作文指導(dǎo)：2018小學(xué)作文寫作方法和技巧

　　寫作方法指導(dǎo)是關(guān)鍵，寫作指導(dǎo)對(duì)學(xué)生作文的完善和改進(jìn)有很大的幫助，特別是一些拔尖的學(xué)生，更是有很大的益處，能給他們帶來(lái)醍醐灌頂?shù)闹匾饔?，以下是小編整理的關(guān)于2018小學(xué)作文寫作方法介紹，供大家參閱。

　　2018小學(xué)作文寫作方法：寫景作文全技巧

　　在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛(ài)好景物，也最喜歡寫景，這種開(kāi)頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。本文特意推薦了六大寫景開(kāi)篇法。

　　一、寫景的六個(gè)技巧

　　1寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。

　　2可以按景物的類別來(lái)寫，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

　　3要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫。

　　4寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫，可以使作文更為感人。

　　5寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

　　6適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

　　二、六個(gè)寫景作文開(kāi)篇法

　　1.起因開(kāi)篇法

　　例文：

　　北戴河海濱晚霞

　　今年夏天，我們來(lái)到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學(xué)們唱著夏令營(yíng)歌，趟著碧藍(lán)的海水，歡樂(lè)的向四周張望。啊!你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎?真實(shí)令人陶醉。

　　家鄉(xiāng)美麗的山河

　　土生土長(zhǎng)在無(wú)錫的人大都能背出無(wú)錫的山水名勝。在他們看來(lái)惠山最奇，五里湖最美?？缮L(zhǎng)在長(zhǎng)廣的人們卻認(rèn)為龍王山才算無(wú)錫的奇山，長(zhǎng)廣溪才算無(wú)錫最美的一條河。

　　在一個(gè)春光明媚的早晨,公共汽車帶我進(jìn)入了長(zhǎng)廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

　　起因開(kāi)篇法提示：

　　起因是把事情產(chǎn)生的原因作為開(kāi)篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡(luò)清楚。

　　使用這種方法要注意：

　　1、說(shuō)明的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要冗長(zhǎng)啰嗦。

　　2、起因要和事情的發(fā)展、結(jié)果相一致。

　　3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。

　　4、事情的起因要交待清楚，為后文展開(kāi)事情情節(jié)打好基礎(chǔ)。

　　2.點(diǎn)題開(kāi)篇法

　　例文：

　　故鄉(xiāng)的水

　　如果你有機(jī)會(huì)乘著飛機(jī)在長(zhǎng)江三角洲上俯瞰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆"明珠"，便是我的家鄉(xiāng)--崇明島。在它上面，有冰肌玉骨、聞名于世的贏洲水仙;有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野;有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛(ài)它們，但更愛(ài)哺育它們的母親，崇明島的衛(wèi)士--水。

　　游吼山

　　在我的家鄉(xiāng)有一座古老的名山--吼山。它位于臬阜鎮(zhèn)的東南，離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。據(jù)說(shuō)魯迅先生小時(shí)候也曾游過(guò)吼山。

　　點(diǎn)題開(kāi)篇法提示：

　　點(diǎn)題開(kāi)篇就是文章開(kāi)頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內(nèi)容。

　　使用這種方法應(yīng)注意：

　　1、要認(rèn)真審清題目，確立文章要表達(dá)的中心思想。

　　2、題目是文章的眼睛，文章開(kāi)始就圍繞題目意思展開(kāi)敘述描寫，入題快，避免臃腫;目標(biāo)明確，避免離題萬(wàn)里。

　　3、如果題目上點(diǎn)明了中心，開(kāi)頭就有揭示中心的作用;如果題目沒(méi)點(diǎn)明中心，開(kāi)頭可作為全文的總結(jié)。

　　4、要根據(jù)文章需要，靈活巧妙的與其它方法結(jié)合運(yùn)用。

　　3.抒情開(kāi)篇法

　　例文：

　　冬夜

　　冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項(xiàng)鏈;白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮，散發(fā)出柔和的光。

　　我愛(ài)星星

　　每當(dāng)夜幕降臨，那深藍(lán)的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的"寶石"，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動(dòng)，那就是月亮媽媽的無(wú)數(shù)的孩子--滿天的星星。

　　寫景抒情開(kāi)篇法提示：

　　文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開(kāi)篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

　　使用這種方法應(yīng)注意：

　　1、抒情要有真情實(shí)感，不要無(wú)病呻吟。

　　2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致，與文章的情景吻合。

　　3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段，可以在開(kāi)篇中恰當(dāng)運(yùn)用。

　　4.引用開(kāi)篇法

　　例文：

　　登八達(dá)嶺

　　"不到長(zhǎng)城非好漢"，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，實(shí)現(xiàn)了向往已久的心愿--成為一名好漢。

　　酒泉

　　"泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……"聽(tīng)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽(tīng)潺潺流水的念頭。

　　引用開(kāi)篇法提示：

　　無(wú)論引用詩(shī)詞、格言還是警句作為文章的開(kāi)篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。

