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      2017高考歷史真題

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        新課程歷史高考中的公民教育,提出了高中歷史教學(xué)的一些應(yīng)對策略,希望對高中歷史教學(xué)有一定指導(dǎo)性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考歷史真題的內(nèi)容,希望大家喜歡!

        2017高考歷史真題

        2017高考歷史真題答案

        24.C 25.A 26.C 27.B 28.A 29.D 30.D 31.B 32.C 33.D 34.D 35.C

        40.(25分)

        (1)歷史變遷:①兩宋路線比漢朝更發(fā)達(航行更遠,線路更多);②政府重視海外貿(mào)易,管理越來越規(guī)范;③手工業(yè)產(chǎn)品出口種類增多;④民間外貿(mào)日益發(fā)達。(9分)

        (2)區(qū)別:①市場規(guī)模方面,中國古代是區(qū)域性市場,世界近代是全球性市場;②形成方式方面,中國古代以政治經(jīng)濟和平交往為主,世界近代還伴以武力征服和殖民掠奪;③主導(dǎo)國家方面,中國古代以中國為主導(dǎo),世界近代以英國為主導(dǎo);④商品類型方面,中國古代是以手工制成品和奢侈品為主,世界近代以工業(yè)制成品為主;⑤市場作用方面,中國古代絲路促進了各國之間的友好交往,世界近代世界市場具有破壞性與建設(shè)性的雙重作用。(16分,答出4點即可)

        41.(12分)

        本題按以下結(jié)構(gòu)給分

        (一)論題(2分)。論題須圍繞“文明的結(jié)構(gòu)”展開,才可得2分,如果跑題,不得分。(二)論點(2分)。論點也就是結(jié)論。結(jié)論須說清楚文明的代表及其組成的要素(2個以上要素),才可得2分。

        (1)如果論題包含了論點,可得4分。

        (2)如果只有論題并沒有觀點,只可得2分。

        (3)由于答題習(xí)慣,考生的觀點往往放在行文末尾,如合符要求,同樣給分。

        (三)結(jié)合史料,有2-3個史實做支撐(4分)。

        (四)具體論證(4分)。緊扣論題和論點,論證有邏輯,史論結(jié)合。

        示例一

        論題:古代中華農(nóng)耕文明的結(jié)構(gòu)。

        論點:古代中華農(nóng)耕文明主要由儒家價值觀、人本精神、小農(nóng)經(jīng)濟和中央集權(quán)制度組成。

        論證:從文明的精神層面看,戰(zhàn)國時儒家的仁禮思想、墨家的兼愛非攻,宋明理學(xué)強調(diào)人的道德人格和社會責(zé)任感都體現(xiàn)了中華文明以人為本的人文精神;

        從文明的價值層面看,西漢武帝以后,罷黜百家,獨尊儒術(shù),儒學(xué)成為中華傳統(tǒng)文明的核心價值。宋明以來,理學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展,進一步強化了儒學(xué)的主流地位。

        從文明的方式來看,春秋以來自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟成為古代中國社會最基本的生產(chǎn)方式。秦以后確立的中央集權(quán)制適應(yīng)了經(jīng)濟基礎(chǔ)的需要,歷代不斷加以完善發(fā)展,成為古代中華文明的基本政治制度。示例二

        論題:近代西方工業(yè)文明的結(jié)構(gòu)。

        論點:近代西方工業(yè)文明主要由自由平等的核心價值、人文主義精神、資本主義機器生產(chǎn)和民主代議制組成。

        論證:從文明的精神層面看,近代西方文明經(jīng)過文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動對人文主義的宣揚,人文主義已經(jīng)深入到社會的各個方面。

        從文明的核心價值看,西方文明最核心的價值就是自由平等。啟蒙運動把文藝復(fù)興以來萌芽的自由平等意識推向成熟且日益深入人心。

        從文明的方式來看,西方經(jīng)過工業(yè)革命,確立了機器大生產(chǎn)的生產(chǎn)方式,從而完成工業(yè)化。在自由平等觀念的推動下,資產(chǎn)階級代議制民主確立并逐漸完善,成為西方工業(yè)文明的基本政治制度。(考生可選取古希臘羅馬文明、近代中國文明、新中國文明、蘇聯(lián)社會主義文明等論題來進行闡述)44. (15分)

        (1)特點:選官方式多元化;推薦與考核相結(jié)合;任人唯才;崇尚儒學(xué)教育,培養(yǎng)后備官員;適應(yīng)國力強盛,政局穩(wěn)定的社會現(xiàn)實。(每點2分,任答4點得8分)

        (2)影響:提高了官員文化素質(zhì),擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ);為西漢的強盛奠定人才基礎(chǔ);推動了儒學(xué)的傳播與發(fā)展;有助于政治上的統(tǒng)一;促進了文化教育的繁榮;加強了思想控制。(1點3分,2點5分,3點7分)

        45.(15分)

        (1)歷史認識:正視并反省德國歷史;尊重人民;勇于承擔(dān)歷史責(zé)任(3分)。

        原因:個人的成長經(jīng)歷;馬克思主義的影響;德國社會民主黨的階級基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想;二戰(zhàn)后德國在冷戰(zhàn)局面下的不安全局勢;(每點2分,共6分)。

        (2)影響:為個人帶來榮譽(勃蘭特獲得諾貝爾和平獎);樹立了戰(zhàn)后德國和平國家的形象,贏得世界尊敬;清算納粹思想,塑造了德國正確的歷史觀;緩和冷戰(zhàn)局勢,推動歐洲和平(每點2分,共6分)。

        46.(15分)

        (1)不利因素:中西文化的差異;保守人士的反對;理學(xué)僵化;佛教盛行。(4分,答出2點即可)成功之處:積極順應(yīng)中國文化潮流,隨機應(yīng)變;入鄉(xiāng)隨俗,主動結(jié)交中國士人階層(獲得官方支持);援儒入耶,淡化雙方文化差異。(4分,答出2點即可)

        (2)意義:修建中國首座天主教堂,傳播天主教;西學(xué)東漸,引進西方科學(xué)儀器和知識,促進中國科技變革,為近代西方科技傳入中國奠定基礎(chǔ);溝通中外文化交流,促進中國文化在國外傳播。(答出1點3分,2點5分,3點7分)



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