令我敬佩的一位老師作文十篇
敬佩一詞出自清代龍啟瑞的《復(fù)唐子實(shí)書(shū)》：“高識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，匡我不逮，雖至愚不敏，敢不敬佩!”那么如果要你以敬佩老師為題寫(xiě)一篇作文，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的令我敬佩的一位老師作文十篇，以供大家參考借鑒!
令我敬佩的一位老師范文一
王老師為人和藹可親，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) ，我時(shí)常默默的欽佩她。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次我忘帶作業(yè)本，王老師把我叫到辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“調(diào)調(diào)，你在老師心目中是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，這一次你怎么忘記帶作業(yè)本了呀!”老師的話(huà)看似親切，但還是有一絲嚴(yán)厲的 “老師，我…… 我……下次不會(huì)再忘帶了，請(qǐng)你原諒我吧!”話(huà)音剛落，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，“吧嗒吧嗒”的落了下來(lái)，老師見(jiàn)了，急忙拿了幾張紙巾，為我擦眼淚“好，下次一定要注意，不要再忘帶了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了。那一刻，我第一次感到心在疼痛，像有一根根針扎進(jìn)我的心，我知道，老師對(duì)我的用心……
以前我上課很少舉手，自從王老師接這個(gè)班后，讓我完全的改變了這個(gè)形象 。一次上課，王老師拋出了一個(gè)難題：“同學(xué)們，這篇課文主要講的是件什么事情呢?”話(huà)音剛落，齊刷刷的三只手舉了起來(lái)，是章溯，王亦丞，李森陽(yáng)，“怎么又是他們?nèi)齻€(gè)舉手，你們就都沒(méi)想法?”王老師嚴(yán)厲地問(wèn)，“這一次，我不請(qǐng)他們?nèi)齻€(gè)，要讓在座的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)!”聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們立刻像老鼠見(jiàn)了貓似的藏了起來(lái)，有的用語(yǔ)文書(shū)蓋住臉，有的盡量把身體往下縮，還有的把整個(gè)身子躲在桌子下面。躲的躲藏的藏，反正沒(méi)一個(gè)心里是不慌的，都希望自己沒(méi)被老師點(diǎn)到起來(lái)發(fā)言。王老師看了看名單說(shuō)到：“5號(hào) 薛皓然 ”老師巡視四周，見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái)，便提高嗓門(mén)重復(fù)了一次，這時(shí)，薛皓然才慢吞吞的站了起來(lái)，“剛才老師的問(wèn)題你聽(tīng)懂了嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然是聽(tīng)懂了?？墒撬麉s一聲不吭，一聲不響。過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)薛皓然累了，便叫他坐下“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁催@么怕舉手發(fā)言呢?”“因?yàn)榕聲?huì)當(dāng)眾出丑”“因?yàn)榇鸬貌粚?duì)會(huì)遭到老師的訓(xùn)斥”……同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)了“哦，原來(lái)是這樣。那么，同學(xué)們你們知道嗎，如果你們永遠(yuǎn)不舉手，上課只會(huì)去摘錄別人的想法，就沒(méi)有自己的想法了。還有，老師沒(méi)有把你們當(dāng)作教科書(shū)，也不需要你們的答案十全十美，只要你們能說(shuō)出自己的想法就好。”王老師的話(huà)深刻的提醒了我，也提醒了大家。從此以后，我的發(fā)言就更加積極了.
