2022上海財經(jīng)大學全國高考錄取分數(shù)線預測
2022上海財經(jīng)大學全國高考錄取分數(shù)線預測最新
上海財經(jīng)大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以經(jīng)濟管理學科為主，經(jīng)、管、法、文、理、哲等多學科協(xié)調發(fā)展的研究型重點大學，下面是小編給大家?guī)淼?022上海財經(jīng)大學全國高考錄取分數(shù)線預測，希望能幫助到大家!
2022年上海財經(jīng)大學高考錄取分數(shù)線
由于2022年上海財經(jīng)大學高考錄取分數(shù)線還未公布，公布后會及時更新，請收藏關注?，F(xiàn)在各位同學可以參考往年的上海財經(jīng)大學高考錄取分數(shù)線。
2021年上海財經(jīng)大學高考錄取分數(shù)線
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 639 | 3806 | 488 |
| 安徽 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 636 | 4169 | 488 |
| 安徽 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 649 | 370 | 560 |
| 江蘇 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（02） | 612 | 4578 | 417 |
| 江蘇 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（01） | 610 | 794 | 476 |
| 福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/3023（W999） | 642 | 1939 | 423 |
| 福建 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/3023（L999） | 622 | 326 | 467 |
| 北京 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物理必選/（02） | 641 | 3020 | 400 |
| 北京 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/（01） | 636 | 3556 | 400 |
| 甘肅 | 理科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 612 | 887 | 440 |
| 甘肅 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 582 | 2444 | 440 |
| 甘肅 | 文科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 602 | 298 | 502 |
| 廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（203） | 650 | 2955 | 432 |
| 廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（204） | 657 | 1889 | 432 |
| 廣東 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（201） | 624 | 815 | 448 |
| 廣東 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（202） | 627 | 694 | 448 |
| 廣西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 621 | 1999 | 487 |
| 廣西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 626 | 414 | 530 |
| 貴州 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 604 | 2180 | 456 |
| 貴州 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 589 | 3478 | 456 |
| 貴州 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 641 | 600 | 556 |
| 海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/（02） | 739 | 524 | 466 |
| 海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物理必選/（03） | 735 | 590 | 466 |
| 河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 632 | 4082 | 412 |
| 河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 636 | 3358 | 412 |
| 河北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 625 | 698 | 454 |
| 河北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 637 | 311 | 454 |
| 河南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 642 | 6374 | 518 |
| 河南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 641 | 840 | 558 |
| 黑龍江 | 理科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 624 | 1227 | 415 |
| 黑龍江 | 文科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 629 | 138 | 472 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（W02） | 650 | 2655 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（W03） | 618 | 9892 | 397 |
| 湖北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（L01） | 645 | 293 | 463 |
| 湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（3組） | 643 | 1981 | 434 |
| 湖南 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（1組） | 627 | 321 | 466 |
| 江西 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 634 | 2408 | 519 |
| 江西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 629 | 3081 | 519 |
| 江西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 637 | 394 | 559 |
| 遼寧 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 661 | 1274 | 336 |
| 遼寧 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 664 | 1065 | 336 |
| 遼寧 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 648 | 180 | 456 |
| 內蒙古 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 609 | 1453 | 418 |
| 內蒙古 | 理科 | 2021 | 本科提前批A段 | -/- | 595 | 2220 | 418 |
| 內蒙古 | 理科 | 2021 | 本科提前批B段 | -/- | 546 | 6893 | 418 |
| 寧夏 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 543 | 1351 | 412 |
| 寧夏 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 523 | 2089 | 412 |
