七年級(jí)作文手機(jī)600字
手機(jī)可以說(shuō)是縮進(jìn)了人與人之間的距離，也可以說(shuō)手機(jī)是縮小了人與人之間的親情，所以手機(jī)是把雙刃劍。下面給大家分享一些七年級(jí)作文手機(jī)600字，希望對(duì)大家有幫助。
七年級(jí)作文手機(jī)600字1
花兒會(huì)開放，小孩會(huì)成長(zhǎng)，是一場(chǎng)必經(jīng)的路途，而最美的風(fēng)景則是途中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟。
“媽媽我要一部手機(jī)!"那是暑假的第一天也是我第一萬(wàn)次請(qǐng)求媽媽了，“好吧，但是你要在這些期間讀掉十本書我才會(huì)給你買。"媽媽微笑著說(shuō)。“智能4g，大屏!"我及時(shí)提出要求，要知道現(xiàn)在不提，回頭媽媽不負(fù)責(zé)呀!“成交”媽媽爽快答應(yīng)了。但當(dāng)晚我就后悔了，這幾乎不可能完成啊!當(dāng)時(shí)為什么不在數(shù)量上再討價(jià)還價(jià)一番呢?從這開始我去圖書館的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了從一開始的茫然，到后來(lái)的習(xí)慣我似乎有點(diǎn)愛上了圖書館的寧?kù)o書香。
距離閱讀完十本書的時(shí)間已經(jīng)不到半個(gè)月了，居然還剩四本沒讀，我要抓緊了。
“可怕的狼王夢(mèng)”我邊讀邊說(shuō)，狼王的故事已經(jīng)深深地吸引了我，晚飯過(guò)后，爸爸媽媽都會(huì)去客廳看電視，而我像往常一樣走到自己的書房開始了新一輪的閱讀。一頁(yè)又一頁(yè)，一本又一本，做筆記，摘文段，這些都是我閱讀的證據(jù)。
終于在開學(xué)前夕我讀完了所有的書。我知道夢(mèng)寐以求手機(jī)正朝我緩緩走來(lái)，當(dāng)我把閱讀卡擺在媽媽面前時(shí)，沒想到媽媽早有準(zhǔn)備，從包里拿出一部嶄新智能手機(jī)給了我?！澳汩L(zhǎng)大了，這部手機(jī)你用得著!"拿到到手機(jī)那一刻，我笑了，媽媽也笑了，原來(lái)以為不可能完成的挑戰(zhàn)，居然被我完成了。
此時(shí)此刻，這部手機(jī)不僅是我的戰(zhàn)利品，更像是一個(gè)里程碑，我的內(nèi)心是歡樂的，可能這就是成長(zhǎng)吧，我會(huì)正確的使用手機(jī)，也希望手機(jī)是一個(gè)良師益友，能陪伴我快樂成長(zhǎng)。
七年級(jí)作文手機(jī)600字2
一“機(jī)”在手，天下我有，一“機(jī)”不在手，什么都沒有。就因?yàn)橐弧皺C(jī)”在我手，我被痛斥，可我毫無(wú)還手之力。手機(jī)，一個(gè)很具魅力的名詞，在它那小小的身體里，有一個(gè)叫游戲的詞，令我著迷。每當(dāng)一打開手機(jī)，游戲閃現(xiàn)，我就陷入了一種亢奮的狀態(tài)。
那天，我出了書房到了客廳，一眼就瞧見手機(jī)在茶幾上興高采烈地向我“揮手”，我看看四周無(wú)人，快速走過(guò)去“牽”了手機(jī)就往書房里走。當(dāng)我踏入書房之時(shí)，我意識(shí)到，要開始我的游戲之旅了。
我顫抖地點(diǎn)開“王者榮耀”這個(gè)游戲，開始玩了起來(lái)。時(shí)間在我指下飛速滑過(guò)。
玩了幾把之后，又開始了一盤。正當(dāng)我激動(dòng)之時(shí)，“呯，呯，呯”三聲響起，嚇得我手機(jī)也丟在了床上。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，徹底回歸現(xiàn)實(shí)之后，又有敲門聲響起。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“奪”起手機(jī)跳下床，將房門大開。又以百米沖刺的速度沖到客廳放下手機(jī)開門放我媽進(jìn)來(lái)，一切都剛剛好。
我媽進(jìn)來(lái)后，沒有說(shuō)什么，而是讓我去寫作業(yè)。我很奇怪，我媽為什么沒有質(zhì)問(wèn)我。也許是沒有發(fā)現(xiàn)我的“事跡”，也許是看我面露難色，沒有追究?？傊_實(shí)沒有對(duì)我做什么，而是讓我安全地進(jìn)書房去愚公移“山”了，去移我那仿佛永遠(yuǎn)移不動(dòng)的作業(yè)山。
我始終覺得這事有問(wèn)題，我媽絕對(duì)不可能沒有發(fā)現(xiàn)我玩手機(jī)，但是讓我摸不著頭腦的是，我媽為什么沒有教訓(xùn)我?我決定靜觀其變。
在等待十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)四周還是沒有動(dòng)靜，于是，我動(dòng)了動(dòng)我那不太聰明的腦子，可它也沒有想出一個(gè)合適的辦法，看來(lái)我只能冒險(xiǎn)出去一探究竟。
我剛一邁出書房，就看到了我媽晴轉(zhuǎn)陰的眼神，我顫抖了起來(lái)，我抬起頭，直視我媽。不一會(huì)兒，我心虛了，耷拉著腦袋。這時(shí)我媽開始痛斥我了：“你做什么了?是不是看手機(jī)了?”