王老師，您令我欽佩，您的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)時(shí)催我進(jìn)步，您的智慧令我向往。
令我敬佩的一位老師范文二
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去五年了。在這短短的五年里，有許多性格不同的老師都教過(guò)我。有：嚴(yán)厲的體育老師、愛(ài)發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師......在我認(rèn)識(shí)的老師里面，最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣，在講課的時(shí)候，她不會(huì)只干干巴巴的講著，老師還會(huì)加上生動(dòng)的表情和動(dòng)作，會(huì)逗得我們哈哈大笑。有時(shí)彭老師還會(huì)讓我們上講臺(tái)去表演，彭老師在上課前總會(huì)先講一個(gè)故事給我們聽(tīng)，以此來(lái)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。隨后又話(huà)題一轉(zhuǎn)，就開(kāi)始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同學(xué)在下面講小話(huà)，她那“千里耳”便聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看見(jiàn)了，就會(huì)提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評(píng)同學(xué)，如果同學(xué)犯錯(cuò)了她也會(huì)及時(shí)叫他改正。彭老師和別的老師不一樣，別的老師批評(píng)人的時(shí)候總是板著張臉，而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺(jué)彭老師上輩子一定是一個(gè)學(xué)神!因?yàn)樗v歷史故事總是張口就來(lái)，彭老師的詞匯量也很多，只要我們說(shuō)出要表達(dá)的意思，彭老師就會(huì)翻譯成一個(gè)成語(yǔ)。
說(shuō)起我的作文老師，她的幽默、她的知識(shí)、她的認(rèn)真、她的和藹可親，無(wú)不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
令我敬佩的一位老師范文三
我敬佩的人有很多，爸爸、媽媽、老師……其中，我最敬佩的就是我們的班主任____龔老師。
龔老師有一雙炯炯有神的大眼睛，那烏黑的眼珠就像一顆黑葡萄。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，給我們講了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
龔老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。記得有一次，龔老師在臺(tái)上講課，我后面的兩個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話(huà)，我想：“他們今天死定了”。果然，被龔老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠的瞪了他們一下，走過(guò)去，用手拍了拍他們的桌子，說(shuō)：“請(qǐng)你們兩個(gè)站起來(lái)，把我剛才講的內(nèi)容重新在說(shuō)一遍?！蹦莾晌煌瑢W(xué)什么也沒(méi)聽(tīng)到，哪里知道老師講了什么呢?結(jié)結(jié)巴巴地什么也說(shuō)不出來(lái)。還不知道老師要怎么罰他們呢!這時(shí)老師走回了講臺(tái)，用十分大的聲音對(duì)我們說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差，你們?cè)趺淳褪遣宦?tīng)?如果再有下次，我就不會(huì)饒恕了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我連忙坐直了，不敢說(shuō)一句話(huà)，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
龔老師雖然表面上很?chē)?yán)厲，但是她也很關(guān)心我們。記得有一次下了雨，路面很滑，我一不小心就摔了一跤，腿摔破了一塊，龔老師看我受傷了，把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我消毒，當(dāng)時(shí)傷口特別的疼。我哭了，龔老師把我抱在懷里，我感受到了一種母親般的關(guān)懷。
這就是龔老師。老師是一盞明燈照亮了我的心靈。
令我敬佩的一位老師范文四
她擁有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等的身材，臉上始終帶著微笑。沒(méi)錯(cuò)，這就我們的英語(yǔ)老師“Miss徐”,Miss徐就是我最敬佩的一個(gè)人。
每當(dāng)上課鈴一響，Miss徐就會(huì)面帶笑容走進(jìn)我們的教室，開(kāi)始講課。
Miss徐上課的時(shí)候，聲音溫柔而洪亮，讓人不忍心離去。交流，誰(shuí)有不會(huì)單詞的可以問(wèn)Miss徐。這樣一來(lái)每個(gè)同學(xué)的讀課文、讀單詞水平都提高了不少。
Miss徐還讓我們做字卡，讓我們隨時(shí)隨地的復(fù)習(xí)單詞讀單詞。而且在六一兒童節(jié)的時(shí)候還給我們每人準(zhǔn)備了一份小禮物，祝我們節(jié)日快樂(lè)。
Miss徐雖然每天要給四個(gè)班上課、批作業(yè)，有時(shí)候還要做課件，甚至有的時(shí)候作業(yè)的要求都要到各個(gè)班親自去說(shuō)。雖然很累，但是每天還是要去問(wèn)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，為什么沒(méi)有交作業(yè)的原因。
我們班的同學(xué)都參加了英語(yǔ)風(fēng)采大賽，在這期間Miss徐，不斷地利用課間糾正同學(xué)讀單詞、讀句子的發(fā)音。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。
這種關(guān)心同學(xué)、犧牲自我溫柔的好老師誰(shuí)不敬佩呢?
令我敬佩的一位老師范文五
在作文課上，呂老師興致勃勃地講著作文，同學(xué)們積極地回答著問(wèn)題。忽然，一聲尖叫聲使得整個(gè)班級(jí)慌亂起來(lái)，“意外”發(fā)生了......