| 青海 | 理科 | 2021 | 本科一段 | -/- | 540 | 808 | 330 |
| 青海 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 502 | 1833 | 320 |
| 山東 | 綜合 | 2021 | 普通類一段 | -/- | 630 | 5177 | 444 |
| 山西 | 理科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 611 | 3083 | 505 |
| 山西 | 文科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 614 | 458 | 543 |
| 陜西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 660 | 661 | 443 |
| 陜西 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 628 | 2291 | 443 |
| 陜西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 660 | 631 | 443 |
| 陜西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 644 | 156 | 499 |
| 陜西 | 文科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 616 | 651 | 499 |
| 上海 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物理必選/（3） | 562 | 3653 | 400 |
| 上海 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/（1） | 561 | 3794 | 400 |
| 上海 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/（2） | 558 | 4266 | 400 |
| 四川 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 661 | 1982 | 521 |
| 四川 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 626 | 287 | 541 |
| 天津 | 綜合 | 2021 | 本科批A段 | 不限/（1） | 685 | - | 463 |
| 天津 | 綜合 | 2021 | 本科批A段 | 物理必選/（2） | 683 | - | 463 |
| 新疆 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 583 | - | 405 |
| 新疆 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 609 | - | 466 |
| 云南 | 理科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 630 | 2564 | 520 |
| 云南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 630 | 2564 | 520 |
| 云南 | 理科 | 2021 | 本科一批預科 | -/- | 598 | 7904 | 520 |
| 云南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 664 | 133 | 565 |
| 云南 | 文科 | 2021 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 638 | 780 | 565 |
| 重慶 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 659 | 1905 | 446 |
| 重慶 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 676 | 743 | 446 |
| 重慶 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 644 | 303 | 456 |
2020年上海財經(jīng)大學高考錄取分數(shù)線
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 661 | 2224 | 515 |
| 安徽 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科一批 | -/- | 658 | 2629 | 515 |
| 安徽 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 630 | 213 | 541 |
| 江蘇 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 404 | 2606 | 347 |
| 江蘇 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 398 | 619 | 343 |
| 福建 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 652 | 1564 | 402 |
| 福建 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 629 | 249 | 465 |
| 北京 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物理必選/（02） | 648 | 2818 | 436 |
| 北京 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 不限/（01） | 641 | 3502 | 436 |
| 甘肅 | 理科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 630 | 774 | 458 |
| 甘肅 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 593 | - | - |
| 甘肅 | 文科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 625 | 225 | 520 |
| 廣東 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 656 | 2525 | 524 |
| 廣東 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 618 | 510 | 536 |
| 廣西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 647 | 1362 | 496 |
| 廣西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 612 | 326 | 500 |
| 貴州 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 632 | 1917 | 480 |
| 貴州 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 632 | 1953 | 480 |
| 貴州 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 597 | 5822 | 480 |
| 貴州 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 613 | 1337 | 548 |
| 海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 不限/（03） | 754 | 326 | 463 |
| 海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物理必選/（04） | 752 | 353 | 463 |
| 海南 | 綜合 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | 不限/（01） | 701 | 1315 | 463 |
| 河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 661 | 4051 | 415 |
| 河北 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 634 | 635 | 465 |