　　使用這種方法應(yīng)注意：

　　1、所引用的詩(shī)詞等，一定要有增強(qiáng)說(shuō)服力、富有啟發(fā)性的作用。

　　2、所引用的詩(shī)詞等，要能表達(dá)自己的情感。

　　3、所引用的詩(shī)詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份

　　5.對(duì)比開(kāi)篇法

　　例文：

　　初春的夕陽(yáng)

　　人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出，海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對(duì)于日出，也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái)，人們對(duì)落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"、"夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏"的詩(shī)句，但是總寫得有些蕭瑟之感。

　　春

　　那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情;那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛(ài)她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無(wú)情;只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛(ài)戀。

　　對(duì)比開(kāi)篇法提示：

　　把兩個(gè)同類的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的開(kāi)篇，叫做對(duì)比開(kāi)篇法。

　　使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫作意圖。

　　使用這種方法應(yīng)注意：

　　1、要明確的表現(xiàn)出贊揚(yáng)什么。

　　2、對(duì)比的范圍要因人、因事、因景而異。

　　3、對(duì)比開(kāi)篇只在開(kāi)篇局部進(jìn)行。

　　4、對(duì)比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。

　　6.設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法

　　例文：

　　我愛(ài)露珠

　　春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢?時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕?這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠!

　　走向大自然

　　你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱，驅(qū)走你的疲倦。

　　設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示：

　　設(shè)問(wèn)是自己提問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇，叫做設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動(dòng)。

　　使用這種方法應(yīng)注意：

　　1、這種方法，是自問(wèn)自答，是無(wú)疑而問(wèn)的。

　　2、有問(wèn)不答，不是設(shè)問(wèn)。

　　2018小學(xué)作文寫作方法：小學(xué)作文該怎么寫

　　3月4日，兩名小學(xué)生記者在北京采訪莫言，請(qǐng)教小學(xué)生作文寫作技巧。莫言說(shuō)，"要在生活中去感觸，去閱讀經(jīng)典名著，多讀一些富有想象力的小說(shuō)。"，同時(shí)他希望小學(xué)生"關(guān)心自己的父母、身邊的親人，多寫寫他們。"對(duì)于寫作的技巧，莫言認(rèn)為可以模仿一下，然后在模仿的過(guò)程當(dāng)中，逐漸地提高寫作水平。

　　寫作文對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)作業(yè)負(fù)擔(dān)。而作為家長(zhǎng)，需要對(duì)小學(xué)生作文的價(jià)值進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí)：作文是孩子書面表達(dá)的起點(diǎn)，幫助孩子點(diǎn)亮智慧的燈盞，抒寫透明的少年情懷，并成為孩子成長(zhǎng)中最溫潤(rùn)的記憶!破解孩子"作文恐懼癥"的密碼，就是讓孩子在作文寫作中運(yùn)用真情實(shí)感，文字隨著情感自然流動(dòng)，作文寫作就會(huì)變得輕松起來(lái)。

　　文無(wú)定法。作文的寫作方法，無(wú)法死記硬背，全靠心領(lǐng)神會(huì)。在孩子寫作文這件事上，用心的家長(zhǎng)其實(shí)只要做好三件事情，就可以讓孩子有信心、有興趣地寫作文，并且孩子的寫作水平也會(huì)不斷地提高。

　　豐富孩子的內(nèi)心，增長(zhǎng)孩子的視野

　　"讀書是全民的文化生活,大家都要讀書。"對(duì)于孩子們的讀書寫作,莫言特別提到："作為家長(zhǎng)，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子讀書的興趣。經(jīng)常提醒孩子們讀書，幫助孩子買書，一起逛書店,，或者與孩子共同讀書，這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共同讀一本書，然后交流讀書體會(huì),會(huì)產(chǎn)生非常好的效果。"

　　開(kāi)闊孩子視野，要根據(jù)孩子的年齡，有選擇性的選擇適合年齡階段的書，讓孩子多了解社會(huì)常識(shí)，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。還可以利用節(jié)假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡，古典建筑，人文動(dòng)物等。通過(guò)現(xiàn)代的交通工具讓孩子多接觸社會(huì)，自然。

　　需要注意的是，在陪伴孩子讀書、走進(jìn)生活接觸社會(huì)與自然時(shí)，除了用眼睛，還應(yīng)該用心。家長(zhǎng)需要與孩子充分地溝通，引導(dǎo)孩子更加細(xì)致地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，在一些事件中讓孩子感受真善美價(jià)值觀。比如，帶孩子在餐廳就餐時(shí)，可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材，觀察菜品中的每一種食材，甚至共同發(fā)現(xiàn)餐廳餐具、菜單的獨(dú)特設(shè)計(jì)。帶孩子走訪名勝古跡如井岡山時(shí)，可以和孩子共同探討論堅(jiān)定的信念，是如何導(dǎo)致中國(guó)革命成功的。

　　鼓勵(lì)孩子的表達(dá)，培養(yǎng)孩子的勇敢

　　作文是孩子的書面表達(dá)工具。如果孩子寫作時(shí)遇到了困難，不妨停下來(lái)，和孩子就作文的主題進(jìn)行交流、討論。此時(shí)，鼓勵(lì)孩子口頭表達(dá)，可以有效地緩解他緊張的心情，并且為接下來(lái)的寫作整理素材。