呂老師在劃黑板的時(shí)候不小心夾到了手指，“呀”的一聲尖叫，呂老師臉色蒼白，扔掉粉筆，從餐巾紙盒里抽出了一張紙迅速地纏在手指上，前排的同學(xué)看見(jiàn)餐巾紙被染成了“紅色大衣”，估計(jì)是指甲蓋被夾破了。教室里先是一陣安靜，幾乎都聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，隨即便是一直擔(dān)心。有的同學(xué)不禁打了個(gè)寒顫;有的同學(xué)看見(jiàn)呂老師的淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)，仿佛已經(jīng)能感受到疼痛撕心裂肺;還有的同學(xué)心像被揪了一下，心疼的問(wèn)：“呂老師，您沒(méi)事吧?”......坐在后排的心“咯噔”一下，不敢看老師痛苦的表情。就在大家竊竊私語(yǔ)聲中，老師重新拿起了粉筆，“嗡嗡”的教室瞬間安靜下來(lái)。
我靜靜地望著呂老師，只見(jiàn)豆大的淚珠從她眼里滾了出來(lái)，氛圍又變得凝重起來(lái)，大家你瞧我，我看你，也不說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)呂老師忍住疼痛，抹掉了眼淚，再一次拿起粉筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)，哽咽地講著：“這篇文章應(yīng)該......”我心想，“老師現(xiàn)在肯定備受折磨吧?！本驮谖液紒y想時(shí)，老師沾滿(mǎn)血的左手指又開(kāi)始使喚右手起來(lái)，它讓呂老師的手胡亂擺動(dòng)，連字都寫(xiě)不好，老師那豆大的眼淚和汗珠交雜在一起落了下來(lái)。令人意想不到的是呂老師仍然忍著疼痛，給我們上課。難道有紙包著手就不疼了嗎?我納悶的想著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)呂老師的左手不停地抖著，還不時(shí)有幾滴水從臉上落下來(lái)，那是她的眼淚。原來(lái)呂老師在轉(zhuǎn)過(guò)身書(shū)寫(xiě)的時(shí)候悄悄的流下淚水，我的心頭怦然一震，老師如此敬業(yè)，我們更應(yīng)該以百倍努力回報(bào)老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本磹?ài)的老師，我由衷的敬佩您，我要像您一樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)，生活一絲不茍的人，把您交給我的學(xué)習(xí)方法和做人的道理作為成長(zhǎng)的目標(biāo)。成為一個(gè)像您一樣受人尊敬的人。
令我敬佩的一位老師范文六
我們六一班的品德與社會(huì)任課老師名叫高建權(quán)。說(shuō)實(shí)話(huà)，他教書(shū)挺有一套的，將語(yǔ)數(shù)和品德與社會(huì)整合融為一體，所以，我們班的總體成績(jī)提高了不少。
“良好的品德修養(yǎng)是走向社會(huì)的橋梁?！边@句話(huà)是高老師常掛嘴邊的。開(kāi)始我并不理解這句話(huà)的含義，學(xué)習(xí)時(shí)，心不在焉;作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎。后來(lái)仔細(xì)一鉆研，嗬!還真有道理——人的品行好了，就會(huì)做好一切事。
也是從那時(shí)開(kāi)始，我漸漸喜歡上了品德與社會(huì)這門(mén)課程?？偸且挥袝r(shí)間就拿出品德與社會(huì)書(shū)溫習(xí)，朋友約我出去玩耍，我拒絕。我甚至覺(jué)得自己離不開(kāi)學(xué)習(xí)了，一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
是從什么時(shí)候開(kāi)始觀(guān)察高老師相貌的呢?大概是從喜歡他上課時(shí)一絲不茍的態(tài)度和專(zhuān)注的神情時(shí)開(kāi)始的吧!他總穿著樸素整潔的衣服，頭上沒(méi)有一絲凌亂;高挺的鼻梁上還戴著一副老花鏡;有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。上課時(shí)，臉擺得比書(shū)本還正，字寫(xiě)得工整，話(huà)講得那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。下課了，他好像變了一個(gè)人似的，滿(mǎn)臉笑容，悉心回答每一個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題。
我曾問(wèn)高老師為什么上課時(shí)那么嚴(yán)肅，下課后卻活潑得像個(gè)孩子。他笑著回答：“我之所以上課如此嚴(yán)肅，是因?yàn)槿绻课簧险n的老師都嬉皮笑臉，就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得讀書(shū)就是一場(chǎng)游戲，誰(shuí)也不會(huì)將心思放在學(xué)習(xí)上;相反，嚴(yán)肅些，就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得書(shū)本十分重要，也多放些心思在學(xué)習(xí)上。待下課后，師生一起玩，可以和諧相處，溝通溝通感情?！蔽艺J(rèn)真地想了想：也對(duì)!我不也是因?yàn)檫@個(gè)原因才認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘛!
