歷史的高考答題技巧
如果問高考哪科最難背，那必須是歷史。很多同學學習歷史時都是背了又忘，忘了又背。辛辛苦苦記了很多，考試時一看到題目還是無話可說，或者答不到得分點，真是痛苦，下面小編給大家整理了關于歷史的高考答題技巧，希望對你有幫助!
歷史的高考答題技巧
一、選擇題答題技巧
選擇題在高考歷史中占比較大，卻往往又是最讓同學們頭疼的，特別是在經過篩選后只剩下兩個選項時，模棱兩可，似是而非，更是苦不堪言。然而，Get了下面這些小技巧，你就能與選擇題輕松過招啦~
技巧
1.掌握史實
2.理性審題、形成技巧
3.總結思考，錯題歸因、效率提高
切忌
1.基礎不牢，地動山搖
2.思維不全，錯誤連連
3.技巧不熟，跌跌撞撞
4.心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄
文字類材料選擇題
【題型特征】
在題干中引入一些材料，創(chuàng)造新的問題情景，結合材料設計選項，主要考查學生閱讀材料并從材料中獲取和分析有效信息，以解決問題的能力，強調與現(xiàn)實生活的緊密結合，關注社會，以史為鑒。
【解題技巧】
1.讀：解讀史料信息及反映的主旨內涵。
2.找：時間、人物、地點、事件;注意材料當中的轉折詞(轉折詞后面往往是材料強調的重點) 。
3.聯(lián)：聯(lián)系所學知識，分析思考史料有效信息。
4.析：分析備選項是否符合題干史料和題意要求。 注意：濃縮材料找大意，找出句子主謂賓。
例：(2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·24)
《呂氏春秋·上農》在描述農耕之利時不無夸張地說：一個農夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農業(yè)收益的增加( )
A.導致畜力與鐵制農具的使用
B.抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
C.促進了個體小農經濟的形成
D.阻礙了大土地所有制的成長
圖表類材料選擇題
【題型特征】
1.近幾年高考將圖表作為材料引入試題，擴大了歷史資料的來源，形成活躍的命題形式。
2、歷史表格類材料選擇題主要以數(shù)字表格、各種柱狀圖及坐標曲線等為載體，借助于具體數(shù)字信息考查學生對表格材料的處理能力及靈活遷移所學知識的能力。
【解題技巧】
1.“三看”
①看表頭及出處：確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時期
②看表格中的項目：數(shù)據(jù)信息的時間、空間、數(shù)量的變化(升降)
③看表格中的數(shù)據(jù)縱橫變化并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象。
2.“四注意”
①注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性的語言
②注意時間變化與數(shù)據(jù)變化的關系
③注意分析數(shù)據(jù)變化的特征
④注意分析數(shù)據(jù)變化的原因
具體操作：
曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點”
柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢”
表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看變化”
餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小
地圖、圖片類材料選擇題
【題型特征】
地圖、圖片類材料題主要以地圖、歷史照片、圖片或漫畫等為載體，考查學生對歷史圖片的處理能力及依托圖片信息分析說明歷史問題的闡釋能力。
這類試題不僅提供了生動活潑、直觀形象的試題意境，使試題呈現(xiàn)圖文并茂的效果，而且也為考生提供了豐富的感知材料和直觀印象，為命題和能力考查提供了更為廣闊的空間，反映了文綜試題命題改革的方向。
【解題技巧】
1.“四審”：
①審時間和空間
②審圖片反映歷史事物的實質和特征
③審關鍵信息明確其內涵和外延;
④審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化
2.對被選項要“三判”：
①判選項是否符合圖片所反映的史實
②判選項是否符合題干要求
③判定選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系
3.對圖片和文字要“二補”：
①是要以圖補文
②是要以文補圖;
二、主觀題答題技巧
所謂主觀題，是指除選擇題外必須用文字表述的試題，它包括材料題和問答題，是影響同學們文綜成績的主要因素。那么主觀題要如何答，才能拿高分呢?
讀題要仔細
高考題注重“新材料、新情境、新問題”的創(chuàng)設和運用，因此在做題過程當中我們要規(guī)范閱讀材料的程序，應當做到如下幾個方面：
1.讀引言(題引)
閱讀引言可以使我們快速明確命題意圖和題目考查內容，因此閱讀引言就如同找到一把解題的鑰匙，有利于我們揣摩命題意圖，形成正確的答題思路。
2.讀材料正文
這是讀題的核心任務，一般要求閱讀材料在2遍以上，在閱讀的過程當中要動筆圈劃關鍵詞、句，最大限度的提取材料信息，并根據(jù)材料內容劃分層次，并簡單概括各層次的中心。
3.讀材料出處
材料的出處作為材料的組成部分，往往暗含歷史信息，根據(jù)材料出處的判斷，我們可以和教材的相關內容建立起相應的聯(lián)系。
審題有技巧
1.審題目類型
敘述題、論證題、分析題、比較題、評價題和綜合題。
2.審限定條件
題目的限定條件包括時間、空間、人物、設問角度等。
3.審求答題內容
這些內容通常是原因、影響、異同點、特點、性質、結局、意義之類。
4.審能力要求
試題考查我什么能力?是識記?理解?還是應用?題目的要求與教材的關系如何?
5.審題目分值
一個2分的求答項，就不需要用很多話來回答。
答題要規(guī)范
1.字跡端正，文句通順，杜絕錯別字。
2、形式上要“三化”
段落化(一問一段，簡明直觀)
序號化(條理分明，一目了然)
要點化(一個得分點一句話)。
3.點多而全，結構嚴謹，回答直接，使用專業(yè)詞句。
一要注意問什么、答什么，做到緊扣題意，有問有答;
二要講究先答什么、后答什么，做到結構嚴謹、層次分明、邏輯嚴密;
三要有正面的回答，也要有一二句話的小結。力爭內容完整是解題的重中之重。
例：以歷史原因的分析為例，總結中國古代史上影響文化發(fā)展的因素：
1)政治因素：國家統(tǒng)一與分裂，社會動蕩與安寧，政府重視與摧殘。
2)經濟因素：經濟發(fā)展與停滯，發(fā)展的新突破與新的生產方式出現(xiàn)。
3)民族關系：民族友好與戰(zhàn)爭，民族融合與交流。
4)對外關系：友好往來與頻繁交往，閉關政策與開放。按此思路和技巧，可得出中國古代史上任一時期文化發(fā)展的歷史條件。
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