“我沒有!”我極力掙扎。
“行，那么我就找出證據(jù)來(lái)看看你有沒有玩手機(jī)!”我媽大聲說(shuō)。說(shuō)罷，她快速點(diǎn)開了我的游戲界面。糟了!
我忘了我沖出去時(shí)手機(jī)是開著的，而且手機(jī)的界面也沒有關(guān)。唉，看來(lái)我完了，在媽媽的一陣嘮叨之后，肯定會(huì)附送一個(gè)大禮包：天馬流星拳+鉆石星辰拳，恐怕我就要被這個(gè)大禮包給整倒了。當(dāng)然此說(shuō)法有夸張嫌疑。
在一陣怒光迸射的語(yǔ)言中，我忍受了下來(lái)，當(dāng)我準(zhǔn)備接受“大禮包”時(shí)，我媽卻沒按常理出牌，讓我又去愚公移山。不要啊!
手機(jī)，一個(gè)讓我又愛又恨的電子產(chǎn)品。手機(jī)呀手機(jī)，我非得拒你于千里之外了。否則，后果你負(fù)。
七年級(jí)作文手機(jī)600字3
今天，我正在床上悠閑的聽著歌，太舒服了!我一伸懶腰，手正好碰到手機(jī)，完了，手機(jī)掉到床縫了，剛開始還看得見，我伸手去撈，無(wú)奈，床縫太小，手伸不過(guò)去。
聽著床下從手機(jī)里播出的陣陣音樂聲，我欲哭無(wú)淚。就在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)“怎么啦?”，我看見了大救星似的，急切地說(shuō)“我手機(jī)掉床縫里了?！卑职侄挷徽f(shuō)，立刻幫我解救起手機(jī)來(lái)。
第一回合
爸爸準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，等他再次出現(xiàn)在我房間門口的時(shí)候，我差點(diǎn)笑翻了——只見我的老爸拿著一把炒菜用的鏟子!哈哈，這時(shí)炒菜呢還是學(xué)習(xí)牛魔王啊。爸爸首先用取的方式，用鏟子探到床縫里面，碰到了手機(jī)，只見老爸手顫抖著，滿頭大汗，把手機(jī)弄上來(lái)，就在快要“浮”出床面時(shí)，手機(jī)又掉下去了。有可能是歌手的一個(gè)高音，手機(jī)一個(gè)振動(dòng)，掉下去了?反正不管怎么說(shuō)，這個(gè)方法是失敗了，唉……
第二回合
爸爸沒有灰心，繼續(xù)找有用的工具。這次只見他拿著晾衣桿，興沖沖地跑了，對(duì)我說(shuō)：“閨女，這次保準(zhǔn)成!只見爸爸深吸一口氣，像是在運(yùn)氣，又把頭甩了甩，像個(gè)練氣功的大師傅。接著就把晾衣桿伸了床縫，這次老爸用的是推打的方法，他摸索到了手機(jī)的位置，一打，手機(jī)就從床縫掉到了地板上，爸爸又連著用晾衣桿一推，手機(jī)就從床下的地板上滾了出來(lái)，我捧著失而復(fù)得的手機(jī)，連著給了老爸幾個(gè)香吻。
一邊繼續(xù)聽我的歌一邊想，老爸想的這些辦法我怎么就沒想到呢，就是想到了估計(jì)也是一次不成就會(huì)放棄吧，就像我平時(shí)做題，遇到稍微卡殼的題目就會(huì)找個(gè)理由逃掉，為什么不能換個(gè)思路、多次試試呢。
七年級(jí)作文手機(jī)600字4
當(dāng)今社會(huì)，人們必不可少的一件工具就是手機(jī)。
許多人認(rèn)為手機(jī)壞處非常多，什么使青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)我覺得這并不是手機(jī)的錯(cuò)，而是有些人的毅力太差，控制不住自己，如果毅力好，也就不怕會(huì)上癮了，而且手機(jī)好處多多呢。
手機(jī)可以隨時(shí)隨地和人溝通只要一按號(hào)碼，千里之遙可以近在咫尺，拉近人與人之間的距離，手機(jī)的附加功能強(qiáng)大，可以拍照聽歌查字典，手機(jī)是及時(shí)的傳遞信息的工具。