其實(shí)，高老師人挺親切的，只是表面上有些“兇”而已，相信他只要經(jīng)常與同學(xué)們交流，一定會(huì)有更多的人喜歡他的。
總之，高老師是個(gè)慈祥、和藹可親的老人，也是個(gè)有責(zé)任感的老教師。我真敬佩他!
令我敬佩的一位老師范文七
我是__中心學(xué)校402班的一名學(xué)生，至今經(jīng)歷過(guò)許多老師辛勤地教育和關(guān)愛(ài)。其中，我印象最深刻、最富有精氣神的，就是現(xiàn)任的班主任兼語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的陳老師。
首先值得點(diǎn)贊的是陳老師身上透著一種與生俱來(lái)的“斯文人”氣息。陳老師雖然已經(jīng)五十多歲了，但看上去卻像一個(gè)四十出頭的后生，走起路來(lái)依然健步如飛，踏地鏗鏘。一頭烏黑的頭發(fā)中總藏不住根根銀絲，高聳的鼻梁上，本沒(méi)有眼鏡架著，但自從因眼病手術(shù)后，陳老師便有了另一個(gè)伙伴---眼鏡，他那含蓄明澈的眼睛里給人以質(zhì)樸，憨厚，聰慧而又深沉的偉岸。有一次，我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，還沾沾自喜不以為然，可是，陳老師毫不留情地批評(píng)了我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽(tīng)完之后，我流下了慚愧的熱淚，我知道老師的嚴(yán)格是對(duì)我最好的教育，讓我終生受益，懂得實(shí)在做人，認(rèn)真做事的道理。
陳老師不單單是大家眼中的“斯文人”，而且課堂教學(xué)藝術(shù)高超嫻熟。課堂上的陳老師更是神采飛揚(yáng)，他那兩片薄唇就像一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)f(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，滔滔不絕，而不失風(fēng)趣，總能吸引同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，興致勃勃地參與答疑解難研討之中。他給我們講解作文練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)方法總是獨(dú)特，新穎，隨口出章，娓娓道來(lái)。特別是給我們范讀他自己的“下水文”時(shí)抑揚(yáng)頓挫之聲不絕于耳，不得不讓全班同學(xué)所折服與傾城，大家也不知不覺(jué)的喜歡上了語(yǔ)文課。我受益匪淺，寫(xiě)作水平也是突飛猛進(jìn)。很多時(shí)候老師講課太入情入境了，同學(xué)們聽(tīng)課也全神貫注了。雖然下課鈴響了，但是誰(shuí)也不愿下課，誰(shuí)也久久不愿離去。
陳老師不但課講得好，而且對(duì)同學(xué)們也關(guān)愛(ài)有佳。有一堂課上，我生病了，陳老師發(fā)現(xiàn)我無(wú)精打采的，輕輕的走到我身邊，一邊溫柔地問(wèn)我發(fā)生了什么?一邊撫摸著我的額頭，感覺(jué)我有些低燒，叮嚀我要多喝開(kāi)水。然后，他回到辦公室，給我倒來(lái)了熱水。等老師回到教室時(shí)，我已經(jīng)吐了一地。同學(xué)們不自覺(jué)的嫌棄起來(lái)：有的捂著鼻子哼哼哼尖叫，有的離開(kāi)座位的跑出教室，有的還假惺惺地跑去報(bào)告老師……只有陳老師臉上露出的關(guān)切與著急，先讓我用溫水漱漱口，再喝些水，看看是不是舒服些?接著，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起畚箕到廚房里弄來(lái)草木灰，把散發(fā)著腥臭味的嘔吐臟東西蓋好，然后拿起笤帚打掃干凈。我看在眼里，溫暖在心上，病情也好像好了許多。同學(xué)們親眼目睹老師的一舉一動(dòng)，一言一行，情不自禁地鼓起了掌，慚愧地低下頭，悄悄地回到座位上。
陳老師就是我心目中的最尊敬、最崇拜的一位文采出眾，盡職盡責(zé)，善解人意的好老師。
