，才能情有所感，辭有所發(fā)?！拔甯种赶顸S昏的蒲公英一樣合攏”、“我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了”……孩子如此詩意如此形象的語言皆緣于情境滋生的力量，是情境觀察活動讓孩子的眼睛如此敏銳，是情境讓孩子體驗如此豐富，是情境讓孩子的語言表達如此細膩！

四年級的作文 篇5

我有一部白色的手機，它的身材小巧玲瓏，鍵盤舒適好用，我和它是一對形影不離的好朋友。為什么這么說呢？如果想知道，就請大家慢慢聽我道來吧。

一天，媽媽在外面，我在家里。突然，我的手機響了，原來是媽媽打電話要我自己到離家不太遠的永輝超市和她碰頭。我趕忙出門，可是不久，我竟迷路了。我非常著急，哎呀，該怎么辦呢？情急之下，我想到了我的好朋友手機。于是我打開手機，進入地圖導(dǎo)航功能，地圖里馬上出現(xiàn)了我現(xiàn)在的位置。我輸入“重慶市渝中區(qū)棗子嵐埡永輝超市”幾個字后，地圖用一條藍色的粗線勾劃出了我到永輝超市最近的路線，我順著藍色路線的指引，順利地走到了永輝超市。到了超市，媽媽表揚了我，我拿出了口袋里的小手機，臉紅了。

回到家，我開始做作業(yè)。寫著寫著，遇到一道難題，我左思右思，就是想不出辦法。我又想到了那臺漂亮的手機。我撥通了老師家的電話，聽了我的求助，老師笑了，提出了解題思路，我順著這條思路一步步分析，終于找到了正確答案。我高興極了，親了手機一口！

但就是這個手機竟然也給我惹了事。一天，我坐在家里，有些無聊，便玩起了手機上的游戲。我越玩越高興，半個小時過去了，完全忘記了爸爸交待我休息一會兒后整理書房的任務(wù)，爸爸叫我也沒有聽見?？匆娢以谕嬗螒?，爸爸伸出一只大手，撫摸著我的頭，說：“手機雖然帶給了我們許多幫助，但一定要正確使用。游戲會讓人入迷，浪費應(yīng)該學(xué)習的時間，這樣的誘惑，你要抵制，手機才會成為你真正的好朋友。”看著手上的手機，我深深地低下頭，把它輕輕地放進了口袋。

小小的手機，蘊含著人類的大智慧，是現(xiàn)代科技的一個縮影。我們的生活與科技密不可分。1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯蘭特·羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！笔茄剑强茖W(xué)使得我們進入了一個又一個嶄新的時代，開辟了一個又一個新天地！

四年級的作文 篇6

希望將來，我們的馬路變成下面這種多功能馬路。它能更好地服務(wù)于我們的生活，其功能如下：

(1)路旁每隔一定距離安裝有探測器(安裝在路燈上)，它和車內(nèi)的電腦一起實現(xiàn)汽車的無人駕駛。乘車人輸入目的地，導(dǎo)航儀就會選擇最近的、不堵車的路線，由車內(nèi)的電腦和路旁的探測器協(xié)同指揮車輛按照交通規(guī)則行駛。這樣將使交通更有秩序，再也不會發(fā)生車禍的悲劇。

(2)馬路的紅綠燈上裝備著微型電腦，它會隨時根據(jù)各個方向車流量的大小和路面實際情況自動設(shè)計合理的時間控制程序，讓車輛最快通過路口，避免堵車。

(3)馬路的排水道除具備排水功能外，排水口與路面接觸邊緣有凹槽坑，平日散落到或被雨水攜帶過來的垃圾，會被凹槽隔離收集，不會進入排水道，阻塞它排水。在下雨天，進入下水道的雨水先沖洗下水道，再流入的雨水會儲存在排水道內(nèi)。當流入的雨水過多，達到排水道容量的警戒線時，排水道下端的排水口打開，向外排水，保證路面不存積水和儲水池內(nèi)的水是適量的。在炎熱的中午，會因路面的溫度過高，對汽車的輪胎造成較大的損傷，此時馬路邊的自動噴頭，會把雨水噴灑到馬路上，給它降溫，當路旁的花草干旱時，噴頭會給它澆水，既解放了灑水車，還充分利用了水資源。