| 河南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 661 | 5753 | 544 |
| 河南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 635 | 669 | 556 |
| 黑龍江 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 657 | 1077 | 455 |
| 黑龍江 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 630 | 95 | 483 |
| 湖北 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 651 | 2473 | 521 |
| 湖北 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 612 | 11587 | - |
| 湖北 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 627 | 229 | 531 |
| 湖南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 658 | 1661 | 507 |
| 湖南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 645 | 276 | 550 |
| 湖南 | 文科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 638 | 490 | - |
| 吉林 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 652 | 1006 | 517 |
| 吉林 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 610 | 398 | 543 |
| 江西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 652 | 1320 | 535 |
| 江西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 618 | 321 | 547 |
| 遼寧 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 664 | 1041 | 359 |
| 遼寧 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 652 | 147 | 472 |
| 內蒙古 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 623 | 1512 | 452 |
| 內蒙古 | 理科 | 2020 | 本科提前批A段 | -/- | 620 | 1662 | - |
| 內蒙古 | 理科 | 2020 | 本科提前批B段 | -/- | 599 | 3006 | - |
| 寧夏 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 577 | 1056 | 434 |
| 寧夏 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 543 | 2316 | 434 |
| 青海 | 理科 | 2020 | 本科一段 | -/- | 576 | 401 | 352 |
| 山東 | 綜合 | 2020 | 普通類一段 | -/- | 653 | 3946 | 449 |
| 山西 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 634 | 2630 | 537 |
| 山西 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 602 | 459 | 537 |
| 陜西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 673 | 621 | 451 |
| 陜西 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 642 | 2216 | 451 |
| 陜西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 659 | 161 | 512 |
| 陜西 | 文科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 636 | 544 | 512 |
| 上海 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物理必選/（02） | 560 | 3454 | 400 |
| 上海 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 不限/（01） | 559 | 3607 | 400 |
| 四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 669 | 1572 | 529 |
| 四川 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 626 | 208 | 527 |
| 天津 | 綜合 | 2020 | 本科批A段 | 物理必選/（02） | 684 | 1066 | 476 |
| 天津 | 綜合 | 2020 | 本科批A段 | 不限/（01） | 681 | 1304 | 476 |
| 新疆 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 632 | - | 431 |
| 新疆 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 612 | - | 482 |
| 云南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 656 | 2109 | 535 |
| 云南 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 649 | 2859 | 535 |
| 云南 | 理科 | 2020 | 本科一批預科 | -/- | 613 | 8592 | 535 |
| 云南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 655 | 209 | 555 |
| 云南 | 文科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 628 | 972 | 555 |
| 浙江 | 綜合 | 2020 | 平行錄取一段 | -/- | 661 | 4872 | 594 |
| 浙江 | 綜合 | 2020 | 平行錄取一段 | -/- | 667 | 3043 | 594 |
| 重慶 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 655 | 1508 | 500 |
| 重慶 | 理科 | 2020 | 國家專項計劃本科批 | -/- | 630 | 3632 | 500 |
| 重慶 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 639 | 265 | 536 |
對高考考生的建議
(1)家長與子女之間的關系
家長應該當好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多和子女溝通，鼓勵子女克服學習中的困難和心理上的障礙。當家長與子女的觀點發(fā)生沖突時，一家人不能搞“內戰(zhàn)”，特別是在子女考試不理想的情況下，更不能互相埋怨。家長應該用自己豐富的社會經(jīng)驗、人生閱歷甚至失敗的教訓去說服子女，引導子女正確地認識自己，認識人生，正視現(xiàn)實和社會，揚長避短，選擇適合考生自身發(fā)展的院校和專業(yè)。
(2)一本與二本院校之間的關系
原則上一本是雙一流建設高校(1A類)和近年來報考人數(shù)較多的熱門院校(1B類)，二本是一般院校(2A類)和近年來由專科學校升格的本科院校(2B類)。顯然，在一本與二本之間，一本優(yōu)于二本;在同一批次院校之間，A類優(yōu)于B類。但這種院校之間的重點與一般、熱門與非熱門以及A類與B類之間的關系是相對的，是在不斷變化和相互轉化的。由于歷史和地域的原因，以及學科專業(yè)設置的不同特色，每一所大學都會形成自己的優(yōu)勢學科和專業(yè)，都有各自的閃光點，考生一定不能簡單地以一本、二本或A類和B類(特別是第一批中的A類和B類)區(qū)分一個高校的好壞與優(yōu)劣。要結合考生自身的實際情況、高考成績、興趣愛好、未來的理想以及高校的學科和專業(yè)設置情況、地域因素、校園的文化氛圍、院校對相關科目的要求，來確定適合自己的高校和專業(yè)。切記，世上沒有最好的，適合自己發(fā)展的就是最好的!