令我敬佩的一位老師范文八
人們都說(shuō)，最讓人敬佩的是清浩工阿姨，是警察叔叔，是自己身邊最親近的人?？蓪?duì)于我來(lái)說(shuō)，我最敬佩的人卻是老師。
當(dāng)我們?nèi)龤q時(shí)，就開(kāi)始上幼兒園，六歲時(shí)，開(kāi)始上小學(xué)。學(xué)校就成了我們的第二個(gè)家，而在學(xué)校里陪伴我們最久就是老師。
我敬佩老師的敬業(yè)精神。
記得那還是二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都放學(xué)回去了，輪到我值日，20分鐘后，教室衛(wèi)生打掃完成時(shí)，我就準(zhǔn)備回家了。當(dāng)路過(guò)老師辦公室門(mén)口時(shí)，看到里面還有燈光，就悄悄地走近看了下，發(fā)現(xiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，左邊的作業(yè)本在一本本減少，而右邊的作業(yè)本則在慢慢地“長(zhǎng)”高，終于，一尺多高的作業(yè)本被“消滅”了。這時(shí)，只見(jiàn)老師拿起教科書(shū)，又開(kāi)始埋頭準(zhǔn)備第二天的課了?？吹嚼蠋燁~頭布滿(mǎn)了的汗珠，在燈光下是那樣的晶亮，我的心頭頓時(shí)感到無(wú)比酸痛，便忍不住把頭伸進(jìn)門(mén)里，問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)您要喝水嗎?要不，我?guī)湍挂槐?”老師看到我探著小腦袋，微微一笑，說(shuō)：“不用了，我不渴，已經(jīng)很晚了，你早點(diǎn)回家，不然，爸爸媽媽該擔(dān)心了。”這就是我的老師，對(duì)待教學(xué)從來(lái)都是一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫暖，她的這種敬業(yè)的精神也深深打動(dòng)了我。
我敬佩老師的執(zhí)著精神。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)候，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，最頭疼的莫過(guò)于閱讀理解。這學(xué)期，老師給我們加強(qiáng)了這方面的講解，一篇閱讀理解，一講就是一節(jié)課，讓我們每個(gè)同學(xué)都要吃透弄明白才肯罷休，有時(shí)，個(gè)別同學(xué)課堂上實(shí)在跟不上，老師還會(huì)給他們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)講解，講一遍不行，就再來(lái)一遍，三五遍是常有的事，她不厭其煩地一遍又一遍地講著，直到他們理解了為止。全班38位同學(xué)，她絕對(duì)不會(huì)留下任何一個(gè)“遺憾”。真是佩服她的這種執(zhí)著的精神!
我敬佩老師的細(xì)致耐心。
每天中午11：30是我們的午飯時(shí)間，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)幫我們一個(gè)一個(gè)把飯打好，把菜盛好，對(duì)于飯量比較好的同學(xué)，老師還會(huì)幫著再加飯加菜，這些都忙好了，還要再進(jìn)教室里問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有打過(guò)飯，等我們?nèi)砍院昧?，她才放心地去食堂吃飯。從一年?jí)到現(xiàn)在，天天如此，老師就像大姐姐一樣，細(xì)致耐心地照顧著我們的生活。
我敬佩老師的敬業(yè)、執(zhí)著和細(xì)致耐心的精神，她的這種精神深深地烙在我的心里，鑲在我的靈魂里。是她，給了我一雙智慧的眼睛，讓我懂得做人的道理;是她，給了我陽(yáng)光雨露，讓我能茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了!