與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的關(guān)系;與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論。一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。還可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，疑難問(wèn)題也可及時(shí)找老師請(qǐng)教，在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。
當(dāng)然，手機(jī)也是有弊的，前幾天，老班在自習(xí)課上就收了一部手機(jī)，事情是這樣的：安靜的自習(xí)課，大家靜靜的看著書，突然一陣鈴聲想起，大家都以為是老班的手機(jī)，可是卻不是，這是大家在尋找著，終于，全班包括老班都在盯著一個(gè)人——余志良。大家都目光向他投去，老班走到他面前，并沒有說(shuō)太多的話，將他的手機(jī)也拿走了。班里沒有人說(shuō)話，只是有些嘆息!
所以說(shuō)想要玩手機(jī)，不是不可以，可以也應(yīng)該分時(shí)間，分場(chǎng)合，不能太過(guò)于過(guò)分。有時(shí)候，手機(jī)也是我們休閑的用具，當(dāng)你累時(shí)，它會(huì)減輕你打壓力，所以，手機(jī)也是有好處的。
七年級(jí)作文手機(jī)600字5
在日新月異的今天，手機(jī)已成了我們必不可少的物品。
手機(jī)，就像在生活的一支無(wú)形的手，一有機(jī)會(huì)就把你逮著，拉入想玩手機(jī)的欲望中。
大概在3、4年級(jí)手機(jī)進(jìn)入了我的生活，我仿佛遇到了一片新大陸，我在一個(gè)漆黑的礦洞里，我不知道里面有這什么，也不知道有多奇妙，于我一點(diǎn)一點(diǎn)的去去探索、認(rèn)知，掌握手機(jī)的玩法，我在礦洞里挖到了銀，挖到了金，于是繼續(xù)挖啊挖啊，挖到現(xiàn)在。
這之中我接觸了游戲，接觸了快手，接觸了高效速讀……我不能否認(rèn)它們是壞的，也不能一口咬定它們是好的。或許玩游戲的確有危害到眼睛，但也教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;或許短視頻的確會(huì)讓人變得懶惰但也讓我們開闊了視野。這里有很多的“或許”和“但是”。
手機(jī)使人們形成了一群“低頭族”。他們?cè)诘罔F上，在家里，在工作中，在餐廳……無(wú)時(shí)無(wú)刻都低著頭，“享受”著手機(jī)的輻射。
也就因?yàn)檫@群“低頭族”，很多人開始反對(duì)手機(jī)，有一些中學(xué)開始實(shí)行無(wú)手機(jī)模式甚至有一些家長(zhǎng)有不讓孩子接觸手機(jī)的念頭。但這世上從不缺沒有膽量的學(xué)生，對(duì)著干乃他們一大特點(diǎn)，這樣便形成了兩派，“堅(jiān)決反對(duì)手機(jī)”派和“堅(jiān)決護(hù)著手機(jī)”派。
“手機(jī)會(huì)打擾你的學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)再玩手機(jī)了，給我拿來(lái)。”
“你看我不玩手機(jī)學(xué)習(xí)也一樣差，跟玩手機(jī)不是一個(gè)樣，還不如找點(diǎn)樂子。”
“你看看人家的孩子，再看看你，人家明明都不玩游戲還考了第一你有本事也給我考個(gè)第一回來(lái)啊!”
“……”
“兩派”就陷入如此，無(wú)休無(wú)止的爭(zhēng)執(zhí)中。
我想如果“兩派”退一步，乍一看手機(jī)非常好，但也非常不好，它好在它能讓我們更利于溝通，卻壞在了它給我們健康加上了一把新枷鎖。
手機(jī)，雖然方便了我們的生活，但是我們也無(wú)法完美的控制它的害處。
七年級(jí)作文手機(jī)600字相關(guān)文章：