(3)院校志愿和專業(yè)志愿之間的關系
對于高考成績較好的考生，選擇理想的院校和滿意的專業(yè)，是無可非議的。由于一般考生高考成績的競爭力總是有限的，若對院校提出較高的要求，就必須以犧牲專業(yè)的層次為代價;若對專業(yè)提出較高的要求，就必須以犧牲院校的層次為代價。二者究竟以哪個為重，由考生依據(jù)自身情況自己定奪，但必須是在能被錄取的大前提下作出上述調整。特別是在院校志愿和專業(yè)志愿發(fā)生沖突并威脅到錄取與否時，一定要放棄對專業(yè)的要求，此時無論是什么專業(yè)，能被錄取就是上策。但這里要注意，對于1A類院校志愿，考生在填寫專業(yè)服從調配時一定要慎重!因為高分考生如果1A落榜，后面還有1B院校和熱門2A院校兩次選擇機會，考生要在1A、1B和2A之間權衡利弊。
(4)“熱門”專業(yè)與“冷門”專業(yè)、專業(yè)志愿與就業(yè)之間的關系
“熱”與“冷”是對立的統(tǒng)一體，沒有“熱”也就沒有“冷”的存在，二者在一定條件下是相互轉化的。所謂的“熱門”專業(yè)，就是報考人數(shù)超出正常情況的專業(yè)，“熱門”不等于“好”或“水平高”，不一定是考生感興趣的專業(yè)。對某一“熱門”專業(yè)，若各高校都盲目地擴招，超過社會對其需求，造成人才的過剩和浪費，增加就業(yè)難度，這自然也就轉化為“冷門”了。同理，對于某些“冷門”專業(yè)，門庭冷落，無人報考，若各高校再削減其招生規(guī)模，當這種專業(yè)的人才在社會上供小于求的時候，自然又變成了“熱門”。
高校的專業(yè)設置與社會職業(yè)并不是一一對應的，即使是一一對應的，也不可能涵蓋社會職業(yè)中的全部。我們應該清醒地認識到，在大學本科階段，只能學習一些基礎知識，而學習和掌握這些基礎知識的過程，是對一個人大腦和智力的開發(fā)、思維方式的訓練和能力的提高過程。
考生在選報專業(yè)志愿時一定要保持清醒的頭腦，不跟風、不從眾，克服“羊群”心理，從自己的興趣愛好、性格特征、發(fā)展?jié)摿?、家庭?jīng)濟狀況并結合院校招生章程綜合考慮，這樣選擇的專業(yè)方向才穩(wěn)定，基礎牢固，具有較強的發(fā)展動力，將來也容易出成果，既有利于個人的發(fā)展，又有利于國家，兩全其美。
(5)省內院校與省外院校之間的關系
許多考生都把目標定位于省外經(jīng)濟文化發(fā)達城市的高校，這是可以理解的。但考生一定要有清醒的認識，在填報志愿前首先搞清楚各批次省內外院校的招生計劃和所占比例。
根據(jù)近兩年山西省文理科招生總計劃數(shù)統(tǒng)計測算，第一批本科省內與省外院校招生計劃占第一批總計劃的比例分別為30%和70%;第二批本科省內與省外院校招生計劃占第二批總計劃的比例分別為70%和30%。可見，對于第一批本科，省外計劃比例高于省內計劃，多數(shù)考生選報省外院校是可取的，但對于第二批情況就不同了，這個比例就顛倒過來了。如果仍按一本的處理方法對待二本，則考生將會面臨著高落榜率的困惑，更何況省內有些高校并不亞于某些省外高校，考生在填報志愿時應綜合考慮，建議采取內外兼顧的原則。
(6)學校與地理位置之間的關系
多數(shù)考生在選報志愿時，都把目標投向各大中心城市和經(jīng)濟、文化發(fā)達地區(qū)的高校。同樣的高考成績，若選擇各大中心城市或經(jīng)濟文化比較發(fā)達地區(qū)的高校，只能去一所一般院校;而若選擇地理位置稍偏遠或經(jīng)濟文化欠發(fā)達地區(qū)的院校，就有可能上一所重點大學或好一點的專業(yè)。同時，這些欠發(fā)達地區(qū)的院校，也應是那些經(jīng)濟不太富?；蚋呖汲煽兦芳芽忌倪x擇目標。經(jīng)過4年大學本科的奮發(fā)努力，完成本科階段知識的積累、能力的提高和意志的磨煉，本科畢業(yè)后考經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)高校的研究生，也不失為一種明智的選擇。