令我敬佩的一位老師范文九
人們常說(shuō)：“慈母嚴(yán)父”。而我們的班主任錢(qián)老師卻是一位真正的慈父，為我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次上語(yǔ)文課，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。同學(xué)們無(wú)暇顧及灰沉的天氣，都被錢(qián)老師生動(dòng)的上課吸引著。正聽(tīng)得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，我班的朱琦寧因?yàn)楦忻按髦豁斃先嗣睆拈T(mén)外探進(jìn)頭來(lái)。“有個(gè)老頭?！蔽倚χf(shuō)。同學(xué)們先是一愣，隨即哄堂大笑，原本安靜的教室，頓時(shí)吵鬧起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)臍夥詹粚?duì)勁，笑聲頓時(shí)停了下來(lái)，只見(jiàn)錢(qián)老師深情地望著我們。忽然，錢(qián)老師用嚴(yán)厲、沉重的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，取笑別人是一件可恥的事情，笑別人會(huì)讓他感到傷心，會(huì)讓他漸漸失去自信，如果是你，別人取笑你，你會(huì)怎么樣呢?”錢(qián)老師的話(huà)使我們感到羞恥，大家紛紛低下頭，反思著。在這短短的一瞬間，錢(qián)老師讓我明白了，取笑別人是可恥的，是不禮貌的。從此，我記住了不能嘲笑別人，要懂得尊重別人。那天，上完晚自修，天下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，心想：這老天真會(huì)捉弄人。我們班的走讀生一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，就我一個(gè)留在教室里。哎呀!媽媽出差了，今天是爸爸來(lái)接，媽媽關(guān)照我下課后讓我自己去傳達(dá)室，因?yàn)榘职植恢牢业慕淌以谀睦铩＿@時(shí)，雨越下越大，我越想越害怕，再不去爸爸會(huì)等急的。算了，不管了，直接沖過(guò)去吧!我正要走時(shí)，一把雨傘撐在我的頭上，這雨傘有點(diǎn)眼熟。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，真的是錢(qián)老師。他對(duì)我說(shuō)：“撐著吧，天下雨，快點(diǎn)去傳達(dá)室吧。路上小心?！薄安?，錢(qián)老師，還是您撐著吧。”我說(shuō)道。錢(qián)老師說(shuō)：“不用了，你撐吧，我辦公室里還有一把雨傘，去吧!”
我撐著老師的雨傘安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上了爸爸的車(chē)，望著窗外瓢潑的大雨，我感慨萬(wàn)分。我心中默默地念叨著：“錢(qián)老師真是我的慈父。”
每當(dāng)晚自修下課，我輕輕走過(guò)錢(qián)老師窗前，總有一種醉于月下的沖動(dòng)，為不分晝夜辛勤工作，為學(xué)生嘔心瀝血，不是父親勝似父親的班主任感動(dòng)。我多想親切地叫錢(qián)老師一聲“爸爸”，是您為我遮風(fēng)擋雨。
令我敬佩的一位老師范文十
每當(dāng)看到那片鮮艷的楓葉紙片時(shí)，就會(huì)想起語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師面貌清秀，鼻梁上駕著一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧!
黃老師知識(shí)淵博，經(jīng)常會(huì)在說(shuō)的話(huà)中引用一些好詞，或者把課文主要內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)成語(yǔ)，然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的同學(xué)，老師就會(huì)考他們這些問(wèn)題，答錯(cuò)了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的懲罰啊!這樣不僅懲罰了他們，還讓他們復(fù)習(xí)了知識(shí)。
黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話(huà)的同學(xué)，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個(gè)且行且望的博客，讓我們經(jīng)常去評(píng)論作文，黃老師還把我們的優(yōu)秀作文都發(fā)表到了博客上，可見(jiàn)老師是多么的辛苦啊!
老師上課幽默，常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學(xué)后留下讀半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)?！彼€說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)涂涂改改就是沒(méi)文化，真可怕!”
黃老師對(duì)待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會(huì)買(mǎi)一些小禮物給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，常常是獎(jiǎng)勵(lì)給考試高分和發(fā)言多次的同學(xué)。
黃老師還為班級(jí)增添了圖書(shū)角，制訂了借書(shū)規(guī)定，還經(jīng)常與同學(xué)們討論國(guó)際上的新聞。
黃老師知識(shí)淵博、教法全新、上課幽默，是我最敬佩的一位老師!
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