八年級數(shù)學(xué)上冊必背知識點(diǎn)
數(shù)學(xué)是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述、推導(dǎo)的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問題，所有的數(shù)學(xué)對象本質(zhì)上都是人為定義的。下面小編為大家?guī)?a href='http://66eebb.com/xuexiff/banianjishuxue/' target='_blank'>八年級數(shù)學(xué)上冊必背知識點(diǎn)，希望大家喜歡!
八年級數(shù)學(xué)上冊必背知識點(diǎn)
一、乘法法則：
單項(xiàng)式的乘法法則：單項(xiàng)式相乘，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘，作為積的`因式;對于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。
單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法法則：單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，用單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別相乘，再把所得的積相加。
多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法法則：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)與另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)相乘，再把所得的積相加。
二、除法法則：
單項(xiàng)式的除法法則：單項(xiàng)式相除，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除，作為商的因式：對于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式。
多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則：多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加。
三、乘法公式：
①平方差公式：(a+b)(a—b)=a2—b2
文字語言敘述：兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差相乘，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差。 ②完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2 (a—b)2=a2—2ab+b2
文字語言敘述：兩個(gè)數(shù)的和(或差)的平方等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2倍。
八年級數(shù)學(xué)上冊基礎(chǔ)知識點(diǎn)
全等三角形知識點(diǎn)
1、全等圖形：能夠完全重合的兩個(gè)圖形就是全等圖形。
2、全等圖形的性質(zhì)：全等多邊形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。
3、全等三角形：三角形是特殊的多邊形，因此，全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。同樣，如果兩個(gè)三角形的邊、角分別對應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等。
說明：
全等三角形對應(yīng)邊上的高，中線相等，對應(yīng)角的平分線相等;全等三角形的周長，面積也都相等。
這里要注意：
(1)周長相等的兩個(gè)三角形，不一定全等;
(2)面積相等的兩個(gè)三角形，也不一定全等。
小練習(xí)
1、下列說法中正確的說法為()
①全等圖形的形狀相同、大小相等;②全等三角形的對應(yīng)邊相等;③全等三角形的對應(yīng)角相等;④全等三角形的周長、面積分別相等，
A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④
2、一個(gè)正方形的側(cè)面展開圖有()個(gè)全等的正方形
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、6個(gè)
3、對于兩個(gè)圖形，給出下列結(jié)論，其中能獲得這兩個(gè)圖形全等的結(jié)論共有()
①兩個(gè)圖形的周長相等;②兩個(gè)圖形的面積相等;③兩個(gè)圖形的周長和面積都相等;④兩個(gè)圖形的形狀相同，大小也相等、
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
三角形全等的判定知識點(diǎn)
1、三角形全等的判定公理及推論有：
(1)“邊角邊”簡稱“SAS”，兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“邊角邊”或“SAS”)。
(2)“角邊角”簡稱“ASA”，兩個(gè)角和它們的夾邊分別對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“角邊角”或“ASA”)。
(3)“邊邊邊”簡稱“SSS”，三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“邊邊邊”或“SSS”)。
(4)“角角邊”簡稱“AAS”，有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“角角邊”或“AAS”)。
2、直角三角形全等的判定
利用一般三角形全等的判定都能證明直角三角形全等、
斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等(“斜邊、直角邊”或“HL”)、
注意：兩邊一對角(SSA)和三角(AAA)對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等。
小練習(xí)
1、已知AB=AD，∠BAE=∠DAC，要使△ABC≌△ADE，可補(bǔ)充的條件是______
核心考點(diǎn)：全等三角形的判定
2、王師傅在做完門框后，常常在門框上斜釘兩根木條，這樣做的數(shù)學(xué)原理是______
核心考點(diǎn)：三角形的穩(wěn)定性
3、將兩根鋼條AA’、BB’的中點(diǎn)O連在一起，使AA’、BB’可以繞著點(diǎn)O自由旋轉(zhuǎn)，就做成了一個(gè)測量工件，則A’B’的長等于內(nèi)槽寬AB，那么判定△OAB≌△OA’B’的理由是______
核心考點(diǎn)：全等三角形的判定
角的平分線的性質(zhì)知識點(diǎn)
1、角平分線推論：角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在叫的平分線上。
2、判定定理：到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在該角的角平分線上。
3、證明兩三角形全等或利用它證明線段或角的相等的基本方法步驟：
①、確定已知條件(包括隱含條件，如公共邊、公共角、對頂角、角平分線、中線、高、等腰三角形、等所隱含的邊角關(guān)系)，
②、回顧三角形判定，搞清我們還需要什么，
③、正確地書寫證明格式(順序和對應(yīng)關(guān)系從已知推導(dǎo)出要證明的問題)
八年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)總結(jié)
數(shù)據(jù)的收集、整理與描述
一.知識框架
二.知識概念
1.全面調(diào)查：考察全體對象的調(diào)查方式叫做全面調(diào)查。
2.抽樣調(diào)查：調(diào)查部分?jǐn)?shù)據(jù),根據(jù)部分來估計(jì)總體的調(diào)查方式稱為抽樣調(diào)查。
3.總體：要考察的全體對象稱為總體。
4.個(gè)體：組成總體的每一個(gè)考察對象稱為個(gè)體。
5.樣本：被抽取的所有個(gè)體組成一個(gè)樣本。
6.樣本容量：樣本中個(gè)體的數(shù)目稱為樣本容量。
7.頻數(shù)：一般地,我們稱落在不同小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的頻數(shù)。
8.頻率：頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率。
9.組數(shù)和組距：在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，把數(shù)據(jù)按照一定的'范圍分成若干各組,分成組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù),每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差叫做組距。
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