　　鼓勵(lì)孩子表達(dá)，并不是要孩子用華麗的詞匯去組織語(yǔ)言，而是啟發(fā)孩子毫無(wú)保留地表達(dá)內(nèi)心的感受和當(dāng)下的想法。過(guò)分注重詞句的推敲潤(rùn)色，一味追求表達(dá)的生動(dòng)具體，會(huì)使孩子望而卻步。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不要過(guò)于心急。在孩子表達(dá)還很生澀、困難的時(shí)候，家長(zhǎng)要特別保持耐心。我們可以用漸進(jìn)式提問(wèn)的方式來(lái)幫助孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān)。漸進(jìn)式提問(wèn)是指從封閉式選擇性問(wèn)題入手，逐步導(dǎo)向開(kāi)放性問(wèn)題放大孩子的想象空間。

　　例如孩子在寫作文《我的爸爸》時(shí)，媽媽可以先從封閉式選擇性問(wèn)題入手："你覺(jué)得爸爸忙嗎?""爸爸和你在一起的時(shí)間多嗎?""爸爸對(duì)你嚴(yán)厲嗎?""爸爸愛(ài)你嗎?"。問(wèn)完了這些問(wèn)題，問(wèn)題的空間開(kāi)始放大："爸爸有什么優(yōu)點(diǎn)?""你不喜歡爸爸哪些習(xí)慣?"。到最后問(wèn)一些完全開(kāi)放的問(wèn)題："你有什么話想對(duì)爸爸講?""你希望爸爸如何與你相處?"

　　對(duì)話的過(guò)程中，媽媽可以作為孩子的助手為他收集素材。對(duì)話完成，作文的素材其實(shí)已經(jīng)完整了，再動(dòng)手寫起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，只要敢張嘴說(shuō)，家長(zhǎng)就要肯定他，鼓勵(lì)他。

　　欣賞孩子的創(chuàng)造，激發(fā)孩子的興趣

　　對(duì)于孩子的作文，家長(zhǎng)要放下成年人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只是去欣賞，去發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)。成就感是興趣的原點(diǎn)，而孩子的成就感大多來(lái)自家長(zhǎng)的認(rèn)同與贊揚(yáng)。如果希望孩子的作文越來(lái)越優(yōu)秀，你就不能吝嗇你的掌聲與鼓勵(lì)。

　　當(dāng)然，"孩子你真棒!""你的作文寫得真好!"這樣的鼓勵(lì)對(duì)于孩子而言，產(chǎn)生不了任何共鳴。欣賞、鼓勵(lì)是家長(zhǎng)必修的一門藝術(shù)功課。首先，家長(zhǎng)需要有發(fā)現(xiàn)孩子創(chuàng)造的眼光。這要求家長(zhǎng)不戴任何有色眼鏡，用好奇心體驗(yàn)孩子的每一個(gè)文字。

　　如某個(gè)孩子作文中出現(xiàn)"掉落的松果在路邊上三五成群地排列著，就像一支遠(yuǎn)征軍正從四面八方向集結(jié)。他們穿著自己的鎧甲，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效自己的祖國(guó)!"這樣的句子。從中我們可以看出孩子非常形象地把松果的外殼比喻成鎧角，把它們從樹(shù)上掉落比喻成戰(zhàn)士離開(kāi)家向軍營(yíng)集結(jié)，并且內(nèi)心還充滿了熱國(guó)情懷。抓住這些特點(diǎn)去欣賞，家長(zhǎng)很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在每一篇文章都會(huì)主動(dòng)發(fā)揮想象力。

　　寫好高考作文的十八個(gè)簡(jiǎn)單技巧
　俗話說(shuō)，得作文者得語(yǔ)文?？梢?jiàn)作文分?jǐn)?shù)的高低對(duì)語(yǔ)文總成績(jī)的影響有多大。下面給大家分享18個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的寫作技巧，教大家快速提高高考作文寫作水平，向高分沖擊。

　　1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

　　認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō)，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。

　　2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。

　　要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。

　　3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。

　　“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇?ldquo;開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)?？紙?chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

　　4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。

　　有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

　　5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。

　　為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

　　6、一定要完篇。

　　熟話說(shuō)，好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分?

　　7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。

　　不是萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

　　8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。

　　如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)?？傊?，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。

　　9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。

　　材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

　　10、思想要健康。

　　“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

　　11、觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地。

　　“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。“質(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

　　12、臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。

　　如以“溝通”為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴;寫國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。

　　13、寫法上可以求新。

　　要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性;但更要求穩(wěn)。我的意見(jiàn)是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說(shuō)或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒(méi)有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。

　　14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。

　　求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩(shī)歌、文言文。

　　15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好。

　　你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　16、要美化自己，而不是丑化自己。

　　要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)楦呖际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。

　　17、字?jǐn)?shù)以900字左右為宜。

　　不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。許歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單獨(dú)成段。

　　18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有可以再利用的。

　　需要注意的是一定要不牽強(qiáng)。