(4)馬路的路面是由高科技材料造成后。這種材料具有光合作用，可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，這樣，不用種樹也能凈化空氣;而且能接收太陽能量，用來發(fā)電并自動存儲到路邊的小型電站，這些電能可以提供給電動汽車和路燈使用。

(5)清潔路面?，F(xiàn)在路面需環(huán)衛(wèi)工人清掃，而未來馬路在兩旁安裝了強力吸收器，每天它不定時清潔路面，把雜物吸收到地底下的處理加工廠中，進行分解利用。

(6)現(xiàn)在的馬路因車輛超載，損壞嚴重，未來的馬路，如果行駛的車輛超載了，探測器會收到馬路受擠壓的信號，并向該車發(fā)出停車卸載信號，如不執(zhí)行，則向發(fā)動機發(fā)出關(guān)機信號，迫使該車遵守交通相關(guān)規(guī)定。

四年級的作文 篇7

有人說，會講笑話的人叫幽默大師，善做手工的人的叫小巧手，懂得多的人叫百科全書，那你知道力氣最大的人叫什么嗎？釣魚高手？不是。大胖墩？不對，不對。大力士？嗯……沒錯！是的，就是大力士，我身邊就有一位可愛的“大力士”——魏國強。

開學(xué)的時候，老師讓我們把書搬到新教室。我手上的書又多又沉，壓得我都喘不過氣來。走一步，晃兩晃，好似有一個沉重的包袱壓在我身上?！昂贸涟?！好累??！”我邊挪步子，邊抱怨。有同學(xué)上來幫忙，可他們的小身板依舊搬不動我的那些重物，紛紛以失敗告終。

無可奈何，我只能求大力士幫忙。熱心助人的大力士微微一笑：“好嘞！”不再多言，三步并作兩步就來到我的書前，只見他一蹲，雙手拿起書一抬，不緊不慢地起身，哼著小曲兒，邁著輕松的步伐，向新教室走去。路上還時不時與朋友說笑談天。我走到旁邊怯怯地問他：“這么多書，你不覺得重嗎？”他卻下巴一揚說：“這么輕，小菜一碟呀！”我心中暗喜：真不愧是我們班的“大力士”，干起活來真真的是個高手??！

此人雖貌不驚人，但力大無窮，又愛助人，班級的重活他全部承包。有這樣的小能手，相伴成長，真是一件美事兒。

四年級的作文 篇8

東海邊上，有一個美麗的城市叫做鹽城，她物產(chǎn)豐富，風景如畫，盛產(chǎn)各種特產(chǎn)。歡迎各地的朋友到鹽城做客，我就會當一個好導(dǎo)游，為您介紹鹽城。

鹽城物產(chǎn)豐富，有很多特產(chǎn)，比如阜寧大糕，楊五香腸，東臺魚湯面，大縱湖醉蟹，白燉鯔魚。其中最有名氣的當屬大縱湖的醉蟹。

大縱湖的蟹角大黃多，洗凈后，配以鹽城曲酒，米酒，淮鹽，花椒等原料加以醉制而成。醉蟹具有外形似活蟹，肉質(zhì)細嫩，味醇濃郁，酒香誘人，佐酒品鮮，營養(yǎng)豐富，不需烹調(diào)，攜帶方便，八大特色。這可是鹽城傳統(tǒng)名菜。

醉蟹的好處多多，但還是注意幾點，在享用醉蟹時，不能夠與水果和生蔬菜同時食用，否則會對胃腸不好。

除了大縱湖的美食，鹽城風景如畫，有大縱湖的湖光山色，還有古老的泰山廟，泰山廟始建于元朝大德年間，經(jīng)過數(shù)百年，保持著古剎風貌。

在鹽城還有世界著名的自然保護區(qū)，鹽城境內(nèi)有大豐的麋鹿保護區(qū)，射陽丹頂鶴自然保護區(qū)。大豐縣的麋鹿自然保護區(qū)在鹽城的大豐境內(nèi)，大豐擁有大面積的灘涂，沼澤，鹽堿地。動植物資源豐富，具有典型的沿海灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)。

