四年級(jí)語文期末考試即將到來，復(fù)習(xí)的同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行試題訓(xùn)練可以提高復(fù)習(xí)的效率。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)四年級(jí)期末考試語文試題，希望對(duì)大家有用!

　　人教版小學(xué)四年級(jí)期末考試語文試題一

　　第一部分：基礎(chǔ)部分

　　一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。

　　jiǎnɡ zhānɡ liú tǎnɡ xùn fú shè yǐnɡ chǔ cánɡ fán zhí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yī shān lán lǚ shān shān ér qù táo yě jìn diān

　　( ) ( ) ( ) ( )錮 ( )簸

　　xià hu táo yě yīnɡ ér shū cài xiù lán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 覺 貪( )

　　二、 我能找出正確的讀音。

　　嫵媚 (wǔ wū ) 嶄新(zhǎn zhàn) 按捺 (nà lài) 岔道(chà cà )

　　肆虐(lüè nüè) 熟悉(shóu shú) 胼胝 (zhī dī) 怒吼(hǒnɡ hǒu)

　　三、根據(jù)音節(jié)加上偏旁，組成新字，再組詞語。

　　子：zǐ( )( ) 莫：mò( )( ) 曾：zēnɡ( )( )

　　zì( )( ) mó( )( ) zènɡ( )( )

　　四、我能分清它們，并給它們找朋友。

　　衷( ) 嚷( ) 謙( ) 婉( ) 奏( )

　　衰( ) 鑲( ) 嫌( ) 蜿( ) 泰( )

　　五、下面四組詞語中，有一組有錯(cuò)別字，是第( )組。

　　A.大家都忍耐著 B.我哭泣嚎啕著

　　C.日歷掛在墻壁 D.這里沒有費(fèi)氣

　　六、我能把成語補(bǔ)充完整。

　　無( )于( ) 山( )地( ) ( )生( )死 繁( )昌( )

　　騰云( )( ) 危在( ) ( ) ( )天( )日 ( )今( )昔

　　居( )思( ) 小心( ) ( ) 夢(mèng)( )不( ) ( )( )深長

　　ABCC： 、 、 、

　　AABC： 、 、 、

　　帶“花”字的詞語：錦上添花、 、 、

　　七、我能按要求完成。

　　1.難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個(gè)說法)

　　2.昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)

　　3.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

　　4.博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(用修改符號(hào)修改病句)

　　5.小姑娘正愜意地趴在床墊上。 小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)

　　八、日積月累。

　　1.( )，一枝紅杏出墻來。

　　2.一寸光陰一寸金，( )

　　3.一切有生命的精靈，( )：一切寶藏，( )。

　　4.茍有恒，( )，最無益，( )。

　　5.東邊日出西邊雨，( )。

　　6.聽君一席話，( )。

　　九、按課文內(nèi)容填空。

　　1. 時(shí)時(shí)舞，自在 。 這句詩出自詩《 》。

　　2.三月桃花水，是( )的明鏡，比金子還( )，比銀子還( )。

　　3.太陽花像彩霞那么( )，像( )那么奪目。

　　4.每一條波紋，都是一根( )弦，那( )浪花，敲打著( )鼓點(diǎn)。

　　第二部分：交際平臺(tái)

　　同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?

　　第三部分：開心閱讀解剖室

　　我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問題。

　　小鬧鐘

　　小鬧鐘的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮一點(diǎn)也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼(ké qiào)，表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分(fēn fèn)。它那兩個(gè)細(xì)小的腿(托著 拖著)個(gè)圓圓的身軀，再加上那個(gè)提手，樣子真好笑!最辛苦的是表盤上的“勞動(dòng)者”：時(shí)針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道(正確 準(zhǔn)確)地走著。看!墨綠的秒針走得多么(急促 急忙)，像是有什么東西追趕著它;漆(qī xī)黑的分針走得又那么(穩(wěn)健 穩(wěn)定)，像是在無憂無慮地散步;時(shí)針呢?別看它像停著不走，其(qī qí)實(shí)它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。

　　1、用“\”劃去括號(hào)里帶點(diǎn)字不正確的讀音或使用不當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、引號(hào)的用法有三種：

　　(1)引用; (2)特稱; (3)諷刺

　　文中的“勞動(dòng)者”一詞所加引號(hào)的用法是第( )種。

　　3、判斷下列句子各屬于哪種句式，把答案寫在( )里。

　　A、疑問句 B、設(shè)問句 C、反問句

　　(1)時(shí)針呢?它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。( )

　　(2)時(shí)針和伙伴們一樣沒有停止過嗎? ( )

　　(3)時(shí)針不也和伙伴們一樣沒有停止過嗎? ( )

　　4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　(1)秒針像是有什么東西( )它，走得很( )。

　　(2)分針像是在無憂無慮地( )，走得那么( )。

　　(3)時(shí)針像( )，走得( )。

　　生命 生命

　　我常常想，生命是什么呢?

　　夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。但它掙扎(zhá zá )著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!

　　墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖( chōnɡ cōnɡ)破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )它僅僅只活了幾天，( )不屈向上，茁壯生長。

　　有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　生命( )短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

　　1、將文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音用“﹨”劃掉。

　　2、在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3、小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見?請(qǐng)?jiān)? )內(nèi)打“√”。

　　小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 ( )

　　小明：用“生命 生命”作課題，說明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。( )

　　大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 ( )

　　4、讀了《生命 生命》一文，你想到了哪一段名言?請(qǐng)寫出來。

　　5、你想怎樣對(duì)待自己、他人及動(dòng)、植物的生命。

　　第四部分：妙筆生花

　　路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請(qǐng)以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。

　　第五部分：附加題

　　把下面的歇后語補(bǔ)充完整。

　　( )的居處——開門見山 ( )誤闖白虎堂——單刀直入

　　( )用兵——以一當(dāng)十 ( )敗走華容道——不出所料

　　( )大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷 ( )斷案——鐵面無私

　　( )七十二變——神通廣大 ( )草船借箭——滿載而歸

　　人教版小學(xué)四年級(jí)期末考試語文試題二

　　一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。

　　wéi chí chǔ xù zhònɡ hè hénɡ guàn jiāo zào

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bǎo lǎn hén jì xīnɡ sōnɡ xì nì zōnɡ zhǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”選擇正確的讀音。

　　1. 葉尖一順兒朝(cháo zhāo)下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重(zhònɡ chónɡ )疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空(kònɡ kōnɡ)隙。

　　2. 這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給(ɡěi jǐ)予是令人快樂(lè yuè)的。

　　3. 說它貪玩吧，的(dí de)確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

　　三、形近字組詞。

　　尊( ) 隱( ) 哀( ) 延( ) 徒( )

　　遵( ) 穩(wěn)( ) 衷( ) 廷( ) 陡( )

　　四、成語超市。

　　1.請(qǐng)用“ ”畫出下列四字詞中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。

　　喜從天將( ) 莫名奇妙( ) 神計(jì)妙算( ) 汗流夾背( )

　　2.補(bǔ)充詞語

　　( )( )陳詞 ( )( )對(duì)手 心( )誠( ) 花團(tuán)( )( )

　　( )( )蔽日 ( )有( )竹 不知( )( ) 朝花( )( )

　　3.照樣子，寫詞語。

　　黑黝黝： 、 、 。

　　小心翼翼： 、 、 。

　　喜新厭舊： 、 、 。

　　4.請(qǐng)寫出帶有動(dòng)物名稱的成語 、 、 。

　　五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

　　1.“顧”①轉(zhuǎn)過頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的人。

　　回顧( ) 照顧( ) 奮不顧身( ) 顧客( )

　　2.振：①搖動(dòng)，揮動(dòng) ②奮起，興起

　　1)這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。( )

　　2)我的爺爺正在振筆直書。 ( )

　　3.爛：①因過熟而變得松軟 ②東西腐壞 ③破碎

　　1)今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )

　　2)我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )

　　3)水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )

　　六、選擇正確的詞語填空。

　　奇怪 奇跡

　　1. 今天，一會(huì)兒大雨如注，一會(huì)兒又晴空萬里，真( )。

　　2. 長城是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的( )。

　　雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就……

　　3.( )碰到了再大的困難，我們( )要想辦法克服。

　　4. 蟋蟀( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會(huì)兒。

　　5.( )貓所過之處，枝折花落，( )我絕不會(huì)責(zé)打它。

　　七、按照要求完成句子練習(xí)。

　　1、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

　　2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問句)

　　3、語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮句)

　　4、這個(gè)故事里的主人公迷住了我。(改為把字句和被字句)

　　5、用修改符號(hào)修改病句。

　?、?那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?

　　② 這片烏云遮住了皎潔的月光。

　　③美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。

　　八、填空。

　　1、茍有恒， ;最無益，莫過一日曝十日寒。

　　2、羈鳥戀舊林， 。

　　3、春色滿園關(guān)不住， 。

　　4、良藥苦口利于病， 。

　　5、一個(gè)沒有祖國的人， ， 。

　　課文內(nèi)容我熟悉。

　　6、《游園不值》這首詩的作者是 朝詩人 的詩，這首詩中成為古今傳誦的名句是 。

　　7、《海上日出》是當(dāng)代作家 的作品，太陽給我們帶來 ，　，讓我們更加 、 、快樂、自信。

　　8、我知道的紀(jì)念日有： 、 、 。

　　9、有一條以我國長安為起點(diǎn)、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱為“　”。為了開辟這條路， 代偉大的探險(xiǎn)家、外交家 獻(xiàn)出了畢生的精力。

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