美麗的鹽城，還在勤勞的鹽城人的不斷地建設(shè)之中，我相信，在未來，鹽城會也來也好，變成一個有魅力的文明城市！

四年級的作文 篇9

唐山之旅第一站，我們出發(fā)去月坨島了。

輪船隨著海波輕輕搖曳。在船上，我們看見了窗外那一波又一波的浪花，吹著那微微的咸腥的海風，好舒服呀！

到了島上，我迫不及待的向沙灘跑去，準備抓螃蟹了！

當然，抓螃蟹少不了工具，需要小桶和鏟子。我們買好工具，就去捉螃蟹了。豆豆爸爸告訴我們，要找一些細小的孔，把鏟子深深鏟下去。在挖出的沙子中尋找掙扎的動物，那是螃蟹、蟶子或貝殼，螃蟹會不住的掙扎，蟶子和貝殼則會噴出一股水。你找到了，就用手快速去抓住它，放進桶里，就成功了！豆豆爸爸怕我們不懂，又示范了幾遍。他找了一個孔，一鏟子下去，可把我驚呆了！那沙是黑色的！原來，這是泥沙。豆豆爸爸在沙中翻出了一只大約長5厘米的螃蟹，太厲害了！

話說你們可別小瞧了捉螃蟹，覺得它很容易，nonono！那你就錯了，抓螃蟹不僅要有相當?shù)哪托模€要有快速的手法。要知道，螃蟹鉆洞可是很快的，動作慢了就會讓螃蟹逃走了！

聽了這么多，我早已經(jīng)躍躍欲試，開始行動了。我四處尋找細小的孔眼?！巴叟?！我看見了一只螃蟹！”我高興的不得了！“抓螃蟹，抓螃蟹！我看見了就一定抓的??！”我暗暗給自己鼓勁。果然，我抓到了第一只螃蟹，那只螃蟹有著紫色的鉗子，炯炯有神的雙眼，八只靈活的腳，一碰到桶底就爬啊爬，四處鉗呀鉗。我高興的一蹦三尺高！可這樣抓速度太慢，半天也抓不到幾只。于是我和媽媽便慢慢走，眼睛四處“掃描”，發(fā)現(xiàn)了螃蟹就悄悄走到它后面，堵住洞口，看準位置，一鏟子鏟下去，一只螃蟹就到手了。這個辦法十分迅速，我抓啊抓，桶里的螃蟹都疊成雙層的了！看著那在桶里爬來爬去，互相夾啊夾的螃蟹，我的心里滿是自豪感。

回去的路上，我左思右想，決定把它們放生了，還給它們應(yīng)有的自由。

今天真的是收獲滿滿充滿樂趣的一天！

四年級的作文 篇10

《筑夢路上》這個節(jié)目，記錄了中國從那個并不發(fā)達的舊社會一步步走向輝煌，步入成功殿堂的全過程。

中國，以前是一個布滿羊腸小道的國家，走出大山都要花上一天的時間，那時有多少中國人想去看看山外的景色、山外的世界、山外的文化……新中國成立以后，在大山中修建了公路，從山腳下盤旋而上，再盤旋而下，即使這樣從山這頭到山那頭也要花上半天時間。而現(xiàn)在，中國的信息技術(shù)發(fā)達了，工程師們在大山中挖了一個又一個的隧道，建造了一條又一條的高速公路?，F(xiàn)在不要半小時就可以從大山中走出來了。大山中的高速公路不僅讓人們走出了大山，也讓更多的人認識了一種全新的風景，全新的人們，全新的文化，全新的世界。

我們心中一定有一條寬闊的道路，它不是窄一窄的羊腸小路，不是臟臟的山路，也不是寬敞平坦的公路，而是一條充滿了未知，充滿了神秘色彩的大路，它寬大，它平坦，它美麗，它神秘，它能指引我們讓我們走向更大的輝煌。它能支撐我們，讓我們不會被一次又一次的失敗打到。它對我們來說是珍貴的寶藏，是無價的生命，是我們的靈魂，也是我們祖國的中流砥柱，它就是一條只屬于我們中國的中國路。

讓我們這些祖國的花朵，不斷成長，不斷成熟，成為下一棵幫助中國走向輝煌的參天大樹，讓中國走出一條屬于自己的中國路。